SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Semana 3
Semana 3
Álgebra
Álgebra
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra
semana
03
Polinomios
POLINOMIO
•	 Es una expresión algebraica.
•	 No admite radicación ni división entre variables.
•	 Los exponentes de las variables son enteros
positivos.
Ejemplo
	P(x; y)=3x5
 – x3
y2
+6y13
es un polinomio de variables x, y con tres términos.
Polinomios de una variable
P(x)=x3
+x+12
Q(x)=3x2
+x+4
R(t)=t2
+t+10
H(x)=5; polinomio constante
Observación
El mayor exponente de la variable de un polinomio no
constante indica su grado.
Ejemplos
P(x)=2x+1 es de primer grado.
Q(x)=x2 
– x+7 es de segundo grado.
R(t)=t3 
– t+12 es de tercer grado.
FORMA GENERAL
P(x)=a0xn
+a1xn –1
+a2xn – 2
+...+an –1x+an
Si a0 ≠ 0, entonces el grado de P(x) es n.
Además
•	Coeficientes: a0; a1; a2; ...; an
•	 Coeficiente principal: a0
•	 Término independiente: an
VALOR NUMÉRICO (V. N.)
Es el valor obtenido en una expresión cuando a sus
variables se les reemplaza por constantes.
Ejemplos
•	 P(x; y)=3x+2y+1,
	 P(1; 2)=3(1)+2(2)+1=8
•	 H(x)=x3
+x+2
	H(3)=33
+3+2=32
•	 P(2x –1)=5x+2, evaluando P(5)
	2x –1=5 → x=3, luego
	 P(5)=5(3)+2=17
Teorema
Dado el polinomio
P(x)=Ax3
+Bx2
+Cx+D; A ≠ 0
•	 Suma de coeficientes
A+B+C+D=P(1)
•	 Término independiente
D=P(0)
Por ejemplo, en el polinomio
	P(x)=3x4
+2x3
+x –1, se tiene
suma de coeficientes:
	P(1)=3+2+1–1=5
término independiente:
	P(0)=3(0)4
+2(0)3
+0 –1=–1
Polinomio mónico
Es aquel polinomio de una variable cuyo coeficiente
principal es 1.
Ejemplos
P(x)=2x – 3x2
+x4
+1 es mónico.
Q(x)=x2
 – x4
+2x+4 no es mónico.
Academia ADUNI Material Didáctico
Problemas resueltos
1.	 Calcule el valor de n si se sabe que la suma
de coeficientes y el término independiente del
polinomio P suman 1.
	 P(2x –1)=(4x – 3)n
+(2x)n
+128(4x –1)
	 Resolución
		
x P
x P
P P
n
n
= = + − ×
+
( )
= = −
( ) + −
+ =
( )
( )
( ) ( )
1 1 2 3 128
1
2
1 1 128
1
0
1 0
:
:
 
 

2
2 2 1 4 128
+ + −
( ) − ×
n n
		1=2+2n
+( – 1)n
 – 22
×27
		2n
+( – 1)n
+1=29
	 n ← par	 2n
+2=29
no existe n
	 n ← impar	 2n
 – 1+1=29
			2n
=29
2.	Sea P(x) y Q(x) dos polinomios, tal que cumplen
	 P(x+6)=2x – 3
	además, P x
Q x
( )−
( ) = +
1
6 1.
	 Halle el valor de Q(10).
	 Resolución
	 Debemos tener presente que si P(x) es un poli-
nomio lineal, se cumple
		
P(a)=3  ∧  P(5)=3  →  a=5
	En P x
Q x
( )−
( ) = +
1
6 1
	para x=10  PQ 10 1
61
( )−
( ) =
	En P(x+6)=2x – 3
	para x=32  P(38)=61
	 entonces por lo anterior
		
