2. Hacer un enfoque de cómo se debe enfrentar el hecho de
la globalización en el campo de la educación utilizando la
tecnologías de la información y comunicación, debe partir
del punto en el que debemos estar conscientes del papel
de cada uno de los elementos mencionados.
Primeramente, a la educación se la debe considerar
Interdisciplinaria, es decir científica, tecnológica y
humanista, toda la humanidad debe comprender que para
educarnos correctamente en un mundo globalizado,
debemos de atender a la parte científica a través de la
investigación, utilizando la tecnología que tengamos a
nuestro alcance y no olvidarnos de la parte sensible, me
refiero a nuestra esencia y calidad de humanos.
Finalmente, a las Tecnologías de la información y
comunicación, se las debe considerar como un signo de
unión entre la ciencia y el hombre.
Entender esto, nos facilita el desenvolvimiento en el
campo educativo, en la actualidad, ya que educar en un
mundo globalizado es una ardua tarea.

3. CIENCIA Y EDUCACIÒN
Según: Gadamer: “la expansión de la cuestión de la
verdad a la comprensión en la ciencia del espíritu”
La ciencia y la educación están unidas para la
formación del ser humano, la ciencia le exige una
interdisciplinariedad esto no es un ámbito especifico
de la metodologías de las ciencias experimentales
(situaciones escogidas en que el resultado no es
conocido), sino ciencias del espíritu; el objeto de
estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre,
sino el medio en el que el hombre está inserto. Este
hecho hace que el hombre pueda captar su mundo
histórico-social como desde adentro.
La interpretación no es científica, sino la evidencia
humana del mundo

4. INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION TEORÈMICA
Reconocer la importancia de estos dos
tipos de investigación, es valiosa pues la
proporciona a través de la investigación y
observación material abundante y precioso
sistemáticamente controlado y en virtud de
ello, aporta preciosas informaciones, le
corresponde a la segunda problematizar
sobre esos aportes y formular la solución
de los problemas fundamentales.
Por lo tanto se complementan
recíprocamente, es decir, la investigación
científica debe ir de la mano con la
investigación teorética.

5. UNIVERSIDAD,CIENCIA Y
TECNOLOGIA
La universidad es un claustro en el que está
presente la formación humana integral,
que rompe con el círculo alienante de los
condicionamientos que indica una
dirección intencional, inscrita en las
temáticas transformadoras del ser
humano.
Su misión es mediar la tradición académica
y la crítica que proyecta los nuevos
contenidos ideológicos en la sociedad,
representando un cambio del entorno
histórico del hombre.
El conocimiento científico y tecnológico es
necesario pero no exclusivo.

6. CONCLUSIÒN
•La educación es fundamental para una
real y equitativa participación en el
mundo globalizado.
•El rol de la ciencia no está por encima
del hombre.
•La educación es fundamental para una
equitativa participación en el mundo
globalizado