Este documento describe la importancia de la colaboración en el aprendizaje. Explica que trabajar juntos permite avanzar más lejos y lograr objetivos más grandes. Describe un proyecto de poesía colaborativo entre estudiantes y profesores de diferentes países que fomenta la comunicación, la confianza y el aprendizaje entre compañeros. El proyecto ha permitido que los estudiantes se expresen a través de la literatura y aprendan unos de otros.

1. La importancia del trabajo colaborativo
@SilviaGongo
@pephernandez

2. EDUcolabora
Aprender en colaboración, Educar para aprender

3. SilviaGonzález
@silviaGongo
IES Basoko (Pamplona)
http://lenguetazosliterarios.blogspot.com
os B l og
S om
PepHernández
@pephernandez
Colegio El Valle (Madrid)
www.apuntesdelengua.com
www.pephernandez.com

4. Si caminas solo,
irás más rápido;
si caminas acompañado,
llegarás más lejos.
Proverbio chino

5. Velocidad

6. Sociedad

7. Recapitulemos

8. Deporte

9. Violencia

10. #thisisSpain

11. Reivindicación

12. ¿Por qué no en
la Escuela?

13. Podemos no acertar con la tecla

14. saturación

16. Compartiendo esfuerzos

17. Creatividad

18. Arquitectura creativa
http://vladmedicina.ru/files/upimg/kritiviti.jpg

19. Compañerismo
http://ellisstill.files.wordpress.com/2010/07/istock_000003953171medium.jpg

20. ial
c
d
so
ida
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C
n c
o nza
o nfia
omunicación
ontigo
on TIC

23. No todo es

25. http://www.flickr.com/photos/proimos/4199675334
Fracaso

26. "El único lugar donde el
éxito se encuentra antes
que el trabajo...
es en el Diccionario."

27. @Potachov

28. Poesía,
eres tú

29. Objetivo: Un poemario colectivo

30. No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles,
pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas.
Séneca

31. ¿Para quién?

32. Fase de preparación

33. Fase de grabación
Iniciativa
Autonomía
personal

34. #poesíaerestú

38. Aprendizaje Emocional

39. La capacidad de sentir, entender, controlar y
modificar estados anímicos propios y ajenos.
Daniel Goleman

40. COMUNICACIÓN APRENDIZAJE
COLABORACIÓN ORALIDAD
CONFIANZA LITERATURA
PARTICIPACIÓN EMOTIVIDAD
LAS BASES DEL JUEGO

41. 54 centros
educativos

42. NACIONALES

43. Chile
Londres
Brasil
europeos y sudamericanos

44. 60 docentes

45. 2000 alumnos

46. Poemas en todas las
lenguas estatales

47. Formación permanente de adultos Alumn@s sord@s Educación Infantil
Universitari@s ESO y PCPI Aulas de acogida
Chilen@s Londinenses Brasileñ@s

48. “Gracias a Poesía eres tú por
Proyecto plurilingüe
fin nos han dado la palabra a
los niños para expresarnos”
Susana, 11 años

49. Gracias a Poesía eres tú mis alumnos se han reencontrado
con la poesía, se han atrevido a expresarse y han disfrutado.
Por medio de la red, han buscado los poemas de Neruda, los
han digitalizado, analizado, buscado vocablos desconocidos,
interpretaron.
Han visto declamar a sus compañeros y algunos hasta se
han animado a comentar las exposiciones con argumentos
sólidos, que antes, yo no veía.
Han aprendido de criterios evaluación de una declamación,
se lo han explicado a los otros y se han ayudado entre ellos“
Eugenia Retamal Cárdenas
Profesora de Lengua Colegio Antamara
Iquique (Chile)

50. Lo verdaderamente importante
no es la FORMA, sino el
MENSAJE

51. Recordar
Del latín:
RE-(de nuevo)
+
COR, CORDIS (corazón)

52. “RECORDAR
es volver a pasar por el
CORAZÓN”

53. “sin riesgo, no hay arte.
Sin arte, no hay recompensa”
Seth Godin

54. Las imágenes mostradas se han obtenido de Flickr bajo licencia Creative Commons.
Aquellos autores que estimen oportuno su reconocimiento o supresión, sólo deben indicarlo.
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