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Ciencia y          latin “scientia”
                        Educación




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                      Tecnología          de techne (arte)
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                   La universidad no es
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La globalización en cuanto a producto de una filosofía económica implementada sobre los resultados de los aportes científicos y técnicos no
pueden aislarse ni pueden prescindir del humanismo si realmente se quiere construir una economía para el hombre .

La educación es fundamental para una real y equitativa participación en el mundo globalizado es la única arma para romper la genomia
entre los países desarrollados y los países en vía de desarrollo .

Si se cambia los paradigmas y comprendamos que ninguna ideología puede cambiar el rumbo de la historia si no es acompaña de un
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ética. Es decir, después de la investigación o acto teórico se hace necesario un empeño ético no se trata de perderse en una totalidad
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  • 2. Ciencia y latin “scientia” Educación Ciencia y palabra griega Tecnología de techne (arte) Globalización de la tecnología y comunicación de la educación Investigación Tiene como fin superior Científica y ampliar el Teorética conociemiento. Universidad Busca la eficacia Ciencia y epistemica que tecnologia inserta todo conocimiento . La universidad no es solamente un Es donde se claustro donde se presenta la hace ciencia y formacion humana tecnologia integral
  • 3. La globalización en cuanto a producto de una filosofía económica implementada sobre los resultados de los aportes científicos y técnicos no pueden aislarse ni pueden prescindir del humanismo si realmente se quiere construir una economía para el hombre . La educación es fundamental para una real y equitativa participación en el mundo globalizado es la única arma para romper la genomia entre los países desarrollados y los países en vía de desarrollo . Si se cambia los paradigmas y comprendamos que ninguna ideología puede cambiar el rumbo de la historia si no es acompaña de un empeño epistémico que transforma la sumisión en una actitud teorética la obediencia ciega en una actitud en libertad, y por una adecuación ética. Es decir, después de la investigación o acto teórico se hace necesario un empeño ético no se trata de perderse en una totalidad indiferenciada en la que se disuelve nuestras subjetividad sino de una toma de conciencia personal liberada del pragmatismo