Q(10) –1=38
		
Q(10)=39
3.	Sea P(x) un polinomio lineal, tal que
	 P(2x – 3)=3ax+b
	 P(3x – 2)=2bx+a
	 Calcule el valor de a/b.
	 Resolución
		
x P ax b
x
= → = +
↓ ↓
−
( )
2 3
2 2
2 3
			
P(1)=6a+b
		
x P bx a
x
= → = +
↓ ↓
−
( )
1 2
1 1
3 2
			
P(1)=2b+a
	Igualamos
		6a+b=2b+a
		5a=b
	 ∴	
a
b
=
1
5
4.	 Se sabe que P(x)=ax+b  ∧  Q(ax+b)=6x+7.
	Calcule Q(2) si P(1)=2.
	 Resolución
	 Se tiene P(x)=ax+b
	para x=1  P(1)=a+b
		
a+b=2
	Además
		
Q(ax+b)=6x+7
	para x=1
		
Q a b
+
( ) =



13
		
Q(2)=13
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra
5.	 Si f(x – 1)=2f(x – 2) –1, además f( – 3)=2, halle f(0).
UNMSM 2006 - II
	 Resolución
	 Usaremos el dato f( – 3)=2
	para x= – 1
		
f f
−
( ) −
( )
= −
2 3
2
2
1

		
f( – 2)=3
	Para x=0
		
f f
−
( ) −
( )
= −
1 2
2
3
1

		
f( – 1)=5
	Para x=1
		
f f
0 1
2
5
1
( ) −
( )
= −

		
f(0)=9
6.	Si f(x)=(3a)x+1
; a  0
	 f(x – 1)=9f(x+1)
	 halle el valor de a.
UNMSM 2006 - I
	 Resolución
	 Utilizaremos cambio de variable.
		
x   x – 1
		
f x
a x
−
( ) = ( )
1 3
		
x   x+1
		
f x
a x
+
( )
+
= ( )
1
2
3
	 En el dato
		
f f
x x
−
( ) +
( )
=
1 1
9
 


		3ax
=32
×3ax+2a
		
3ax
=3ax+2a+2
		
ax ax a
= + +
2 2
		
a= –1
7.	Consideremos P(x) un polinomio, tal que cumple
	 P(ax+b)=(ax)2
+abx+3
	Si P(x)=ax2
+3x – b, calcule el valor de P( – 1).
	 Resolución
	Veamos
		
P(ax+b)=a2
x2
+abx+3
		
P(ax+b)=ax(ax+b)+3
		
P(ax+b)=(ax+b – b)(ax+b)+3
	 ax+b   x
		
P(x)=(x – b)x+3
		
P(x)=x2
 – bx+3
	 Comparamos con P(x)=ax2
+3x – b
		
a=1  ∧  b= – 3
		
P(x)=x2
+3x+3
	 Nos piden
		
P−
( ) = − +
1 1 3 3
8.	Si P(x) es un polinomio mónico y cúbico, tal
que P(1)=P(2)=P(3)=5, determine el término
independiente de P(x).
	 Resolución
	 Debemos considerar que si
		
P(a)=0 ∧ P(b)=0  →  P(x)=(x – a)(x – b)Q(x)
	 En el problema, consideremos
		
T(x)=P(x) – 5, entonces
		
T(1)=0; T(2)=0; T(3)=0
		
T x x x Q
x x
( ) ( )
= −
( ) −
( ) −
( )
grado 3 grado 3 grado 0
  
 
 
1 2 3
		
P(x) – 5=(x – 1)(x – 2)(x – 3)k
		
P(x)=k(x – 1)(x – 2)(x – 3)+5
coeficiente
principal
=1 (mónico)
		
