Este documento presenta un proyecto de área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Pública “Bartolomé Herrera” que tiene como objetivo fomentar ideas emprendedoras entre estudiantes de 1o a 5o grado de secundaria. El proyecto involucra la elaboración de planes de negocio por parte de los estudiantes organizados en grupos. Las actividades propuestas incluyen estudios de mercado, recolección de insumos, elaboración de productos, planes de negocio y la exhibición final de los product

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “BARTOLOMÉ HERRERA”
PROYECTO DE ÁREA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1º a 5º GRADO SECUNDARIA
2019
“ELABORACIÓN DE PLANES DE NEGOCIO FOMENTANDO IDEAS
EMPRENDEDORAS”
1. INFORMACION GENERAL:
1.1. Institución Educativa: “BARTOLOMÉ HERRERA”
1.2. Grado: 1º a 5º Sección: todas
1.3. Área: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.4. Docentes del área:
 Nancy Romero Zamora
 José Hugo Vargas Ancco
 Pilar Ramos
 María Alarcón Ledesma
1.5. Objetivos:
- Ejecuta planes o ideas de negocio y aprovecha oportunidades de su entorno
empresarial utilizando recursos para encarar desafíos o metas.
- Fortalecer la cadena de valor del emprendimiento
1.6. Áreas que se articulan: EPT – C.T.A. – Arte – FCC
1.7. Duración: de Julio a Octubre (4 meses)
1.8. Nombre del Proyecto: “ELABORACIÓN DE PLANES DE NEGOCIO FOMENTANDO IDEAS
EMPRENDEDORAS”
1.9. Fecha: 14 de Noviembre desde las 11:00 am hasta las 12:45 pm
2. FUNDAMENTACIÓN
Al determinar en el diagnostico interno la necesidad de fortalecer el área de Educación para el
Trabajo en las capacidades de los estudiantes y en atención a la competencia del área Gestiona
Proyectos de Emprendimiento Económico o Social, se propone desarrollar la elaboración de
pequeños planes de negocio a partir de ideas de negocio viables y que respondan a una
necesidad teniendo en cuenta los objetivos del aprendizaje.
3. APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Potenciar las capacidades emprendedoras de los jóvenes estudiantes
- Mejorar la calidad de los emprendimientos que aprovechen las nuevas tecnologías
- Motivar la realización de planes de negocio fomentando una conciencia tributaria.
4. RECURSOS:
- Diagnóstico de necesidades de la comunidad
- Diagnóstico de la demanda competencial
- Estudio de Mercado

2. - Insumos para preparación y/o elaboración del producto
- Medios publicitarios
- Equipo humano comprometido
- Equipo directivo y jerárquico gestor
5. ESTRATEGIAS: Actividades de aprendizaje (¿Cómo lo haremos?).
5.1 PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
¿Qué Queremos
hacer?
¿Qué Queremos
saber?
¿Qué
Necesitamos?
¿Cuándo lo
haremos?
¿Cómo nos organizamos?
Exhibir los
Proyectos o
ideas de negocio
en un festival de
emprendimientos
Exhibir y vender los
productos
elaborados a la
comunidad
Insumos para la
preparación de los
productos.
Ambiente o espacio
a condicionado
para la exhibición -
venta
Entre los meses
de Julio a
Octubre
Formaremos grupos de trabajo
por grados y secciones
tomando en cuenta los rubros
empresariales
Alimentación
Deporte
Recreación
Vestido
Tecnología, Etc.
5.2 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACION
ACTIVIDAD 1 Estudio de mercado y selección de idea de negocio Lista de verificación
ACTIVIDAD 2 Recolección de los insumos Lista de verificación
ACTIVIDAD 3 Selección de insumos a utilizar en la elaboración de los proyectos. Lista de verificación y lista de cotejos
ACTIVIDAD 4 Elaboración de los diferentes proyectos Lista de verificación, rúbrica.
ACTIVIDAD 5 Elaboración del plan de negocio
Registro diario
Lista de verificación
ACTIVIDAD 6 Elaboración del tríptico y etiquetado de su proyecto Lista de verificación
ACTIVIDAD 7 Exhibición y venta de su producto terminado Registro auxiliar
ACTIVIDAD 8 Análisis de venta de sus productos
Libro diario
Libro de caja
Balance
ACTIVIDAD 9 Evaluación de los resultados y toma de decisiones Registro auxiliar
6. DÍA DE LA EXHIBICIÓN:
Los estudiantes de manera grupal o individual (según lo organizado por los docentes de área), en el
espacio correspondiente para cada aula/grado exhibirán, explicaran y pondrán a la venta los
productos provenientes de sus ideas emprendedoras considerando para ello:
 Presentación del negocio productivo
 Presentación del equipo de ventas
 Preparación del producto / servicio
 Costos de producción
 Financiamiento / inversión
 Rentabilidad / sostenibilidad
Para lo cual los estudiantes pueden apoyarse de papelotes, trípticos, carteles motivadores, publicidad,
etc., que aporte en lograr su objetivo principal (la venta de su producto).
La comunidad educativa (directivos, docentes, auxiliares, administrativos, padres de familia e invitados)
debemos colaborar con los emprendimientos que los estudiantes están proponiendo de dos formas:
consumiendo los productos o recomendando el consumo a nuestros familiares.
Cada aula tendrá un espacio asignado en torno al patio central.