tema introductorio para preparar el ingreso a la licenciatura

1. Asesorías para Licenciatura
Hugo Martínez Paz
Pilares Sector de Policía Ponciano Arriaga
Ferbrero de 2021
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

2. Conocimiento
 Conocimiento Empírico: Es aquel que se
adquiere a través de la observación, la
experimentación o los sentidos en vez de la
teoría.
 Conocimiento Científico: Es un proceso
crítico mediante el cual el hombre va
organizando el saber, va superando las
experiencias cotidianas, hasta llegar a un
saber sistemático, ordenado, coherente,
verificable, preciso, especializado y
universal.

3. La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y
comprobables, obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales
y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y también de la
experimentación y demostración empírica de las interpretaciones que les
damos.
CIENCIA

4. Clasificación de las ciencias
• Ciencias formales. Estudian las formas válidas de inferencia y
razonamiento abstracto: Lógica matemática. No tienen contenido
concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las
ciencias fácticas o empíricas.
• Ciencias naturales. Son aquellas disciplinas científicas que tienen por
objeto el estudio de la naturaleza: Astronomía, Biología, Física, Geología,
Química, Geografía física y otras.
• Ciencias sociales. Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos
del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada
disciplina particular: administración, Antropología, Ciencia política,
Demografía, Economía, Derecho, Historia, Psicología, Sociología, Geografía
humana, Trabajo social y otras.

5. El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir
nuevos conocimientos. Para poder ser calificado como científico debe basarse en el
empirismo, en la medición y, además, debe estar sujeto a la razón.

6. Pasos del Método Científico
Ahora sabemos que el método científico tiene seis pasos:
1) Observación: hace referencia a lo que queremos estudiar o
comprender.
2) Pregunta: Nos cuestionamos ¿Acerca de algo en particular?
3) Hipótesis: se formula una idea que pueda explicar lo
observado.
4) Experimentación: se llevan a cabo diferentes experimentos
para comprobar o refutar una hipótesis.
5) Teoría o Análisis: permite explicar la hipótesis más
probable.
6) Conclusiones: se extraen de la teoría formulada.
El método científico lo utilizamos mucho más de lo que podríamos
pensar. Así por ejemplo, si observamos que un libro ha
desaparecido de la estantería establecemos una hipótesis, es
posible que se lo haya llevado alguien o bien que lo haya dejado
en otro sitio sin darme cuenta. A continuación experimentamos,
en este caso preguntaríamos a los que nos rodean si conocen el
paradero actual del libro, finalmente, después de muchas
respuestas improductivas, regresaríamos al coche (teoría) y allí lo
encontraríamos. En este caso podríamos concluir que el libro no
estaba en la estantería porque lo habíamos dejado olvidado en el
coche.

7. LA PALABRA BIOLOGÍA, PROVIENE DEL GRIEGO:
“BIOS” = VIDA
“LOGOS” = ESTUDIO, TRATADO.
¿Qué es la Biología? Es la ciencia que estudia a los seres vivos.

8. OBJETO DE ESTUDIO
DE LA BIOLOGÍA SERESVIVOS
INANIMADO=NO
VIVO
ORGANISMOS
VIVOS

9. BIOLOGÍA
Estudia las múltiples
formas que pueden
adoptar los SERES
VIVOS, así como su
estructura, función,
evolución, crecimiento y
relaciones con el medio

10. Biología
Micología
(Hongos)
Anatomía
(Órganos, aparatos, sistema, etc)
Embriología
(Desarrollo de embriones)
Zoología
(Animales)
Bacteriología
(Bacterias)
Ecología
(Interacción seres vivos-ambiente)
Ingeniería genética
(Organismos y productos transgénicos)
(Tejidos) (Origen y cambios de sp)
(Virus)
Histología Evolución
(Fósiles)
Genética
(Variaciones y herencia)
Ficología
(Algas)
Paleontología
Virología
Protozoología
(Protozoarios)
(Clasificación de seres vivos)
Fisiología
Taxonomía
(Funciones)
(Plantas)
Etología
Botánica (Carácter y comportamiento humano)
RAMAS DE LA BIOLOGÍA

11. Biología
Ciencias de la salud
(Previene y remedia problemas de salud)
Ética
(Principios y valores de conducta)
Sociología
(Leyes y fenómenos sociales)
Historia
Matemáticas
porcentajes, etc)
(Aporta datos que contribuyen
Física
al estudio de la biología)
(Relación /
materia y energía)
Química
(Cambios y reacciones
de la materia viva)
Lógica
(Bases para el
razonamiento científico)
Geografía
(Origen, estructura
y evolución de la tierra)
(Variaciones y herencia)
(Origen y evolución en
la materia en el universo)
Antropología
(Al hombre)
Genética
Etología
(Carácter y
Astrofísica comportamiento humano) (Estadística,
probabilidades,
CIENCIAS AUXILIARES DE LABIOLOGÍA

12. ¿ Qué es un Ser vivo?
Son aquellos organismos
complejos que están formados
por una o más células y que
tienen la capacidad de
desempeñar las funciones
básicas de la vida.
Además los seres vivos estan
compuestos de materia
orgánica (tienen carbohidratos,
proteínas, grasas), y de materia
inorgánica (agua y sales
minerales).

13. Secompone decélulas Tienen movimiento
Reaccionan a
estímulos
Seres
vivos
Regulan sus procesos
metabólicos
Sereproducen
Evolucionan y seadaptan
al ambiente
Crecen y sedesarrollan

14. CARACTERÍSTICAS

15. Irritabilidad
Es la respuesta o reacción
de los seres vivos a
estímulos de sus ambientes
i n t e r n o o e x t e r n o .
Por ejemplo los animales:
A través de los órganos de
los sentidos, perciben los
estímulos externos y los
internos a través de
receptores de temperatura,
dolor, estiramiento.