P(x)=(x –1)(x – 2)(x – 3)+5
		
P(0)=( –1)( – 2)( – 3)+5= –1
Academia ADUNI Material Didáctico
Ejercicios de reforzamiento
1.	 Si P(x) es un trinomio, cuadrático y mónico,
tal que la suma de coeficientes es igual a su
término independiente, determine el valor de
P(2021) – P(2020).
A)	2020	 B)	2040	 C)	4040	 D)	4042
2.	 Si P(x) es un polinomio cuadrático, tal que
P(1)=2; P(2)=3 y P(3)=6, determine su término
independiente.
A)	
1	B)	
2	C)	
3	D)	
4
3.	 La población (P) de una clase de ave depende
de la cantidad de insectos (I) que a su vez de-
pende del área, a en m2
, de vegetación de la
zona, tal que
P(I)=I2
 – 10I+30
	 I(a)=2a – 1
	 Determine la cantidad de aves de dicha clase
si se tiene un área de vegetación de 8 m2
.
A)	120	 B)	140	 C)	105	 D)	110
4.	 	
Se tiene un paralelepípedo rectangular, donde
su base es un rectángulo tal que su largo pre-
senta 5 cm más que su ancho y su altura es la
mitad del ancho aumentado en 3 cm. Si P(x)
representa el volumen en función de su ancho,
x en cm, calcule la suma de coeficientes del
polinomio P.
A)	21	 B)	24	 C)	30	 D)	14
5.	 	
El dueño de una tienda propone dos formas de
pago, S/900 fijo más 20% de las ventas u S/800
soles más 40% de las ventas. ¿Determine los
polinomios lineales que represente cada pago,
en función de las ventas y el monto de las ven-
tas para que ambos pagos resulten iguales?
A)	P
x
x
( ) = +
10
900; Q
x
x
( ) = +
5
800; S/4000
B)	P
x
x
( ) = +
5
1000; Q
x
x
( ) = +
2
5
800; S/6000
C)	P
x
x
( ) =
−
+
5
900; Q
x
x
( ) =
−
+
2
5
800; 5000
D)	P
x
x
( ) = +
5
900; Q
x
x
( ) = +
2
5
800
; S/5000
6.	 	
Se vende un menú a S/8.00 y el costo de pre-
paración por plato es de S/4.50, pero cada mes
tiene que pagar S/600 en alquiler del local,
Determine el polinomio que represente la ga-
nancia y cuántos platos se tienen que vender
mensualmente para obtener ganancia.
A)	G(x)=3,5x – 600; x≥172
B)	G(x)=2,5x – 600; x≥170
C)	G(x)=3,5x – 400; x≥155
D)	G(x)=3,5x + 600; x≥165
7.	 Según un estudio de mercado para un determi-
nado producto se tiene que QO es la cantidad
ofertada y QD es la cantidad demandada, ambas
dependientes del precio x en soles, tal que
QO(x)=250x – 400
QD(x)=71600 – 350x
	 Determine la secuencia correcta del valor de
verdad (V o F) según corresponda.
I.	 El precio de equilibrio es de S/120.
II.	 Si el precio es de S/150 se tendría un exceso
de oferta.
III.	Si el precio es de S/100 se tendría un exceso
de demanda.
A)	FFF	 B)	VFV	 C)	VVV	 D)	VVF
8.	 El número de población de bacterias en un cul-
tivo crece de acuerdo al siguiente polinomio:
	 P(t)=t3
+at+b
	donde P es el número de bacterias después de
t horas. Si el número de bacterias inicial es de
1000 y de 6125 después de 5 horas, ¿cuántas
bacterias habrá después de 10 horas?
A)	10 200	 B)	11 200	 C)	12 500	 D)	12 000
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra
9.	 Si P(x) es un polinomio lineal mónico tal que
P ax
P x
( )
( ) = + 6, calcule el valor de P(2).
A)	
5	B)	
4	C)	
7	D)	
6
10.	 	
Un terreno rectangular se desea cercar con
x m de cerca, tal que su largo es 3 m más que
su ancho. Determine el polinomio que repre-
sente el área en términos de x.
A)	P x x
x
( ) = −
( )
2
6 16
B)	P x x
x
( ) = −
( )
2 2
6 16
C)	P x
x
( ) = +
( )
2 2
6 16
D)	P x
x
( ) = −
( )
2 2
6 16
11.	 Si	 P Q ax b
x x
( ) ( )
+ = + ,
		
