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1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Por:
YULI PAULIN CAUSIL REYES
Tema:
MAPA CONCEPTUAL
Tutor:
SERGIO ANDRÉS ZABALA VARGAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
SEPTIEMBRE 14 DE 2016

2. INTRODUCCION
Cuando surge alguna necesidad en una empresa se hace necesario planear o diseñar un proyecto
para dar respuesta al requerimiento encontrado, es por esto que se debe tener una claridad frente
a temas como: gerencia de proyectos y el ciclo de vida de este, ya que es a través de la ejecución
de proyectos que se logra resolver cualquier necesidad.
Hoy en día en el ámbito educativo el proceso de enseñanza _ aprendizaje se está desarrollando
con base en proyectos que hacen más dinámico el desarrollo de competencias, esta nueva
metodología permite una participación más activa del estudiante y del docente; por medio del
diseño de proyectos este existe la posibilidad de evaluar, reorganizar, hacer una ruta para el
mejoramiento de las dificultades encontradas.

3. Proyecto
Es una secuencia de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro se
lleva a cabo para dar respuesta a una necesidad que surge en cualquier empresa, institución,
campo, permitirá obtener un resultado final producto de un esfuerzo.
Gerencia de proyectos
Es la línea más importante de un proyecto ya que nos permite organizar, administrar, y buscar
los recursos pertinentes en función de un óptimo desarrollo.
Ciclo de vida de un proyecto
Es el recorrido que hace el proyecto desde el comienzo hasta el final, este nos permite
conocer los productos de cada uno de los momentos o fase que los componen y así poder
hacer el seguimiento pertinente de casa una.
Mapa conceptual
Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Esta estrategia nos
permite por medio de un sistema de enlaces, dar a conocer un tema determinado con el objetivo
de expresar una idea resumida y clara.

4. GERENCIA DE PROYETOS DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTO CICLO DE VIDA
Disciplina Elementos Fases
Características
Inicial Intermedia Final
Organización Productos y Responsables
Administración
Duración Objetivos
Resultados
Resultados
Gradual
Participación
Responsables
CONTEXTO

5. CONCLUSION
Se puede concluir que ejecutar un proyecto es muy importante en el desarrollo de cualquier
tipo de empresa, institución o campo, por medio de él se da respuesta a una necesidad, requiere
de competencias y habilidades para su desarrollo.
Hoy en día en la educación es pertinente que el proceso de enseñanza aprendizaje se dé
basado en proyectos, puesto el estudiante va a ser el protagonista de su propio aprendizaje, esto
rompe con muchos paradigmas que aún se tiene en educación, el joven deja de ser un ente
pasivo y aprende a ser activo, participativo y crítico.
Todo proyecto debe estar sujeto a unas características específicas como: duración, resultados
únicos, debe ser gradual, esto permite conocer sus avances y dificultades estableciendo así
los correctivos necesarios en el momento indicado.

6. BIBLIOGRAFIA
Módulo de inducción estudiante Gerencia de proyectos de la tecnología educativa.
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co 2.016