16. Adaptación
Capacidad de los seres vivos
para reacondicionarse o los
factores del medio.
Es progresiva y se manifiesta
mediante cambios en sus
estructuras, tamaños, colores,
comportamientos.
Selección Natural---Evolución

17. Reproducción
Es el proceso biológico por
medio del cual los seres vivos
forman nuevos individuos
semejantes a ellos, que además
de continuar su especie,
remplazan a los que van
desapareciendo.

18. Reproducción Sexual
Es la que se produce con la participación de gametos femenino y masculino, y que al
unirse mediante la fecundación originan un huevo o cigoto.

19. Reproducción Asexual
También llamada reproducción vegetativa, consiste en que de un organismo se desprende
una sola célula o trozos del cuerpo de un individuo ya desarrollado que, por procesos
mitóticos, son capaces de formar un individuo completo genéticamente idéntico a él. Se
lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células
sexuales o gametos.

20. METABOLISMO

21. ¿Qué es el Metabolismo?
Es el conjunto de procesos mediante los seres
vivos transforman y aprovechan la materia y
energía , para realizar sus funciones. Estas
reacciones químicas son reguladas por las
enzimas(catalizadores químicos).
Existen dos tipos de metabolismo:
• Anabolismo
• Catabolismo

22. Anabolismo
Es el proceso por el cual las
sustancias mas simples se
convierten en otras mas complejas.
Va de menos a mas.
(Sintetiza sustancias y utilizan
energía).
Ejemplo:
La síntesis de Carbohidratos,
lípidos, proteínas, que a su vez
forman células y tejidos y que
ayudan a crecer .

23. Catabolismo
Es el proceso que transforma
sustancias mas complejas en
sustancias mas simples. Es
decir, va de mas a menos.
(Degrada sustancias y liberan
energía)
Por ejemplo:
En la digestión, los alimentos
se degradan en compuestos
sencillos como azucares
simples, aminoácidos o
ácidos grasos.

24. Crecimiento Y Desarrollo
Es cuando los seres vivos
aumentan progresivamente
de tamaño hasta alcanzar los
límites característicos de su
especie, gracias a la
utilización de los nutrientes
adquiridos de sus alimentos.
Crecimiento es el aumento
del tamaño celular, del
número de células o de
ambas.
Desarrollo incluye todos los
cambios que ocurren durante
la vida de un organismo.

25. Homeostasis
Conocida también como homeostasia, es la tendencia de los organismos vivos y otros
sistemas a adaptarse a las nuevas condiciones y a mantener el equilibrio a pesar de los
cambios. Es una palabra compuesta que procede del griego homeo que significa igual y
stasis que significa quieto.
Por ejemplo: Regular el calor de nuestro cuerpo, cuando hace calor el cuerpo suda,
cuando hace frío el cuerpo metaboliza mas alimentos.

26. Respiración
Se llama respiración al proceso mediante el cual los seres vivos intercambian gases con el medio externo.
Consiste en la entrada de oxígeno al cuerpo de un ser vivo y la salida de dióxido de carbono de este mismo. Es
indispensable para la vida de los organismos aeróbicos. Dependiendo del tipo de órgano encargado del proceso, la
respiración puede ser pulmonar, como en los mamíferos; traqueal, en los artrópodos; branquial, en los peces; o
cutánea, en los anélidos.

27. Excresión
La excreción es un proceso fisiológico, que le permite al organismo expulsar
sustancias que no sirven ni se usan y pueden ser tóxicos para los seres vivos,
manteniendo así el equilibrio de la homeostasis y la composición de los fluidos
corporales.

28. Lamateriasepresentaendistintos grados de complejidad
estructural llamados NIVELES.

29. Nivelesde organizaciónde
la materia
Niveles abióticos: no están vivos.
Nivel subatómico: protones, neutrones,
electrones. Nivel atómico.
Nivel molecular: Moléculas,
macromoléculas, orgánulos.
Niveles bióticos: estánvivos.
Nivel celular.
Nivel orgánico. Organismos uni o
pluricelulares. Nivel depoblación.
Nivel deecosistema.

30. Niveles de Organización Biológica

31. Niveles de Organización Biológica

32. Niveles de Organización Biológica

34. Cada nivel de organización incluye los
niveles inferiores y constituye, a su vez, la
base de los niveles superiores.
Cada nivel se caracteriza por poseer
propiedades
específicas y características que emergen en
ese nivel y no existen en el anterior
PROPIEDADES EMERGENTES

35. De todas las propiedades emergentes, sin
duda, la más sorprendente es la que surge en
el nivel de una CÉLULA INDIVIDUAL y es
nada menos que LA VIDA.
Ejemplos de las propiedades emergentes
Una MOLECULA de agua tiene propiedades diferentes de la suma de
las propiedades de sus átomos constitutivos (hidrógeno y oxígeno).
Una CÉLULA cualquiera tiene propiedades diferentes de las de sus moléculas
constitutivas.
Un ORGANISMO multicelular dado tiene propiedades nuevas y diferentes de las
de sus células constitutivas.

36. Cuestionario
• ¿Qué definición daría a la ciencia?
• Proponga la diferencia entre hipótesis y ley
• ¿Cómo define biología?
• ¿Qué estudia la botánica?
• ¿Qué estudia la zoología?
• ¿Qué estudia la citología y la histología?
• ¿Qué estudia la genética y la ecología?
• ¿Qué se entiende por método científico?
• Enumere en orden los pasos del método científico
• ¿Qué estudia la ecología?
• Menciones tres características de un ser vivo
• Menciona los niveles de organización de la materia en los seres vivos