1. ““AÑO DE LA INVERSIÓN PARA ELAÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL
DESARROLLO RURAL Y LADESARROLLO RURAL Y LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA”SEGURIDAD ALIMENTARIA”
UD:
POP
INTEGRANTES:
ALVARADO SERNAQUE IAN
ARAMBULO CELI, LUIS
GARBOZO MENDOZA, ALEXANDRA

2. ESCUELA CLÁSICA DE LAESCUELA CLÁSICA DE LA
ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓN

3. ESCUELA CLÁSICA O TRADICIONALESCUELA CLÁSICA O TRADICIONAL
DE LA ADMINISTRACIÓNDE LA ADMINISTRACIÓN
DEFINICIÓN:
 La escuela clásica de la
administración se inicia
en 1776 con los
estudios de economía
de Adam Smith (uno de
los fundadores de la
economía política) y
llega hasta 1949 con
las aportación que
hacen sus seguidores
M.C. Niles y R.N.
Barnes.
ORIGEN:
 Los orígenes de la
escuela clásica de la
administración deben
buscarse en las
consecuencias de la
revolución industrial, que
se pueden resumir en
dos hechos genéricos:

4. 1. El crecimiento acelerado y
desorganizado de las empresas,
produjo una creciente complejidad en su
administración y exigió un enfoque
científico más depurado para sustituir el
empirismo (rutina) y la improvisación
hasta entonces dominantes. El aumento
del tamaño de las empresas condujo a
sustituir las teorías totalizadoras y
globales por teorías microindustriales de
alcance medio y parcial.

5. 2. La necesidad de aumentar la eficiencia y la
competencia de las organizaciones, para
obtener el mejor rendimiento posible de sus
recursos y enfrentar la competencia cada vez
mayor entre las empresas. Entre 1880 y 1890,
con la sustitución del capitalismo liberal por los
monopolios, se estableció la producción en
masa en Estados Unidos, lo cual originó el
aumento del número de asalariados en las
industrias e hizo necesario evitar el desperdicio
y economizar mano de obra. Se inició así la
división del trabajo entre quienes piensan
(gerentes) y quienes ejecutan (trabajadores).

6. TAXONOMÍA O CLASIFICACIÓN DE LA ESCUELATAXONOMÍA O CLASIFICACIÓN DE LA ESCUELA
CLÁSICA SEGÚN EL DOCTOR IDALBERTOCLÁSICA SEGÚN EL DOCTOR IDALBERTO
CHIAVENATOCHIAVENATO

7. ETAPASETAPAS
ESCUELA MECANISTA
(ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA)
REPRESENTANTES
 FREDERICK WINSLOW
TAYLOR (1856 - 1915)
 Gantt
 Frank y Lilian Gilbreth

9. Análisis de las ideas de Taylor:
Sus postulados fueron considerados
como una forma de explotación y
deshumanización del trabajador, propuso
medidas para buscar la máxima
prosperidad de este, al darle la
oportunidad de obtener un mejor salario,
cuando su rendimiento supera los
estándares mínimos de producción
individual.

10. Análisis de las ideas de Gantt:
Contemporáneo de Taylor, fue un
ferviente seguidor de sus teorías.
Sus principales aportes fueron la creación
de sistemas de remuneración por
incentivos y el desarrollo de gráficos para
control y programación de la producción.

11. Análisis de las ideas de Frank y Lilian
Gilbreth:
Crearon una unidad de medida (Therblig)
para medir el tiempo de los distintos
movimientos en que se descomponía una
tarea.
Desarrollaron un método de trabajo libre
de desperdicios, con menor costo para la
empresa y menos penosos para el obrero.

12. ETAPASETAPAS
ESCUELA ANATÓMICA
(ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Y
GENERAL)
REPRESENTANTE
 HENRY FAYOL (1841-1925)

13. Análisis de las ideas de Fayol:
 Otorga a la autoridad carácter divino: “Autoridad
es el derecho de mandar y el poder de hacerse
obedecer”.
 Sus trabajos se desarrollan en la dimensión
formal, pues tampoco considera las variables de
la conducta.
 El individuo es una constante: se le indica
qué debe hacer y lo hace. Esta afirmación de
Fayol nos muestra su concepción mecanicista.
 Sus ideas sobre comunicación demuestran
mayor interés por preservar la autoridad que por
informar.

14. Aportaciones a la administraciónAportaciones a la administración
 Universalidad de la administración
 Definición de las áreas funcionales

15. Modelo del proceso administrativo
1. Previsión: Planear las actividades en forma
permanente.
2. Organización: Dotar a la empresa de la estructura
que las actividades que realiza exijan.
3. Dirección. Encauza todos los esfuerzos al objetivo
en común.
4. Coordinación. Armoniza todas las actividades del
negocio.
5. Control. Comprueba los resultados con base en lo
planeado.

16. Aportaciones a la administraciónAportaciones a la administración
 Principios de la administración
 Perfil del administrador :
1. Cualidades físicas
2. Cualidades intelectuales
3. Cualidades morales
4. Cultura general
5. Capacidad administrativa:
 Previsión
 Organización.
 Dirección.
 Control.
1. Conocimientos especiales
2. Experiencia

17. CUADRO COMPARATIVO ENTRECUADRO COMPARATIVO ENTRE
TAYLOR Y FAYOLTAYLOR Y FAYOL