TRABAJO DE EPIDEMIOLOGIA

1. Enfermedades
trasmisibles
Semana 07
Actividades en
epidemiología

2. 1. Estimular
¿Qué es una enfermedad transmisible?
¿Cuáles son las vías de contagio?
Saberes previos
Extraído de: https://www.nubedigital.mx/flexo/post/diagramas-de-lluvia-de-ideas-
para-colaboracion-de-equipos-de-trabajo

3. 2. Explorar
Extraído de: https://youtu.be/MN0k0oBgLmM
Observa el video

4. ¿Qué agentes patógenos
provocan
enfermedades?
¿Qué es un
vector?
2. Explorar
Extraído de: https://es.dreamstime.com/doctores-del-
profesional-grupo-image117723639
Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas:

5. Al finalizar la sesión, el
estudiante elabora un
organizador gráfico, donde
analiza la cadena
epidemiológica de una
enfermedad transmisible y
propone actividades
preventivo-promocionales.
Extraído de: https://es.dreamstime.com/icono-de-
consecuci%C3%B3n-objetivos-elemento-simple-la-colecci%C3%B3n-
tecnolog%C3%ADa-empresarial-logro-objetivo-relleno-para-
plantillas-signo-image203449267
Logro de la sesión

6. Temario
Enfermedades transmisibles
1. Definición
2. Clasificación
3. Factores de riesgo
4. Factores causales
5. Mecanismo de transmisión
6. Actividades preventivo-promocionales
Extraído de: https://www.shutterstock.com/es/image-
vector/illustration-vector-graphic-manager-prioritizing-tasks-
1890187648

7. Desarrollo de la sesión
3. Entender
Extraído de: https://media.istockphoto.com/vectors/young-woman-teacher-standing-in-front-of-
blank-school-blackboard-vector-id1060405346?s=612x612

8. 3. Entender
Extraído de:
https://st3.depositphotos.com/18720002/35671/i/1600/depositphotos
_356713522-stock-photo-shaking-hands-spreads-virus-concept.jpg
1. Definición
Enfermedad infecciosa causada por un agente
contagioso que se transmite entre personas, por
contacto directo con una persona infectada o por un
medio indirecto, como la exposición a un vector,
animal, objeto o el intercambio de un fluido que está
contaminado por el agente contagioso.
Enfermedades
transmisibles

9. • Las enfermedades infecciosas son trastornos causados por organismos,
como bacterias, virus, hongos o parásitos. Muchos organismos viven
dentro y fuera de nuestros cuerpos. Normalmente son inofensivos o
incluso útiles. Pero bajo ciertas condiciones, algunos organismos pueden
causar enfermedades.

10. • ¿Qué son las enfermedades infecciosas OMS?
• Enfermedad infecciosa: Una enfermedad clínicamente manifiesta,
resultado de una infección. Enfermedad notificable: Es una enfermedad
que, según las leyes o resoluciones de la autoridad sanitaria, debe ser
notificada. Epidemia: La aparición de casos de enfermedad por encima
de lo esperado.

11. 3. Entender
Extraído de:
https://huelladigital.cbachilleres.edu.mx/seccione
s/docs/guias/BE/5to-
semestre/SaludHumanaI_20B.pdf
Enfermedades bacterianas
Enfermedades virales
Enfermedades parasitarias
Enfermedades micóticas
2. Clasificación
La clasificación de las enfermedades
infecciosas desde el punto de vista
microbiológico, se estudian de
acuerdo con los agentes etiológicos
responsables.

14. 3. Entender
Exposición directa con el agente causal de la infección
Sistema inmunológico deficiente del huésped
Falta o déficit de higiene
Huésped con comorbilidad
3. Factores de riesgo

17. 3. Entender
Extraído de:
https://nutricioni.com/agente-
infeccioso-microorganismo-que-causa-
enfermedades/
Un agente infeccioso es todo ser vivo que favorece, desarrolla e inicia el proceso de
infección.
Bacterias: Pueden causar enfermedad mediante invasión directa de los tejidos o
por la formación de toxinas. Ejemplo: Estreptococos, Salmonellas, Clostridium
tetani.
Virus: Invaden las células de los tejidos vivos y se multiplican dentro de los mismos.
Ejemplo: Virus del sarampión, de la rabia, de la poliomielitis, fiebre amarilla, virus
de Inmunodeficiencia Humana, etc.
a. Agente infeccioso
4. Factores causales

