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1. NIT 807001474-1
DANE 154001003426
INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad”
GESTIÓN ACADÉMICA
GUIA DE TRABAJO Y/ O TALLER
GA-F24
Versión 1.0
27-09-2014
# Páginas _____
NOMBRE COMPLETO: ___________________________________________ CURSO: ____________________
GUIA DE TRABAJO EN CASA
Y/O VIRTUAL N°
6 TRIMESTRE SEGUNDO
FECHA INICIAL – FINAL DE
DESARROLLO
31 MAYO – 11 JUNIO DEL 2021 FECHAS DE
ENTREGA
15 DE JUNIO DEL 2021
DOCENTE ARTURO BAUTISTA GRADO UNDÉCIMO
ASIGNATURA ARTÍSTICA INT. HORARIA
SEMANAL
1 HORA
PROPÓSITO (S) – META (S) DE
APRENDIZAJE
Diseñar un catálogo o brochure de seis caras.
1. CONCEPTUALIZACIÓN (Resumen o explicación del contenido con los principios del Diseño Universal de
Aprendizaje - Inclusión educativa)
FORMA DE PRESENTACIÓN
DEL CONTENIDO (señalar
con una X la estrategia
correspondiente)
VISUAL (Texto- gráfico-
organizador – esquema- video)
AUDITIVA (video – audio-
programa televisivo o de radio)
CONCRETA O EXPERIENCIAL (canción-
laboratorio- manualidad- simulación)
x
PIEZAS PUBLICITARIAS
Brochure o Catálogo
Con las diferentes piezas publicitarias buscamos impactar a la mayor cantidad de público y persuadirlo para
que consuma el producto ofrecido.
Brochure o Catálogo
Es una pieza creada para ampliar la información del producto o productos de la marca. El catálogo es una
pieza de tamaño variable, puede ser tan grande como una revista o un plegable de varios cuerpos. Permite
entrar en detalles de los productos ofrecidos, hablar de ventajas información técnicas. El brochure por lo
general, llega a personas de un perfil especifico, con interés especifico o productos ofrecidos.
Existen una gran cantidad de piezas publicitarias para la difusión y promoción
de productos dirigidos a todo tipo de consumidor. La elección de las piezas es
responsabilidad de diseñadores y publicistas de acuerdo a las estrategias de
la campaña publicitaria

2. 2. APLICACIÓN (Actividades o ejercicios a desarrollar para poner en práctica el contenido
propuesto)
Elige un producto o servicio y crea un plegable o catálogo. Debe tener 6 caras emplea imágenes de apoyo,
una frase de persuasión, elementos y colores para el fondo.
Escribe las características, beneficios, ventajas, información
técnica, ten presente el cuerpo señalado como carátula.
3. EVALUACION (El estudiante mostrará su dominio frente a los conceptos y procesos trabajados, atendiendo
a las características individuales y aplicando el Diseño Universal de Aprendizaje).
FORMAS DE
EXPRESIÓN DEL
APRENDIZAJE
VISUAL (producción de texto- resolución
de ejercicios- gráficos- video-
formularios)
AUDITIVA (video –
exposición- audio-)
CONCRETA O EXPERIENCIAL (canción- coreografía
– informe de laboratorio- manualidad)
x
En la carátula debes colocar el nombre del producto y logotipo.
Cuerpo Cuerpo Carátula
Nota: Para la valoración de la guía por parte del docente es muy importante que sea marcada con el NOMBRE COMPLETO, llenarla
con letra legible y tinta oscura. Este material se debe enviar organizado, con las hojas enumeradas o en un mismo archivo.