Desarrolla las actividades de la guía de aprendizaje.

1. GUÍAS CURRICULARES
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Nombre del/ la líder
NIVEL:
GRADO:
PERÍODO:
COLEGIO COMFAMILIAR LOS LAGOS
2014
Esta producción es de uso exclusivo del Colegio Comfamiliar Los Lagos, por lo tanto la reproducción parcial o total de esta guía
debe solicitarse con permiso escrito a la institución.

2. SABERES PREVIOS:
 Salida a observar el paisaje de los seres vivos donde se recrean los tres grandes hábitat de
la Naturaleza: el agua, la tierra y el aire.
Según lo observado escribe en la lista 10 seres vivos que te hayan llamado la atención y en donde
lo encontraste: los patos en el lago
ser vivo lugar
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COLEGIO COMFAMILIAR LOS LAGOS
GUÍAS CURRICULARES
NIVEL: UNIDAD:
el hábitat de los seres vivos
GRADO: 2
PERÍODO: II TEMA
El hábitat de los seres vivos
GUÍA Nº: 3
TIEMPO
ESTIMADO:
4 horas

3. HABLEMOS DE:

4. APRENDAMOS QUE…
APRENDAMOS QUE:
1. llena el recuadro con las características mencionadas. Escribe:
animal: vive en: se alimenta de su piel cubierta de: Se desplaza: Características
2. lee y encuentra la respuesta correcta entre las opciones A, B, C, D y coloréala.
Todos los seres vivos permanecen en un lugar que les brinda las condiciones adecuadas
Para vivir, como agua, alimento, luz, oxígeno y refugio. Este lugar recibe el nombre de hábitat.
En el hábitat acuático encontramos animales y plantas que se han adaptado a ese medio.
En el hábitat terrestre encontramos organismos que necesitan del suelo para vivir.
Las ranas, salamandras y sapos pueden vivir en cualquiera de los dos hábitats.
1. El lugar que le brinda a los seres vivos las condiciones que necesita para vivir se llama:
a) Medio ambiente b) Adaptaciones
b) Ecosistema d) Hábitat
2. Las dos clases de hábitats que pueden vivir algunos animales son:
a) Terrestre y páramo b) volcanes y acuáticos
b) Terrestre y acuático d) lagunas y mares

5. 3. Los animales que pueden vivir en los dos tipos de hábitat son:
A B C D
a) A y B b) B y C
C) C y D d) B y D
Los seres vivos desarrollan determinadas características que les permite sobrevivir en su hábitat.
Estas características las determinan en la forma del cuerpo o en su comportamiento y se les llaman adaptaciones.
Las plantas y los animales tienen características muy especiales que les ayudan a vivir. Por ejemplo tienen su
cuerpo cubierto de espinas, vellosidades o plumas para protegerse del frio. Otros almacenan mucha agua para
sobrevivir en el desierto. Según la imagen responde:
4. Los animales que pueden vivir en el hábitat terrestre y también en el acuático son los de la
1. Los seres que se adaptan a su hábitat evitando la perdida de agua son:
a) Cactus- oveja b) camello- oveja
b) cactus- morsa c) camello – cactus

6. 2. Los seres que no están adaptados para vivir en el desierto son:
a) oveja- morsa b) oveja- cactus
c) morsa- camello d) morsa- cactus
3. Para que le sirve a la siguiente planta la adaptación que aparece en la imagen:
Planta con espinas
a) Para evitar que la nieve se acumule en ella
b) Para poder absorber con facilidad el agua
c) Para evitar la pérdida de agua a través de las hojas
d) Para tomar la mayor cantidad de luz
4. Raíces profundas:
e) Para evitar que la nieve se acumule en ella
f) Para poder absorber con facilidad el agua
g) Para evitar la pérdida de agua a través de las hojas
h) Para tomar la mayor cantidad de luz

7. AFIANZO MIS CONOCIMIENTOS
1. Dibuja en el recuadro los tipos de hábitat y los seres vivos que pueden habitar allí:
2. Escribe a qué tipo de hábitat pertenece la imagen y sustenta la respuesta.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
1. Observa la imagen. Colorea las que pertenecen a este hábitat y tacha las que no pertenecen.
Escribe el hábitat apropiado para ellos___________________________________________

8. ___________________________________________________________________
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Con ayuda de tus papitos realizar un terrario
 . El hábitat se realizara en una caja de cartón con recortes, imágenes muñecos de plástico. (paisaje-vivienda) y animales
 Se hará exposición de los diferentes hábitats. este recuadro te servirá de ayuda para la clasificación de animales:
Entorno Construcción Animales
Sabana Choza
hipopótamo, rinoceronte, jirafa, elefante, cebra, león,
leopardo, tigre
Selva Choza
Monos. reptiles, aves, insectos, depredadores y mucha
vegetación
Bosque Cabaña Zorros, lobos, pumas, ciervos, ardillas
Desierto Camping Reptiles, camellos, escorpiones-insectos y arañas.
Paisaje
polar
Iglú Animales polares (osos, pingüinos...)
MS-0-06
BIBLIOGRAFIA: INTERACTIVO CIENCIAS 2- SANTILLANA
IMÁGENES DE GOOGLE
FIRMAS
DIRLEY PATRICIA CHAUX JUAN CARLOS BARRETO CLAUDIA MAGALY OCHOA
MEDIADOR - ELABORÓ TUTOR DE ÁREA - REVISÓ COORDINADOR - APROBACIÓN