El documento describe la ecología y el medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. Detalla los orígenes de la ecología en el siglo XIX y cómo ha evolucionado, con definiciones de pioneros como Haeckel. También explica conceptos clave como ecosistema, factores bióticos y abióticos, y los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno y oxígeno que son fundamentales para la vida.

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República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Católica Andrés Bello.
Facultad de Humanidades y Educación.
Escuela de Comunicación Social.
Asignatura: Ecología, ambiente y sustentabilidad
Cuarto Semestre. Curso: 28596
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Alumna:
Varela, Kisbel.
Caracas, 14 de marzo de 2016.

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Universidad Católica Andrés Bello.
Facultad de Humanidades y Educación.
Escuela de Comunicación Social.
Asignatura: Ecología, ambiente y sustentabilidad
Código de curso: 28596
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
RESUMEN.
ALUMNA:
Varela, Kisbel.
El propósito de esta investigación es estudiar la ecología, el medio ambiente, factores
principales, ecosistema, y la importancia para la sociedad. La ecología es la rama de la
biología, que se ocupa de las interacciones de los organismos con el medio ambiente.
Adquiriendo una visión integrada de los distintos elementos que condicionan la relación entre
la sociedad humana y la naturaleza. La metodología de esta investigación fue de tipo
descriptivo, documental. Los medios informativos empleados para el análisis de contenidos
fueron: artículos de internet, páginas web, revistas y manuales referentes al tema de estudio.
Los tipos de argumentos empleados fueron: de autoridad, y por definición. Las conclusiones
de este trabajo fueron:
Descriptores: Ecología. Ecosistema. Ambiente. Biota. Comunidad. Biología. Ciclo.

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Se entiende por Ecología a la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las
interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).
En una primera etapa el término Ecología fue utilizado por primera vez por el zoólogo alemán
Ernst Haeckel (1869), sin embargo, esta ciencia tiene sus orígenes en otras ciencias como
son la biología, la geología y la evolución entre otras.
Lamarck con su primera teoría de la evolución, propuso que el medio ambiente se halla en
constante transformación, por lo cual los organismos necesitan cambiar y realizar un
esfuerzo por lograrlo, siendo éste un mecanismo de evolución y una de las principales bases
de la ecología teniendo en cuenta las relaciones de los organismos y su entorno.
Por otro lado, no solo los organismos cambian y evolucionan, sino también la corteza
terrestre. El geólogo inglés Charles Lyell encontró que la corteza terrestre es el resultado de
cambios graduales a lo largo de la historia del planeta. Dando paso a la transformación de
los ecosistemas y sus funciones.
La ecología moderna, realmente tuvo sus principios con el desarrollo de la teoría de la
evolución de Darwin. Observó que el medio ambiente está en constante cambio lo cual
provoca que los organismos con mejores adaptaciones sean los que sobreviven por el
mecanismo de la selección natural. Resaltando la importancia de la interacción de los
organismos con su entorno.
Aunque la ecología nació en el siglo XIX, con el trabajo de Haeckel, la ecología empezó a
florecer hasta el siglo XX, cuando las primeras sociedades ecológicas y revistas ecológicas
aparecieron.
La definición de Haeckel, ha sido objeto de interpretaciones algo distintas y quizá más
profundas desde 1900. Por ejemplo, el ecólogo inglés Charles Elton definió la ecología como
la «historia natural científica» que se ocupa de la «sociología y economía de los animales».
Un norteamericano especialista en ecología vegetal, Frederick Clements, consideraba que la
ecología era «la ciencia de la comunidad», y el ecólogo norteamericano contemporáneo
Eugene Odum la ha definido, quizá demasiado ampliamente, como «el estudio de la
estructura y función de la naturaleza».
Actualmente el objetivo de la ecología es la investigación que tiene más cuenta de
determinados problemas y no siempre contempla todas interrelaciones y relaciones que se
dan en cuenta los distintos individuos, las principales características del objetivo son:
Conocer las características principales del planeta Tierra (rasgos físicos, atmósfera,
hidrosfera, biosfera, etc.) y tener una idea básica de su historia y funcionamiento (balance
energético, climas, ecosistemas, etc.).Ser capaz de enumerar y explicar de forma general,
pero con rigor científico, los principales problemas ambientales (uso inapropiado de recursos
naturales, contaminación de agua, aire y atmósfera, entre otros), conocer
el concepto desarrollo sostenible con sus implicaciones ambientales, económicas y sociales,
Identificar los principales rasgos de la población humana y su evolución demográfica, Adquirir
una visión integrada de los distintos elementos que condicionan la relación entre la sociedad
humana y la naturaleza (aspectos filosóficos, jurídicos, de gestión, etc.)
Visto de otra forma entre sus objetivos generales desde el inicio de esta ciencia son las
siguientes:
 Comprender el desarrollo de la ecología como nueva fuente
del conocimiento humano.

