Financiamiento de iniciativas de investigación educativa en la USM

1. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
Teresita Marín
Investigación Educativa
FINANCIAMIENTO DE
INICIATIVAS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN
LA USM

2. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
CONCURSO OEA
 Fondos internos concursables para el financiamiento de proyectos de
investigación educativa en 3 líneas:
 Incorporación de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje (por ejemplo
MOOC).
 Diseño y/o implementación de metodologías que promuevan el aprendizaje
activo.
 Desarrollo de competencias transversales sello institucionales durante la
formación del estudiante.
 Desarrollo de instrumentos de evaluación para asegurar la calidad del
aprendizaje.
 Los proyectos pueden tener una duración de 1 a 2 años.

3. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
CONCURSO OEA
 En 2011 se lanza la primera convocatoria a para el concurso de
Proyectos de Investigación Educativa en Ingeniería y Ciencias“Oliver
Espinoza Aldunate” en homenaje al profesor y Director del
departamento de Física.
 La creciente participación ha resultado en 17 presentaciones en
congresos sólo durante el 2016.

4. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
ADJUDICACIÓN DE PROYECTOS
4
5 5
3
6
14
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2011 2012 2013 2014 2015 2016

5. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
EFICIENCIA EN LA PRODUCCIÓN
 Se observó que aquellos proyectos con una revisión de literatura más
profunda, lograban los objetivos del proyecto y publicaciones de mayor
relevancia que aquellos con una revisión superficial.
 También se observaron resultados más innovadores y de mayor
reconocimiento en aquellos con un sólido marco teórico.
 Se observa una baja producción de publicaciones en algunos
proyectos.

6. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
POSTULACIÓN EN DOS ETAPAS
 1ª etapa (30% de los fondos – 10 meses):
 Asignación de un asesor metodológico para el proceso de investigación
educativa.
 Retroalimentación al proyecto basada en la rúbrica de evaluación de la
postulación.
 Elaboración de un reporte del estado del arte en el tema de investigación.
 Índice de referencias para la revisión de literatura.
 Fichas de referencias comentadas
 Elaboración y presentación oral de un mapa conceptual del estado del arte.
 Redacción de artículo de Revisión de Literatura para difusión.

7. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
POSTULACIÓN EN DOS ETAPAS
 2ª etapa (70% de los fondos – 14 meses):
 Repostulación.
 Artículo de revisión de literatura
 Presentación en el Seminario de Investigación Educativa USM
 Actualización de proyecto, hipótesis y carta Gantt.
 Postulación abierta
 Pueden concursar nuevos proyectos siempre que cumplan con los
requerimientos de revisión de literatura.
 Sólo aspiran al 70% de fondos restante.

8. Jornada de Educación en Ingeniería: Visiones compartidas USM-UC
BENEFICIOS
 Acompañamiento sistemático a una gran cantidad de proyectos (14
actualmente) con asesoramiento técnico.
 Monitoreo constante de los proyectos que permite en menor tiempo
detectar obstáculos o retrasos en el cumplimiento de metas.
 Sistematización de la producción de investigación asegurando a lo
menos una publicación dentro del primer año del proyecto.
 Creación de una base de datos con las referencias comentadas que
contribuyen a la colaboración interna y a la promoción de más
comunidades de investigación educativa.