P Q a bx
x x
( ) ( )
− = +
	y P5 4
( ) = , calcule el valor de PQ 1
( )
( ).
A)	
4
3
	B)	
1
3
	C)	
2
3
	D)	
5
3
UNMSM 2010 - I
12.	 Sea P x
( ) un polinomio cuadrático, tal que
	 P1 2
( ) = , P2 5
( ) = y P3 10
( ) =
	 Determine el valor de P−
( )
1 .
A)	 2	 B)	 1	 C)	 – 2	 D)	 –1
13.	 Sea f x
( ) un polinomio cuadrático mónico, tal
que la suma de coeficientes es 3, además, su
término independiente es – 2. Halle f 2
( ).
A)	
8	B)	
11	
C)	
9	D)	
10
14.	 La siguiente regla de Young se utiliza para de-
terminar la dosis de un medicamento para un
niño a partir de la dosis de un adulto.
	 Regla de Young: d
E
E
D








12
, donde:
	 d=dosis para el niño
	 D=dosis para el adulto
	 E=edad del niño
	 Si un niño tiene 13 años y la dosis para el adulto
es de 3 comprimidos por día, ¿cuál es la dosis
para el niño.
A)	1	 B)	1,46	 C)	1,76	 D)	1,56
15.	 Un vendedor cobra por mes un sueldo fijo
de S/900,00 más una comisión del r 
% de las
ventas que realiza. En el mes de marzo vendió
S/9000,00 y recibió una comisión de S/1350,00.
Determine el polinomio lineal que describe el
suelo del vendedor. Considere x las ventas.
A)	P x
x
   
9000
1
5
B)	P(x)=900+1,5x
C)	P x
x
   
900
3
20
D)	P x
x
   
9000
3
20
16.	 Un objeto es lanzado hacia arriba. La altura
(en metros) que describe el objeto desde ese
instante hasta que cae al piso es determinado
por el polinomio P(t)=44+8t – t2
, donde t es el
tiempo en segundos que transcurre desde el
momento del lanzamiento. Si el objeto alcanza
su máxima altura al cuarto segundo, halle la
distancia recorrida en el tercer segundo.
A)	1 m	 B)	20 m	 C)	8 m	 D)	3 m
17.	 Sea P(x) un polinomio completo y ordenado
de forma creciente, de coeficientes enteros
tal que estos están en la relación de 2; 3 y 5
respectivamente. Si el valor numérico de P
para x=10 es 1064, calcule el valor numérico
de P(5).
A)	300	 B)	220	 C)	624	 D)	284
18.	 Si a las 10 a. m. estoy en el kilómetro 8 de una
carretera y, manteniendo una velocidad cons-
tante, a las 10:20 a. m. estoy en el kilómetro 28,
¿en qué kilómetro estaré a las 12:20 p. m.?
A)	130	 B)	110	 C)	98	 D)	148
Polinomios Semana 3

Más contenido relacionado

Similar a Polinomios Semana 3

Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicasAnel Vasquez
 
LAS FUNCIONES POLINOMIALES
LAS FUNCIONES POLINOMIALESLAS FUNCIONES POLINOMIALES
LAS FUNCIONES POLINOMIALESCris Panchi
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicasmendozaparicio
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicasLuis Valverde
 
Algebra 3 expresiones algebraicas
Algebra 3 expresiones algebraicasAlgebra 3 expresiones algebraicas
Algebra 3 expresiones algebraicascmcoaquira
 
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diaria
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diariaAplicacion de las funciones atematicas a la vida diaria
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diariaJhunior Romero
 
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicas
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicasTema 2 Polinomios y fracciones algebraicas
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicasAntonio Moreno
 
2 expresiones algebraicas
2 expresiones algebraicas2 expresiones algebraicas
2 expresiones algebraicasPilarMunozCanal
 
Valor numérico de un polinomio
Valor numérico de un polinomioValor numérico de un polinomio
Valor numérico de un polinomioJesus Moreno Ojeda
 
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónPresentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónPatricia Veliz
 

