FORMACIÓN A DISTANCIA

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Movimiento libre
11 de noviembre de 2014, de 18 a 19.30 horas.
La libertad de movimiento es el motor principal del trabajo de la doctora Emmi Pikler, que en sus
investigaciones pone de manifiesto la importancia de respetar la evolución natural y espontánea
de las niñas y niños.
El papel del adulto en la conquista de la autonomía del niño es fundamental. Su rol determinará
la calidad de las relaciones facilitadoras del desarrollo, presentándose como un adulto
disponible, que no pone al niño en situaciones que no domina por sí mismo.
Es importante repensar los espacios, ya que de su organización espacial y temporal dependerá
la calidad del desarrollo sano. El acompañamiento en las actividades de cotidianidad dependerá
de la creación de espacios que faciliten y den respuesta a cada una de las necesidades del
niño o niña.
En este tiempo que compartiremos crearemos un espacio donde reflexionar y repensar a partir
del trabajo de Emmi Pikler sobre los factores del entorno que acompañan en el desarrollo
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infantil.
Noemí Ramírez Fernández, maestra de escuela infantil (0-3), participa en diferentes grupos
de trabajo de la Associació de Mestres Rosa Sensat.
Observaciones: Formación a distancia, en formato webinar (seminario web). El taller se realiza
en lengua castellana. Inscripción
Factores de cambio en la realidad de la escuela
infantil
20 de noviembre de 2014, de 18 a 19.30 horas.
A menudo nos encontramos trabajando en escuelas infantiles en las que tenemos la necesidad
de ir incorporando cambios que permitan convertir el proyecto educativo en un fiel reflejo de
nuestras intenciones.
Tener la capacidad de encontrar elementos que permitan afianzar esos cambios de una forma
estructural y que, a su vez, promuevan nuevos cambios en cadena determinará la posibilidad
de ofrecer una escuela amable y participativa, comunicativa y documentada... y sobre todo
centrada en la infancia.
Conocer y analizar diferentes experiencias educativas que nos puedan servir de referentes nos
ayuda a determinar cuáles son los factores en los que debemos actuar para posibilitar la
transformación de nuestra realidad.
Así pues, a partir de la experiencia de transformación del proyecto de la escuela infantil pública
Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres (Barcelona), en esta conferencia se propone
mostrar un camino en el que la utopía nos ha servido para ir creando nuestra propia identidad,

3. un camino en el que no estamos solos y que es posible recorrer.
David Castillo García, maestro en educación infantil y director de la escuela infantil pública
Sant Nicolau (Sant Andreu de Llavaneres, Barcelona). Colabora en el grupo de trabajo «Ética y
estética en las escuelas infantiles de Reggio Emilia» de Rosa Sensat.
Observaciones: Formación a distancia, en formato webinar (seminario web). El taller se realiza
en lengua castellana. Inscripción
La identitat digital dels menors
Martes 17 de febrero de 2015, de 18 a 19.30 horas
Hoy nuestra biografía la definen las dos primeras páginas de una búsqueda en Google. Junto
con nuestro desarrollo en el mundo físico, en paralelo en el mundo virtual se produce la
construcción de una imagen pública que podría ser determinante.
Hay quien cree que la presencia en las redes sociales puede tener un impacto dramático en
nuestra vida. La cuestión fundamental, sin embargo, es que la construcción de una identidad
digital no solo supone una técnica de autoprotección, sino que va mucho más allá. Comporta
que el menor tenga que aprender los valores humanos y sociales que deberían orientar su
conducta e interiorizar principios como el respeto de los derechos de los demás. Por otra parte,
el concepto de identidad digital incorpora un ámbito educativo que puede ser central en la
educación de los menores en una "sociedad red".
Ricard Martínez Martínez, presidente de la Asociación Profesional Española de Privacidad.
Doctor en Derecho en la Universidad de Valencia, ha dedicado su investigación al estudio del
derecho fundamental a la protección de datos. Data protection officer en la Universidad de

4. Boletín
RS es el boletín digital de Rosa
Sensat. Si quieres recibirlo
envianos tu dirección de correo
electrónico. Muchas gracias.
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Valencia. Anteriormente fue responsable del Área de Estudios de la Agencia Española de
Protección de Datos. Colabora con diferentes universidades como docente en estudios de
grado y posgrado.
En su blog se pueden encontrar reflexiones sobre la protección de los menores.
Observaciones: El curso es a distancia, en formato webinar (seminario web).
Vida cotidiana, juego y movimiento
5, 12, 19 y 26 de febrero. 5, 12, 19 y 26 de marzo de 2015.
Precio: 78 € socios , 98 € no socios y 88 € subscriptores.
En este curso se dará a conocer el trabajo de Emmy Pikler. Explicaremos los principios
pedagógicos en los que se fundamentan las prácticas educativas del Instituto Pikler Lóczy de
Budapest, orientadas a fomentar unas atenciones de cuidado respetuoso y a acompañar a los
niños en su proceso de desarrollo de su propia autonomía.
Analizaremos el rol del adulto, el desarrollo autónomo del niño, la organización del tiempo, de
los espacios y de las rutinas del día a día.
Noemí Ramírez Fernández, maestra de escola bressol (0-3), participa en diferentes grupos de
trabajo de la Associació de Mestres Rosa Sensat.
Observaciones: Formación a distancia, en formato webinar (seminario web). La formación se
realiza en lengua castellana.
Este webinar está formado por dos módulos: Las atenciones personales y Juego y movimiento.
La realización de los dos módulos, más 3 horas de trabajo personal, dan opción a la
certificación de 15 horas.
Correo electrònico

5. Inscripció
Las atenciones personales
5, 12, 19 y 26 de febrero de 2015.
Precio: 42 € socios , 52 € no socios y 47 € subscriptores.
El curso pretende dar a conocer la pedagogía de la vida cotidiana, el valor de las pequeñas
cosas del día a día. Se tratarán aspectos como el protagonismo del niño en su proceso
personal en la adquisición de la autonomía, la importancia de la comunicación, del gesto, la
escucha, la mirada y la espera, así como también el respeto a los ritmos personales y a la
individualidad de los procesos.
Observaciones: Formación a distancia, en formato webinar (seminario web). La formación se
realiza en lengua castellana.
Este webinar forma parte del curso Vida cotidiana, juego y movimiento. Puede realizarse el
módulo por separado o de manera conjunta.
Inscripció
Juego y movimiento libre
5, 12, 19 y 26 de marzo de 2015.
Precio: 42 € socios , 52 € no socios y 47 € subscriptores.
A través del juego los niños y niñas viven, aprenden a relacionarse con su entorno, con los
objetos, con otras personas, van adquiriendo nuevas formas de conocer el mundo, de imitar
acciones y maneras de hacer que formarán parte activa de su propia vida. Los primeros juegos
de los niños y niñas les permiten conocer su cuerpo, experimentar las posibilidades de

6. movimiento. Trataremos la importancia de la libertad de movimiento y de los espacios que
adecuamos para que los niños y niñas se muevan en libertad.
Observaciones: Formación a distancia, en formato webinar (seminario web). La formación se
realiza en lengua castellana.
Este webinar forma parte del curso Vida cotidiana, juego y movimiento. Puede realizarse el
módulo por separado o de manera conjunta.
Inscripció
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