Elementos de cohesión

1. Cohesión Profª. Dª. Blanca Solera Fernández
ELEMENTOS DE COHESIÓN TEXTUAL
La cohesión es la relación de asociación entre los enunciados ya que no pueden aparecer
aislados y sin relación. Para establecer esa relación, se usan varios elementos de cohesión:
1.- REPETICIÓN
Consiste en la repetición exacta de signos (significantes y significados). Tipos: A)
Repetición de palabras y familias léxicas: Se repiten sustantivos, verbos y adjetivos para insistir
en el tema o de palabras de la misma familia léxica:
Educación, educador, reeducar, etc.
B) Repetición sintáctica: Se repiten estructuras sintácticas o modalidades oraciones iguales:
enunciativas, interrogativas, imperativas, exclamativas, dubitativas y desiderativas.
2.- CAMPOS SEMÁNTICOS: HIPERONIMIA E HIPONIMIA
Un campo semántico es el conjunto de palabras que comparten un significado común porque
se incluyen o pertenecen al mismo ámbito referencial.
.- Hiperonimia: Es la palabra de amplio significado en la que se incluyen significados más concretos.
Es la palabra que designa un campo semántico. Ej.: instituto. El hiperónimo más amplio en un texto
indica el tema.
.- Hiponimia: Es la palabra de significado más preciso que se incluye en un hiperónimo:
profesor, alumno, conserje…
3.- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Ambos conectan los enunciados en los que estén presentes.
.- Sinonimia: son palabras con el mismo significado. Si comparten el mismo significado siempre son
sinónimos perfectos o totales: finalizar, acabar; si solo son sinónimos en algunos enunciados pero no
en todos son sinónimos imperfectos. Ej.: dar, ofrecer.
.- Antonimia: son palabras con significados contrarios u opuestos. Hay tres tipos: a) De gradación:
se establece entre palabras que admiten grados o elementos intermedios entre los opuestos: frío,
templado, caliente, ardiente.
b) Complementarios: se da entre palabras opuestas con significados incompatibles. Si se afirma
uno, se niega el otro. Ej.: hombre, mujer.
c) Recíproco: se da entre palabras cuyos significados se implican, de forma simultánea. Ej.: padre,
hijo.
4.- REFERENCIAS
Una referencia es la palabra o expresión que se usa para nombrar a alguien o algo llamado
referente. Es como un sinónimo ocasional que usa el emisor en los enunciados. La referencia puede
ser un nombre de significado amplio, una expresión conocida, una metáfora, un apodo, un insulto,
el cargo o la profesión.
Ej.: Pedro (referente) trajo ayer los quince kilos de aceitunas. El animal (referencia) venía tan
campante, como si nada.
Ej.: Fue detenido el pirómano (referente) responsable los últimos incendios forestales. Este Nerón
(referencia) aseguró a la prensa que…
5.- DEÍCTICOS
Es un pronombre, determinante o adverbio que se usa para nombrar a un
referente: Por la posición del deíctico con respecto al referente hay:
.- Anáfora: es el orden más frecuente: Aparece primero el referente y luego el deíctico para
señalarlo.
Ayer vi a Pepe (ref.) y a Juan (ref.). Este (deíc.) estaba enfadado con el primero
(deíc.). .- Catáfora: primero aparece el deíctico y luego se aclara el referente.
A ella (deíc.) le dieron el premio: a Laura (ref.).
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Cohesión Profª. Dª. Blanca Solera Fernández

2. 6.- ELIPSIS
Es eliminar una palabra que se sobreentiende porque haya sido nombrado antes. Las elipsis
más habituales son del sujeto (omitido): [Nosotros] Vayamos fuera. O incluso del verbo: Compra tú
el pan y yo, el jamón.
7.- CONECTORES Y MARCADORES DEL DISCURSO
Son nexos y locuciones como conjunciones o expresiones que conectan las ideas del texto.
Se suele denominar conector a las conjunciones y las locuciones conjuntivas (y, pero porque…)
que unen oraciones dentro de un enunciado.
El marcador del discurso es una locución y expresión situada al inicio del enunciado separada por
comas del resto de la oración.
CONECTORES Y MARCADORES DEL DISCURSO
1.- Aditivos o sumativos: Expresan suma de ideas: y, además, aparte de, también, asimismo,
igualmente, encima, incluso…
2.- Opositivos. Expresan oposición, obstáculo o contraste entre enunciados: pero, sin embargo, no
obstante, en cierto modo, a pesar de todo, por el contrario, en cambio…
3.- Causales: indica la razón de algo: porque, pues, puesto que.
4.- Consecutivos: señala el efecto de algo: por lo tanto, por consiguiente, de ahí que, en
consecuencia, así pues, así que, por eso…
5.- Comparativos. Indica semejanza entre los enunciados: Del mismo modo, igualmente,
análogamente, de modo similar.
6.- Reformulativos. Repiten la información de enunciados anteriores: es decir, o sea, esto es, en otras
palabras, en resumen, por ejemplo, mejor dicho, en efecto, en verdad, efectivamente, pues bien, en
definitiva…
7.-Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto: ante todo, para comenzar, primeramente,
por un lado, por otro (lado), por otra parte, por cierto, a propósito, en fin, por último, en suma,
finalmente, para resumir, en conclusión, para terminar.
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