Similar a Polinomios Semana 3 (20)

Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
LAS FUNCIONES POLINOMIALES
LAS FUNCIONES POLINOMIALESLAS FUNCIONES POLINOMIALES
LAS FUNCIONES POLINOMIALES
 
Cepre tema 01 ea 2016-ii
Cepre tema 01 ea 2016-iiCepre tema 01 ea 2016-ii
Cepre tema 01 ea 2016-ii
 
Solucion examen 13 junio 2016 latex
Solucion examen 13 junio 2016 latexSolucion examen 13 junio 2016 latex
Solucion examen 13 junio 2016 latex
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
06 polinomios
06 polinomios06 polinomios
06 polinomios
 
Algebra 3 expresiones algebraicas
Algebra 3 expresiones algebraicasAlgebra 3 expresiones algebraicas
Algebra 3 expresiones algebraicas
 
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diaria
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diariaAplicacion de las funciones atematicas a la vida diaria
Aplicacion de las funciones atematicas a la vida diaria
 
3 polinomios
3 polinomios3 polinomios
3 polinomios
 
Algunos ejercisios
Algunos ejercisiosAlgunos ejercisios
Algunos ejercisios
 
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicas
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicasTema 2 Polinomios y fracciones algebraicas
Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicas
 
06 polinomios1
06 polinomios106 polinomios1
06 polinomios1
 
2 expresiones algebraicas
2 expresiones algebraicas2 expresiones algebraicas
2 expresiones algebraicas
 
Valor numérico de un polinomio
Valor numérico de un polinomioValor numérico de un polinomio
Valor numérico de un polinomio
 
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónPresentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Presentación de Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
 
09. cuaderno matemática 3er stre.cs
09.  cuaderno matemática 3er stre.cs09.  cuaderno matemática 3er stre.cs
09. cuaderno matemática 3er stre.cs
 
Caderno Matemática 3º Semestre Ciencias Adultos
Caderno Matemática 3º Semestre Ciencias AdultosCaderno Matemática 3º Semestre Ciencias Adultos
Caderno Matemática 3º Semestre Ciencias Adultos
 

Último

TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfAntonioGonzalezIzqui
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMarceloQuisbert6
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaXimenaFallaLecca1
 
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilCLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilDissneredwinPaivahua
 
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptaCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptCRISTOFERSERGIOCANAL
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfyoseka196
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7luisanthonycarrascos
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfedsonzav8
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASfranzEmersonMAMANIOC
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdfAnthonyTiclia
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdfvictoralejandroayala2
 
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones025ca20
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)ssuser563c56
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSaulSantiago25
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxSergioGJimenezMorean
 
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...RichardRivas28
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxMarcelaArancibiaRojo
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralsantirangelcor
 

Último (20)

TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principios
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
 
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civilCLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
CLASE - 01 de construcción 1 ingeniería civil
 
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptaCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
 