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 Conocer, a través del estudio y la discusión, las diversas ramas que conforman la
Ecología.
 Discutir acerca de la importancia de la interrelación entre factores abióticos y bióticos
para la expresión de la vida.
 Discutir la influencia que ejercen los diversos factores FÍSICOS y QUÍMICOS, como
la luz solar, temperatura, presión atmosférica, clima, altitud y latitud. O2, CO2, tipo
de suelo, etc. sobre los organismos que habitan en las partes terrestre y acuática del
planeta donde es posible soportar la vida.
 Discutir acerca de la relevancia de conceptos ecológicos fundamentales tales como:
niveles tróficos, nicho ecológico, población, comunidad, biósfera, etc...
 Valorar las diversas interacciones que se presentan entre los organismos vivos, tales
como: parasitismo, comensalismo, mutualismo, etc.
Retomando lo expresado, La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la
Biología, la Climatología, la Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética, al mismo tiempo La
Ecología utiliza a la Física porque todos los procesos bióticos tienen que ver con la
transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la energía lumínica para
producir compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias, que obtienen energía química
mediante la desintegración de las estructuras moleculares de otros organismos.
Bajo esta perspectiva, Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del
ecosistema; por ejemplo, las bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los
animales, etc. En pocas palabras, los factores bióticos son todos los seres vivientes en un
ecosistema o, más universalmente, en la biosfera. En resumen, los factores bióticos deben
tener características fisiológicas y un comportamiento específico que les permita sobrevivir y
reproducirse dentro de un ambiente con otros factores bióticos. El compartir un ambiente da
como resultado una competencia entre los factores bióticos, y se compite ya sea por
alimento, por espacio.
Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del
ecosistema. Esto incluye a todo el ambiente inerte; por ejemplo, la luz, el agua, el nitrógeno,
las sales, el alimento, el calor, el clima, luego pues, los factores abióticos son los elementos
no vivientes en un ecosistema o en la biosfera. Podemos decir que la supervivencia de un
organismo en un ambiente dado está limitada tanto por los factores abióticos como por los
factores bióticos de ese ambiente. Los componentes bióticos de un ecosistema se
encuentran en las categorías de organización en Ecología, y ellos constituyen las cadenas de
alimentos en los ecosistemas. Existe un fino equilibrio entre los factores bióticos y abióticos
en los ecosistemas.
Quiere con ello decir que un Ecosistema es el conjunto de todos los organismos (factores
bióticos) que viven en comunidad y todos los factores no vivientes (factores abióticos) con los
cuales los organismos actúan de manera recíproca.
En relación a lo anterior, Los seres vivos están formados fundamentalmente por oxígeno,
hidrógeno, carbono y nitrógeno que, en conjunto, componen más del 95% de su peso.