18. 3. Entender
Extraído de: https://es.dreamstime.com/imagen-de-
archivo-conjunto-de-la-bacteria-image21940721
Parásitos: Se agrupan en dos categorías:
a) Microscópicos como protozoarios. Ejemplo: la amiba, los tripanosomas, los plasmodios.
b) Macroscópicos como metazoarios. Ejemplo: Ascaris lumbricoides.
Hongos: Se reproducen diseminando esporas microscópicas, presentes en el aire y la tierra, por lo que pueden ser
inhaladas o entrar en contacto con la superficie del cuerpo, principalmente con la piel. Muchas infecciones por
hongos, como el pie de atleta y las infecciones por levadura, no representan ningún peligro para una persona
sana.

19. 3. Entender
Cadena epidemiológica o de infección:
Ruta que sigue el agente infeccioso desde la fuente de
infección hasta quien es susceptible a ella.
Modelo práctico para conocer los eslabones que intervienen
en el mecanismo de transmisión de una enfermedad, para
identificar donde se puede actuar, aplicando medidas de
prevención y control, evitando su aparición.
Extraído de: https://www.paho.org/col/dmdocuments/MOPECE2.pdf
5. Mecanismo de trasmisión
Para explicar este proceso, se debe conocer la cadena
epidemiológica.

20. 3. Entender
Para que el desarrollo de
la infección tenga lugar se
necesita cinco factores
esenciales:
a. Reservorio o fuente de infección
(de donde procede el agente infeccioso).
b. Puerta de salida
(sitio del reservorio por donde sale el agente).
c. Vía de transmisión del agente
(desde el reservorio a un huésped potencial).
d. Puerta de entrada
(sitio por donde penetra el agente al huésped).
e. Huésped susceptible

21. 3. Entender
a. Reservorio y fuente de infección
Es donde vive y se
multiplica el agente
etiológico, puede ser
una persona, un animal,
un artrópodo, una
planta, el agua, una
sustancia orgánica, etc.
Es decir el hábitat
natural de un agente
infeccioso.
Reservorio
Es todo ser vivo, que
alberga y disemina el
agente infeccioso. Se
considera así al elemento
directamente infectante,
desde el cuál el agente
infeccioso pasa a un
nuevo huésped
susceptible.
Fuente de
infección

22. 3. Entender
Extraído de: https://sp.depositphotos.com/132281178/stock-illustration-
bubonic-plague-contagious.html
Generalmente en la cadena epidemiológica de las
enfermedades transmisibles el hombre mismo es
su principal fuente de infección. Por lo tanto el ser
humano constituye el más importante reservorio
de las enfermedades; sin embargo, los animales
son el segundo grupo que actúan como reservorios
de gérmenes capaces de infectar al ser humano.

23. 3. Entender
Es el camino por el cual
un agente infeccioso
sale de su huésped.
Las principales son:
Respiratorias: Las enfermedades que utilizan esta puerta de
salida son las de mayor difusión y las más difíciles de
controlar (tuberculosis, influenza, sarampión, etc.)
Genitourinarias: Propias de la sífilis, SIDA, gonorrea, entre
otras enfermedades de transmisión sexual, leptospirosis.
Digestivas: Propias de la tifoidea, hepatitis A y E, cólera,
amebiasis.
Piel: A través de contacto directo con lesiones superficiales,
como en la varicela, herpes zoster. Por picaduras,
mordeduras, perforación por aguja u otro mecanismo que
conlleve contacto con sangre infectada, enfermedad de
Chagas, malaria, leishmaniasis, fiebre amarilla, hepatitis B.
b. Puerta de salida:

24. 3. Entender
c. Vía de
transmisión
Directa
Es la transferencia directa del agente infeccioso a una puerta de
entrada para que se pueda llevar a cabo la infección. Se denomina
también transmisión de persona a persona.
Indirecta
Mediante vehículos de transmisión: A través de objetos o
materiales contaminados tales como juguetes, pañuelos,
instrumentos quirúrgicos, agua, alimentos, leche, productos
biológicos, incluyendo suero y plasma.
Por medio de un vector: Un insecto o cualquier portador vivo que
transporta un agente infeccioso desde un individuo o sus
desechos, hasta un individuo susceptible, su alimento o su
ambiente inmediato. El agente puede o no desarrollarse,
propagarse o multiplicarse dentro del vector.