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
 
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
 

Polinomios Semana 3

  • 2. Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra semana 03 Polinomios POLINOMIO • Es una expresión algebraica. • No admite radicación ni división entre variables. • Los exponentes de las variables son enteros positivos. Ejemplo P(x; y)=3x5  – x3 y2 +6y13 es un polinomio de variables x, y con tres términos. Polinomios de una variable P(x)=x3 +x+12 Q(x)=3x2 +x+4 R(t)=t2 +t+10 H(x)=5; polinomio constante Observación El mayor exponente de la variable de un polinomio no constante indica su grado. Ejemplos P(x)=2x+1 es de primer grado. Q(x)=x2  – x+7 es de segundo grado. R(t)=t3  – t+12 es de tercer grado. FORMA GENERAL P(x)=a0xn +a1xn –1 +a2xn – 2 +...+an –1x+an Si a0 ≠ 0, entonces el grado de P(x) es n. Además • Coeficientes: a0; a1; a2; ...; an • Coeficiente principal: a0 • Término independiente: an VALOR NUMÉRICO (V. N.) Es el valor obtenido en una expresión cuando a sus variables se les reemplaza por constantes. Ejemplos • P(x; y)=3x+2y+1, P(1; 2)=3(1)+2(2)+1=8 • H(x)=x3 +x+2 H(3)=33 +3+2=32 • P(2x –1)=5x+2, evaluando P(5) 2x –1=5 → x=3, luego P(5)=5(3)+2=17 Teorema Dado el polinomio P(x)=Ax3 +Bx2 +Cx+D; A ≠ 0 • Suma de coeficientes A+B+C+D=P(1) • Término independiente D=P(0) Por ejemplo, en el polinomio P(x)=3x4 +2x3 +x –1, se tiene suma de coeficientes: P(1)=3+2+1–1=5 término independiente: P(0)=3(0)4 +2(0)3 +0 –1=–1 Polinomio mónico Es aquel polinomio de una variable cuyo coeficiente principal es 1. Ejemplos P(x)=2x – 3x2 +x4 +1 es mónico. Q(x)=x2  – x4 +2x+4 no es mónico.
  • 3. Academia ADUNI Material Didáctico Problemas resueltos 1. Calcule el valor de n si se sabe que la suma de coeficientes y el término independiente del polinomio P suman 1. P(2x –1)=(4x – 3)n +(2x)n +128(4x –1) Resolución x P x P P P n n = = + − × + ( ) = = − ( ) + − + = ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 2 3 128 1 2 1 1 128 1 0 1 0 : : 2 2 2 1 4 128 + + − ( ) − × n n 1=2+2n +( – 1)n  – 22 ×27 2n +( – 1)n +1=29 n ← par 2n +2=29 no existe n n ← impar 2n  – 1+1=29 2n =29 2. Sea P(x) y Q(x) dos polinomios, tal que cumplen P(x+6)=2x – 3 además, P x Q x ( )− ( ) = + 1 6 1. Halle el valor de Q(10). Resolución Debemos tener presente que si P(x) es un poli- nomio lineal, se cumple P(a)=3  ∧  P(5)=3  →  a=5 En P x Q x ( )− ( ) = + 1 6 1 para x=10  PQ 10 1 61 ( )− ( ) = En P(x+6)=2x – 3 para x=32  P(38)=61 entonces por lo anterior Q(10) –1=38 Q(10)=39 3. Sea P(x) un polinomio lineal, tal que P(2x – 3)=3ax+b P(3x – 2)=2bx+a Calcule el valor de a/b. Resolución x P ax b x = → = + ↓ ↓ − ( ) 2 3 2 2 2 3 P(1)=6a+b x P bx a x = → = + ↓ ↓ − ( ) 1 2 1 1 3 2 P(1)=2b+a Igualamos 6a+b=2b+a 5a=b ∴ a b = 1 5 4. Se sabe que P(x)=ax+b  ∧  Q(ax+b)=6x+7. Calcule Q(2) si P(1)=2. Resolución Se tiene P(x)=ax+b para x=1  P(1)=a+b a+b=2 Además Q(ax+b)=6x+7 para x=1 Q a b + ( ) = 13 Q(2)=13