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Estos elementos también se encuentran en la naturaleza no viva, como la atmósfera (O2, N2
y CO2), suelo (H2O, nitratos, fosfatos y otras sales) y rocas (fosfatos, carbonatos, etc.). Son
captados por los vegetales (autótrofos) de la tierra y el aire y transformados en moléculas
orgánicas como carbohidratos, lípidos, aminoácidos, etc., base de la alimentación para
herbívoros (heterótrofos) de donde obtienen energía.
Cabe considerar por otra parte que Los ciclos de la materia o también conocidos como ciclos
biogeoquímicos, son activados directa o indirectamente por la energía que proviene del Sol.
Resulta claro que, una sustancia química puede ser parte de un organismo en un momento y
parte del ambiente del organismo en otro. Gracias a estos ciclos es posible que los
elementos se encuentren disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos;
sin estos la vida se extinguiría. Por consiguiente existen tres tipos los cuales están
interconectados:
1. Ciclos gaseosos, los nutrientes circulan principalmente entre el agua y los organismos
vivos y los elementos son reciclados rápidamente (horas o días). Los principales ciclos
gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno. Por ejemplo:
 El Ciclo del carbono; El carbono representa alrededor del 18% de la materia viva y
fuera de la materia orgánica, el carbono se encuentra en forma de dióxido de carbono
(CO2) y en las rocas carbonatadas (calizas, coral).
Los organismos autótrofos toman el dióxido de carbono y lo reducen a compuestos
orgánicos: carbohidratos, proteínas, lípidos y otros mediante el proceso fotosintético.
Los productores terrestres obtienen el dióxido de carbono de la atmósfera y los
productores acuáticos lo utilizan disuelto en el agua (como bicarbonato, HCO3-).
 El ciclo del Nitrógeno; Todos los seres vivos requieren de átomos de nitrógeno para la
síntesis de proteínas. El aire contiene 79% de nitrógeno y se utiliza como el reservorio
de esta sustancia. A pesar del gran tamaño del patrimonio de nitrógeno, a menudo es
uno de los ingredientes limitantes de los seres vivos. Esto se debe a que la mayoría
de los organismos no puede utilizar nitrógeno en forma elemental, es decir: como gas
N2.
Para que las plantas puedan sintetizar proteína tienen que obtener el nitrógeno en
forma "fijada", es decir: incorporado en compuestos. La forma más comúnmente
utilizada es la de iones de nitrato, NO3. Sin embargo, otras sustancias tales como el
amoníaco NH3 y la urea (NH2) 2CO, se utilizan con éxito tanto en los sistemas
naturales como en forma de fertilizantes en la agricultura.
 El ciclo del Oxigeno; El oxígeno se encuentra en la atmósfera en forma molecular
(O2) o en forma de gas carbonado (CO2), el cual es embase de todas las
necesidades.
En el proceso de la respiración, los átomos de oxígeno se combinan con átomos de

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hidrógeno dando como producto agua. El agua formada en este proceso, denominada
agua metabólica, es en parte utilizada en procesos metabólicos y la restante.
Por consiguiente los átomos de oxigeno pueden: (1) volver a la atmósfera a través de
la respiración o por descomposición de organismos o (2) son incorporados a la
materia.
Por cada molécula de oxígeno utilizada en la respiración celular, se libera una
molécula.
Inversamente, por cada molécula de bióxido de carbono absorbida en la fotosíntesis,
Las tres principales fuentes no vivas de átomos de oxígeno para los seres vivos son
por tanto, gas, oxígeno (O2), gas carbono (CO2) y agua (H2O). Esos tres tipos de
moléculas están constantemente intercambiando átomos de oxigeno entre sí, durante
los procesos metabólicos de la biosfera.
1. Ciclos sedimentarios, los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre
(suelo y sedimentos) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos son
reciclados más lentamente que los ciclos anteriores, retenidos en las Ciclo hidrológico;
El agua circula entre el océano, el aire, la tierra y los organismos vivos. Este ciclo
también distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta. Las superficies
cubiertas por bosques ejercen un efecto regulador sobre el micro-clima local, ya que
son áreas boscosas que regulan el agua que cae en el invierno y permite en época
estival constituirse en refugio de distintas especies de fauna y permite la germinación
de especies nativas.
Para comprender este ciclo, es necesario entender algunos conceptos importantes como:
a) Evaporación: Corresponde a la parte de agua que se devuelve a la atmósfera desde
la superficie del suelo o desde las hojas de los árboles. A este último fenómeno se le
denomina Intercepción, y en lluvias de corta duración sobre zonas de bosque puede devolver
a la atmósfera una gran parte del agua precipitada sin haber tocado el suelo.
b) Infiltración: Divide al agua entregada a la superficie del suelo en flujo superficial
b.1) Evaporación: Se evapora desde el suelo húmedo, sin relación con la posible
vegetación.
b.2) Transpiración: Las raíces de las plantas absorben el agua infiltrada en el suelo, una
pequeña parte es retenida para su crecimiento y la mayor parte es transpirada. De esta
forma, la suma de Evaporación + Transpiración, forma la Evapotranspiración.
b.3) Escorrentía sub-superficial: Corresponde al flujo de agua que tras un corto recorrido
subterráneamente vuelve a salir a la superficie.
c) Escorrentía Superficial: El agua de las precipitaciones que no es evaporada ni
infiltrada, escurre superficialmente. Aun así, puede ocurrir que:

