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Leyendas, cuentos y
fábulas
ESPAÑOL
La leyenda, el cuento y la fábula
Tema: Características de las leyendas
Contenido: Características de los relatos en la literatura
mexicana: cuento , fábula, leyenda
Aprendizaje Esperado: Identifica aspectos relevantes de los
escenarios y personajes de narraciones
Propósito: Que identifiquen la información los elementos de
una leyenda
Competencia: Identifica las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas
Repasando qué es una leyenda
Tiene hechos sobrenaturales,
fantásticos o increíbles.
Los personajes, lugares y hechos
pueden ser reales, pero se mesclan con
fantasía o sucesos sobrenaturales
Como se transmiten de generación en
generación de forma oral, puede haber
varias versiones de la misma leyenda.
Ninguna leyenda es totalmente cierta
ni totalmente falsa.
Se estructura en inicio, desarrollo y
cierre.
¿Qué es una fábula?
Las fábulas textos normalmente cortos.
En ellas los personajes casi siempre son
animales u objetos, aunque también puede haber
personas.
Suele tener muy pocos personajes,
regularmente 2.
La fábula tiene como fin dar una enseñanza que
se presenta al final, a la que se le llama
“Moraleja”
Se estructura en: inicio, desarrollo y cierre.
¿Qué es un cuento?
• El cuento es un texto que tiene como fin divertir
al lector. Es regularmente corto y lleno de
fantasía.
• Tiene pocos personajes y su lectura es sencilla.
• Su estructura tiene tres partes: Inicio, Nudo o
desarrollo y Cierre o Final.
Su personajes, escenarios y tiempo en que se
desarrolla la historia son ficticios, muchas veces
fantásticos.
Tiene como fin divertir.
Actividad
Con la información que sabes de los cuentos, leyendas
y fábulas, escribe sus semejanzas y diferencias
Semejanzas Diferencias
Cuento
Leyenda
Fábula
Actividad
1. Escribe el nombre de 5 leyendas que
conozcas o que investigues.
2. Escribe el título de 5 fábulas.
3. Escribe el título de 5 cuentos.
4. Contesta la hoja #4 del cuadernillo.
Evidencias
Toma foto a las dos actividades
anteriores y a la hoja #4 del
cuadernillo.
Envía las evidencias de los
trabajos.

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  • 2. La leyenda, el cuento y la fábula Tema: Características de las leyendas Contenido: Características de los relatos en la literatura mexicana: cuento , fábula, leyenda Aprendizaje Esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones Propósito: Que identifiquen la información los elementos de una leyenda Competencia: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
  • 3. Repasando qué es una leyenda Tiene hechos sobrenaturales, fantásticos o increíbles. Los personajes, lugares y hechos pueden ser reales, pero se mesclan con fantasía o sucesos sobrenaturales Como se transmiten de generación en generación de forma oral, puede haber varias versiones de la misma leyenda. Ninguna leyenda es totalmente cierta ni totalmente falsa. Se estructura en inicio, desarrollo y cierre.
  • 4. ¿Qué es una fábula? Las fábulas textos normalmente cortos. En ellas los personajes casi siempre son animales u objetos, aunque también puede haber personas. Suele tener muy pocos personajes, regularmente 2. La fábula tiene como fin dar una enseñanza que se presenta al final, a la que se le llama “Moraleja” Se estructura en: inicio, desarrollo y cierre.
  • 5. ¿Qué es un cuento? • El cuento es un texto que tiene como fin divertir al lector. Es regularmente corto y lleno de fantasía. • Tiene pocos personajes y su lectura es sencilla. • Su estructura tiene tres partes: Inicio, Nudo o desarrollo y Cierre o Final. Su personajes, escenarios y tiempo en que se desarrolla la historia son ficticios, muchas veces fantásticos. Tiene como fin divertir.
  • 6. Actividad Con la información que sabes de los cuentos, leyendas y fábulas, escribe sus semejanzas y diferencias Semejanzas Diferencias Cuento Leyenda Fábula
  • 7. Actividad 1. Escribe el nombre de 5 leyendas que conozcas o que investigues. 2. Escribe el título de 5 fábulas. 3. Escribe el título de 5 cuentos. 4. Contesta la hoja #4 del cuadernillo.
  • 8. Evidencias Toma foto a las dos actividades anteriores y a la hoja #4 del cuadernillo. Envía las evidencias de los trabajos.