  • 4. Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra 5. Si f(x – 1)=2f(x – 2) –1, además f( – 3)=2, halle f(0). UNMSM 2006 - II Resolución Usaremos el dato f( – 3)=2 para x= – 1 f f − ( ) − ( ) = − 2 3 2 2 1  f( – 2)=3 Para x=0 f f − ( ) − ( ) = − 1 2 2 3 1  f( – 1)=5 Para x=1 f f 0 1 2 5 1 ( ) − ( ) = −  f(0)=9 6. Si f(x)=(3a)x+1 ; a 0 f(x – 1)=9f(x+1) halle el valor de a. UNMSM 2006 - I Resolución Utilizaremos cambio de variable. x x – 1 f x a x − ( ) = ( ) 1 3 x x+1 f x a x + ( ) + = ( ) 1 2 3 En el dato f f x x − ( ) + ( ) = 1 1 9 3ax =32 ×3ax+2a 3ax =3ax+2a+2 ax ax a = + + 2 2 a= –1 7. Consideremos P(x) un polinomio, tal que cumple P(ax+b)=(ax)2 +abx+3 Si P(x)=ax2 +3x – b, calcule el valor de P( – 1). Resolución Veamos P(ax+b)=a2 x2 +abx+3 P(ax+b)=ax(ax+b)+3 P(ax+b)=(ax+b – b)(ax+b)+3 ax+b x P(x)=(x – b)x+3 P(x)=x2  – bx+3 Comparamos con P(x)=ax2 +3x – b a=1  ∧  b= – 3 P(x)=x2 +3x+3 Nos piden P− ( ) = − + 1 1 3 3 8. Si P(x) es un polinomio mónico y cúbico, tal que P(1)=P(2)=P(3)=5, determine el término independiente de P(x). Resolución Debemos considerar que si P(a)=0 ∧ P(b)=0  →  P(x)=(x – a)(x – b)Q(x) En el problema, consideremos T(x)=P(x) – 5, entonces T(1)=0; T(2)=0; T(3)=0 T x x x Q x x ( ) ( ) = − ( ) − ( ) − ( ) grado 3 grado 3 grado 0 1 2 3 P(x) – 5=(x – 1)(x – 2)(x – 3)k P(x)=k(x – 1)(x – 2)(x – 3)+5 coeficiente principal =1 (mónico) P(x)=(x –1)(x – 2)(x – 3)+5 P(0)=( –1)( – 2)( – 3)+5= –1
  • 5. Academia ADUNI Material Didáctico Ejercicios de reforzamiento 1. Si P(x) es un trinomio, cuadrático y mónico, tal que la suma de coeficientes es igual a su término independiente, determine el valor de P(2021) – P(2020). A) 2020 B) 2040 C) 4040 D) 4042 2. Si P(x) es un polinomio cuadrático, tal que P(1)=2; P(2)=3 y P(3)=6, determine su término independiente. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 3. La población (P) de una clase de ave depende de la cantidad de insectos (I) que a su vez de- pende del área, a en m2 , de vegetación de la zona, tal que P(I)=I2  – 10I+30 I(a)=2a – 1 Determine la cantidad de aves de dicha clase si se tiene un área de vegetación de 8 m2 . A) 120 B) 140 C) 105 D) 110 4. Se tiene un paralelepípedo rectangular, donde su base es un rectángulo tal que su largo pre- senta 5 cm más que su ancho y su altura es la mitad del ancho aumentado en 3 cm. Si P(x) representa el volumen en función de su ancho, x en cm, calcule la suma de coeficientes del polinomio P. A) 21 B) 24 C) 30 D) 14 5. El dueño de una tienda propone dos formas de pago, S/900 fijo más 20% de las ventas u S/800 soles más 40% de las ventas. ¿Determine los polinomios lineales que represente cada pago, en función de las ventas y el monto de las ven- tas para que ambos pagos resulten iguales? A) P x x ( ) = + 10 900; Q x x ( ) = + 5 800; S/4000 B) P x x ( ) = + 5 1000; Q x x ( ) = + 2 5 800; S/6000 C) P x x ( ) = − + 5 900; Q x x ( ) = − + 2 5 800; 5000 D) P x x ( ) = + 5 900; Q x x ( ) = + 2 5 800 ; S/5000 6. Se vende un menú a S/8.00 y el costo de pre- paración por plato es de S/4.50, pero cada mes tiene que pagar S/600 en alquiler del local, Determine el polinomio que represente la ga- nancia y cuántos platos se tienen que vender mensualmente para obtener ganancia. A) G(x)=3,5x – 600; x≥172 B) G(x)=2,5x – 600; x≥170 C) G(x)=3,5x – 400; x≥155 D) G(x)=3,5x + 600; x≥165 7. Según un estudio de mercado para un determi- nado producto se tiene que QO es la cantidad ofertada y QD es la cantidad demandada, ambas dependientes