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c.1) Una parte es evaporada: desde la superficie de ríos, lagos y embalses también se
evapora una pequeña parte (proporcionalmente pequeña, si consideramos el total de una
gran cuenca, pero puede ser muy importante en lugares áridos que se abastecen con un
embalse).
c.2) Otra parte, puede quedar retenida como nieve o hielo o en lagos o embalses
c.3) Finalmente una parte importante es la escorrentía superficial rápida que sigue su camino
hacia el mar.
 Por consiguiente se muestra una Visión sistemática de la naturaleza Factores
abióticos Noosfera Biocenosis Factores Bióticos Todos los organismos vivos que
interactúan con otros organismos vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora de un lugar
específico. Ecosistema Biosfera rechazado y denigrado por las corrientes
hegemónicas de la ciencia y la filosofía etiquetándolo como un término poético.
Término originado en el año 1877, es un conjunto de organismos de todas las
especies coexistentes dentro de un espacio definido que se llama biotopo; Parte del
ambiente de la tierra en la cual se encuentran los organismos vivos (Odum, 2006) El
ecosistema es una unidad formada por factores bióticos y abióticos, en la que existen
interacciones vitales, fluye la energía y circula la materia. Un ecosistema es un
sistema natural vivo que está formado por un conjunto de organismos vivos y el medio
físico en donde se relacionan. Un intercambio de materiales entre la vida y las partes
no vivas (Odum, 2006) Factores Físicos a ellos está sujeta la comunidad biológica o
conjunto de organismos vivos de un ecosistema como son:
 Luz
 Temperatura
 Agua
 Factores Químicos
Constituyen generalmente la superficie sobre la que se establecen los seres vivos para
satisfacer sus necesidades, nivel de agua, Concentración de oxígeno y Nutrientes del suelo.
Factores demográficos y etológicos. Para estudiar estos factores se precisa conocer en
primer lugar el número de individuos que componen la población. Comportamiento de los
individuos. Los factores bióticos pueden verse alterados por la conducta de las especies
animales. Entre los factores etológicos se distinguen los dependientes del sexo, efecto de
grupo y competición: Factores interespecíficos son los que se manifiestan en la relación entre
especies distintas, es decir, entre poblaciones, tanto por el contacto físico como por la
capacidad de modificación del ambiente.

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GLOSARIO
Abiótico: Componente químico o físico no viviente que se encuentra en un ambiente
determinado.
Ejemplo: Presión Atmosférica; Humedad Relativa; etc.
Auto ecología: Es el estudio de un organismo tomado individualmente y analizado con
relación a su ambiente físico.
Bioacumulación: enriquecimiento de sustancias peligrosas, orgánicas e inorgánicas en
organismos o el ecosistema por vía trófica.
Biocida: agente físico o químico con capacidad para matar organismos.
Biocombustible: combustible de origen biológico obtenido a partir de restos orgánicos o
aceites producidos por plantas.
Biodegradable: capaz de ser asimilado por el ecosistema.
Biodiversidad: Se define como: “La variedad y la variabilidad de organismos y los complejos
ecológicos donde estos ocurren". También puede ser definida como el número diferente de
estos organismos y su frecuencia relativa.
Biología: ciencia que estudia los seres vivos.
Bioma: Es una de las categorías mayores de las asociaciones de plantas en el mundo.
Biomasa: materia orgánica generada por los seres vivos.
Biótico: Estado componente de origen animal o vegetal, presente en un ambiente
determinado.
Deforestación: proceso de destrucción de los bosques.
Degradable: puede ser descompuesto bajo ciertas condiciones ambientales
Delito ecológico: infracción de una norma de protección del medio ambiente que por su
gravedad no este directamente prevista ni venga regulada por una norma administrativa, sino
por el código penal.
Desmersal: organismo que vive muy próximo al fondo de la masa de agua que es su hábitat
Ecología: en la ciencia del hábitat (Shekel. Biología de los ecosistemas. (Margaleff). Es la
ciencia del lugar donde se vive (J. Grau)
Ecología humana: estudio y desarrollo de la comunidad humana en términos de población
adoptadas a sus ambientes, tomando en cuenta los sistemas tecnológicos.

