Métodos de inteligencia de Garnett

1. Modelo de las Inteligencias
Múltiples de
Gardner

2. Estructuras de la mente
Inteligencia lingüística: la capacidad para usar palabras de manera
efectiva, sea en forma oral o de manera escrita.
Esta inteligencia incluye la habilidad
para manipular la sintaxis o significados del lenguaje

3. • La inteligencia lógico matemática: la capacidad para usar los números
de manera efectiva y razonar adecuadamente.
Los tipos de procesos que se usan al servicio de esta
inteligencia incluyen:
la categorización
la clasificación
la inferencia
la generalización
el cálculo
la demostración de la hipótesis.

4. • La inteligencia corporal-kinética: la
capacidad para usar todo el cuerpo
para expresar ideas y sentimientos.
incluye habilidades físicas como
la coordinación, el equilibrio
la destreza
la fuerza
la flexibilidad y la velocidad así como las
capacidades auto Perceptivas
las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.

5. • La inteligencia espacial:
habilidad para percibir de
manera exacta el mundo
visual-espacial (por
ejemplo un cazador,
explorador, guía) y de
ejecutar transformaciones
sobre esas percepciones
(por ejemplo un
decorador de interiores,
arquitecto, artista,
inventor)

6. La inteligencia musical: la capacidad de percibir (por ejemplo un aficionado a
la música), discriminar (por ejemplo, como un crítico musical), transformar (por
ejemplo un compositor) y expresar (por ejemplo una persona que toca un
instrumento) las formas musicales. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al
ritmo, el tono, la melodía, el timbre o el color tonal de una pieza musical.

7. La inteligencia interpersonal: la capacidad de percibir y establecer
distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones,
y los sentimientos de otras personas.

8. La inteligencia intrapersonal:
Conocimiento de sí mismo y
la habilidad para adaptar las
propias maneras de actuar a
partir de ese conocimiento.
Esta inteligencia incluye
tener una imagen precisa de
uno mismo

10. Inteligencias múltiples en el
aula
Cada persona posee las siete
inteligencias.
• La mayoría de las personas pueden
desarrollar cada inteligencia hasta un
nivel
adecuado de competencia.
• Las inteligencias por lo general
trabajan juntas de manera compleja.
• Hay muchas maneras de ser
inteligentes dentro de cada categoría.

11. Test
Al terminar el test tu mismo te avaluaras para
saber cuál inteligencia de Gardner tienes más
desarrollada
Para evaluarte toma en cuenta la pregunta y
asociala con una inteligencia.

12. Porque es importante?
Es importante para la docencia ya que nos ayudará a detectar problemas en un niño y en un adulto esto para ayudarlo.
Ya que muchas de las veces se nos olvida lo básico de un problema y eso es el porque la causa del problema un ejemplo
un niño antisocial no es anitsocial porque quiera serlo puede que en su casa tenga problemas que hacen que se aleje
de las personas que lo rodean y crea su círculo de comfort dónde no lo pueden dañar esto llevado hasta un adulto crea
problemas de socializar y actitudes que no van con un adulto.
Ahora visto de otra manera un niño inquieto y llamando la atención a cada momento significa que no tiene la atención
que el necesita muy frecuente de los padres ahora basado esto en un adulto es lo mismo que lo anterior es un adulto
que no encaja en la sociedad ya que esta en su círculo que creo para sentirse cómodo.
Así que si se detecta desde temprana edad y se corrige se puede corregir el problema
Por eso es importante con los métodos de inteligenciade Gardner saber cómo se está desarrollando un niño ya sea
bien o mal y así el docente poder ayudarlo no significa que se le va a resolver el problema ya que eso depende de los
padres , pero sirve para poder orientarlos.