del precio x en soles, tal que QO(x)=250x – 400 QD(x)=71600 – 350x Determine la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) según corresponda. I. El precio de equilibrio es de S/120. II. Si el precio es de S/150 se tendría un exceso de oferta. III. Si el precio es de S/100 se tendría un exceso de demanda. A) FFF B) VFV C) VVV D) VVF 8. El número de población de bacterias en un cul- tivo crece de acuerdo al siguiente polinomio: P(t)=t3 +at+b donde P es el número de bacterias después de t horas. Si el número de bacterias inicial es de 1000 y de 6125 después de 5 horas, ¿cuántas bacterias habrá después de 10 horas? A) 10 200 B) 11 200 C) 12 500 D) 12 000
  • 6. Semestral Intensivo Virtual ADUNI Álgebra 9. Si P(x) es un polinomio lineal mónico tal que P ax P x ( ) ( ) = + 6, calcule el valor de P(2). A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 10. Un terreno rectangular se desea cercar con x m de cerca, tal que su largo es 3 m más que su ancho. Determine el polinomio que repre- sente el área en términos de x. A) P x x x ( ) = − ( ) 2 6 16 B) P x x x ( ) = − ( ) 2 2 6 16 C) P x x ( ) = + ( ) 2 2 6 16 D) P x x ( ) = − ( ) 2 2 6 16 11. Si P Q ax b x x ( ) ( ) + = + , P Q a bx x x ( ) ( ) − = + y P5 4 ( ) = , calcule el valor de PQ 1 ( ) ( ). A) 4 3 B) 1 3 C) 2 3 D) 5 3 UNMSM 2010 - I 12. Sea P x ( ) un polinomio cuadrático, tal que P1 2 ( ) = , P2 5 ( ) = y P3 10 ( ) = Determine el valor de P− ( ) 1 . A) 2 B) 1 C)  – 2 D) –1 13. Sea f x ( ) un polinomio cuadrático mónico, tal que la suma de coeficientes es 3, además, su término independiente es – 2. Halle f 2 ( ). A) 8 B) 11 C) 9 D) 10 14. La siguiente regla de Young se utiliza para de- terminar la dosis de un medicamento para un niño a partir de la dosis de un adulto. Regla de Young: d E E D 12 , donde: d=dosis para el niño D=dosis para el adulto E=edad del niño Si un niño tiene 13 años y la dosis para el adulto es de 3 comprimidos por día, ¿cuál es la dosis para el niño. A) 1 B) 1,46 C) 1,76 D) 1,56 15. Un vendedor cobra por mes un sueldo fijo de S/900,00 más una comisión del r  % de las ventas que realiza. En el mes de marzo vendió S/9000,00 y recibió una comisión de S/1350,00. Determine el polinomio lineal que describe el suelo del vendedor. Considere x las ventas. A) P x x 9000 1 5 B) P(x)=900+1,5x C) P x x 900 3 20 D) P x x 9000 3 20 16. Un objeto es lanzado hacia arriba. La altura (en metros) que describe el objeto desde ese instante hasta que cae al piso es determinado por el polinomio P(t)=44+8t – t2 , donde t es el tiempo en segundos que transcurre desde el momento del lanzamiento. Si el objeto alcanza su máxima altura al cuarto segundo, halle la distancia recorrida en el tercer segundo. A) 1 m B) 20 m C) 8 m D) 3 m 17. Sea P(x) un polinomio completo y ordenado de forma creciente, de coeficientes enteros tal que estos están en la relación de 2; 3 y 5 respectivamente. Si el valor numérico de P para x=10 es 1064, calcule el valor numérico de P(5). A) 300 B) 220 C) 624 D) 284 18. Si a las 10 a. m. estoy en el kilómetro 8 de una carretera y, manteniendo una velocidad cons- tante, a las 10:20 a. m. estoy en el kilómetro 28, ¿en qué kilómetro estaré a las 12:20 p. m.? A) 130 B) 110 C) 98 D) 148