25. 3. Entender
Extraído de: https://www.webconsultas.com/noticias/salud-al-dia/neumonia/el-
covid-es-mas-contagioso-2-dias-antes-y-3-despues-de-los-sintomas
d. Puerta de entrada
Es aquel sitio del susceptible por donde penetra el
agente infeccioso. Generalmente coincide con las
mismas puertas de salida: respiratoria, digestiva
(boca) urinaria, piel y mucosas (debe existir
solución de continuidad). Es decir que la entrada
puede producirse mediante ingestión, inhalación,
inyección percutánea o a través de las mucosas o
de la placenta.

26. 3. Entender
Extraído de:
https://www.cdc.gov/foodsafety/images/row-of-
people-400px.png?_=77354b
e. Huésped susceptible
El eslabón final de la cadena epidemiológica es el
huésped susceptible. Siendo la persona o animal que
puede adquirir la enfermedad por no tener resistencia
ni inmunidad.
La susceptibilidad dependerá de ciertas características
del huésped como son: Edad, sexo, herencia, nutrición,
equilibrio hormonal y presencia de una enfermedad
concurrente e inmunidad adquirida

27. 3. Entender
6. Actividades preventivo
promocionales
Charlas educativas sobre medidas preventivas de las
enfermedades trasmisibles.
Promover el control medico, frente a síntomas
sospechosos de infección.
Promover el autocuidado.
Sensibilizar sobre la importancia de alimentación
saludable, para fortalece el sistema inmunológico.
Promover la vacunación, según etapa de vida.

28. 4. Experimentar
En grupos de trabajo, los estudiantes elaboran
un organizador gráfico, donde analizan la cadena
epidemiológica de la enfermedad trasmisible
indicada y proponen tres actividades preventivo
promocionales.
✔ Preparación : 40
minutos aprox.
Actividad sincrónica
Trabajo colaborativo

29. Indicaciones específicas:
1. Unirse en equipos de trabajo.
2. Elegir un ejemplo de medida de frecuencia: morbilidad o
mortalidad, para el análisis del indicador de salud negativo.
3. Subir la información en la actividad de la semana 3 del
campus virtual.
4. Solo un integrante del equipo de trabajo subirá la
información, colocando los apellidos y nombres de los
participantes.
5. Será escogido al azar uno o dos integrantes del equipo para
la exposición.
4. Experimentar
Consignas de la actividad

30. 4. Experimentar
Lista de cotejo de organizador gráfico
Trabajo colaborativo expositivo
N° Aspectos a evaluar Puntos asignados Puntos obtenidos Observaciones
1
Plazo y formato de entrega (Número de equipo,
apellidos y nombres de los integrantes por orden
alfabético).
3
2 Ortografía y redacción adecuada. 3
3 Creatividad. 2
4 Contenido e ilustración pertinente. 4
5 Presenta orden lógico entre los temas y subtemas. 4
6
Dominio del tema, responde con claridad las
dudas y/o preguntas que se le realizan.
4
Puntaje Total 20

31. 5. Evaluar
¿Cómo lo has aprendido?
¿Has tenido dificultades?
¿En qué otros contextos podrás
transferir la información de esta sesión?
Extraído de: https://www.freepik.es/vector-
gratis/equipo-enfermeria-dibujado-mano_4371722.htm
Reflexionamos

32. Consultas

33. 1. Icart I T. Enfermería comunitaria; Epidemiología. 2º ed.
España: Masson; 2003.
2. Gordis L. Epidemiología; 3a ed. España: Elsevier, 2005.
Extraído de:
http://www.prefeituradeatibaia.com.br/noticia/biblioteca-municipal-
recebe-205-novos-titulos/
Referencias bibliográficas

34. Muchas gracias