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Ecologismo: movimiento socioeconómico que actúa, en general, de forma menos
convencional que los actuales partidos políticos.
Ecosistema: conjunto de entidades agrupadas en dos clases: los factores abióticos que
conforman el biotopo.
Ecotipo: variedad ligada a las condiciones particulares del medio, pero a un área geográfica
determinada.
Hábitat: conjunto de condiciones ambientales en las que vive una biocenosis, una especie o
un individuo.
Hadal: relativo a los medios marinos más de 7000 metros de profundidad.
Heterótrofos: se califica así a los seres vivos que no son capaces de realizar por ellos
mismos las síntesis de sus constituyentes.
Hídrico: perteneciente o relativo al agua.
Hidrobiología: ciencia que estudia la vida de los animales y plantas que pueblan las aguas
remansadas.
Impacto: efecto que una determinada actuación produce en los elementos del medio o en
las unidades ambientales.
Limnología: Es el estudio de las transformaciones biológicas y bioquímicas de interés
ecológico, provocado por la introducción de elementos compuestos o formas de energía.
Sina: Sistema Nacional Ambiental. Es el conjunto de orientaciones, normas, actividades,
recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de los principios
generales ambientales.
Vóltico: Se refiere al agua que corre, como ríos y quebradas.
Kisbel Daniela Varela Morales CI: 26460642
Código del curso: 28596

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AUTORES
Ernst Haeckel (1834-1919) Estudió medicina en las universidades de Berlín, Wurzburgo y
Viena, tras lo cual se incorporó, en calidad de Asistente de Zoología, a la Universidad de
Jena, de la que sería catedrático (1865-1909).
Dentro del ambiente evolucionista del siglo XIX, el biólogo y zoólogo alemán es considerado
el padre de la ecología, porque fue el primer científico que se propuso la creación de un
neologismo especial para definir las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats
Ramón Margalef (1919 - 2004) ha sido uno de los científicos más destacados y productivos
que ha tenido Cataluña. Fue pionero en los estudios de ecología marina en España y el
primer catedrático de Ecología del país. Sus aportaciones más significativas han sido la
incorporación de la teoría de la información y la creación de modelos matemáticos en los
estudios ecológicos.
Fernando González Bernáldez (1933 - 1992) fue un ecólogo español y pionero de la
ecología terrestre en España. En 1970 ocupa la segunda cátedra de Ecología de España tras
la de Ramón Margalef, y lo hace en la Universidad de Sevilla. Allí creó el departamento de
Ecología de dicha ciudad y tuvo ocasión de conocer la naturaleza de Doñana, que marcaría
su orientación científica y sus convicciones acerca de la forma de interpretar y mantener los
paisajes La figura de Bernáldez destaca por su apoyo dado al movimiento ecologista en
España.
Kisbel Daniela Varela Morales CI: 26460642
Código de curso: 28596

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CONCLUSIONES
A lo largo de este proceso de investigación, se pudo ir desarrollando el tema partiendo de
dos conceptos básicos; La ecología y el medio ambiente. Se comenzó a conocer su origen
mediante las teorías de importante autores como Darwin, Lamarck y el llamado padre de la
ecología Ernst Haeckel.
También logramos observar que la introducción de nuevos elementos, ya sea abiótico o
biótico, puede tener efectos disruptivos. En algunos casos puede llevar al colapso y a la
muerte de muchas especies dentro del ecosistema. Sin embargo en algunos casos los
ecosistemas tienen la capacidad de recuperarse. La diferencia entre un colapso y una lenta
recuperación depende de dos factores: la toxicidad del elemento introducido y la capacidad
de recuperación del ecosistema original.
Considero que la investigación, ha sido muy fructífera y que he podido aprender, comprender
que es muy importante cuidar los ecosistemas para la conservación de especies. Ya que al
destruir un ecosistema ocasiona pérdida de biodiversidad estas emigran a otras partes o
mueren. Al perder la biodiversidad se rompen las cadenas alimenticias y comienza la
extinción de especies como flora y fauna, degradación de suelos y otras consecuencias más,
que serían terribles para toda la humanidad, por eso cuidemos nuestro planeta, los
ecosistemas, porque es y será siempre nuestro único hogar.
Más allá de mi opinión, es una cuestión humana y no otra cosa. Es necesario unir esta
sociedad tan fragmentada, para poder construir el progreso y obtener resultados positivos.

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REFERENCIAS
Página web: http://dey-ecologia.blogspot.mx/2009/04/ecologia-conclusion.html
Página web:http://www.mailxmail.com/curso-ecologia-medio-ambiente-1-6/ecologia-medio-
ambiente-introduccion
Documento en línea:www.biocab.org
Díaz R. (2009) desarrollo sustentable. Una oportunidad para la vida. México: mc Graw Hill.
Roger Dajoz (2002) tratado de ecología. Madrid: ediciones mundi-prensa.
Documento en línea:https://prezi.com/mulecdm9ndlq/vision-sistematica-de-la-naturaleza/