SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
TRABAJO DE TECNOLOGIA
(Actividad grupal)
Diagrama De Pareto En Excel
Isabella Bernal García
GRADO
11-3
DOCENTE
Guillermo Mondragón
LICENCIADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI
1
2023
TABLA DE CONTENIDO
1. ¿Qué es el diagrama de Pareto? .........................................................................................2
2.¿Cómo se hace el diagrama de Pareto? ..............................................................................3
3.¿Cómo hacer un diagrama de pareto en excel paso a paso?.............................................4
4.¿Cuál es el enfoque CTS? (CIENCIA, TECNOLOGÍAY SOCIEDAD).........................8
5. Blog…………………………………………………………………………………………9
2
1. ¿Qué es el diagrama de Pareto?
El diagrama de Pareto se basa en el principio de Pareto, que establece que un pequeño número de
causas o problemas suele ser responsable de la mayoría de los efectos o resultados. Es una
herramienta útil y de calidad que muestra la distribución de frecuencia de un conjunto de datos en
orden descendente, con el fin de identificar y priorizar los problemas o causas más significativas que
requieren atención.para tomar decisiones informadas y enfocar los recursos en las áreas que tienen
un mayor impacto.
Imagen 1
Links de Consulta:
https://jesusgarciaj.com/2010/01/19/las-siete-herramientas-de-la-calidad-diagramas-de-pareto/
3
2. ¿Cómo se hace el diagrama de Pareto?
Es importante tener en cuenta que el diagrama de Pareto es una herramienta complementaria, no
una solución definitiva, y que su interpretación debe basarse en un análisis cuidadoso de los datos y
las circunstancias específicas de cada situación. Además, es necesario actualizar regularmente el
análisis para mantener su relevancia.
Para hacer un diagrama de Pareto, sigue estos pasos:
1. Identifica y registra los problemas o causas que deseas analizar.
2. Recopila datos sobre la frecuencia o impacto de cada problema o causa.
3. Ordena los problemas o causas en orden descendente según su frecuencia o impacto.
4. Calcula y traza las barras de frecuencia acumulada en un gráfico de barras.
5. Dibuja una línea que representa la frecuencia acumulada.
6. Etiqueta el eje vertical con la escala de frecuencia y el eje horizontal con los problemas o causas.
7. Analiza el gráfico para identificar las principales causas o problemas que requieren atención
prioritaria.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ijkZSdhI_mN5o-
xYqwxhmBiptaCtuISB/edit?usp=drivesdk&ouid=114359482592589837740&rtpof=true&sd=true
Enlace de ejemplo de come hacer un diagrama de Pareto en clase.
Links de consulta:
4
https://blog.hubspot.es/sales/como-hacer-diagrama-pareto
3.¿Cómo hacer un diagrama de pareto en excel paso a paso?
● Construimos la tabla de frecuencias, con las columnas que necesitamos: CAUSAS,
FRECUENCIA, PORCENTAJE y PORCENTAJE ACUMULADO
● Calculamos el PORCENTAJE, para lo cual debemos dividir el valor de la frecuencia
de cada causa por el total de la muestra. Para ello, posicionados en C2, ingresamos
fórmula: =B2/B9 e inmediatamente presionamos la tecla de función F4 una sola vez
para indicar que la celda B9 (que contiene el valor de la muestra) es una referencia
absoluta.
● Obtenido el valor, procedemos a copiar la fórmula en las celdas restantes mediante el
pinchado y arrastrado del controlador de relleno.
5
● Una vez hecho esto, ordenamos los datos de manera que queden ordenadas de manera
descendente las causas que más se repiten (es decir las de mayor frecuencia). Para
ello, seleccionamos solamente los valores que se encuentran dentro de la tabla, tal
como muestra la ilustración.
● Vamos al menú DATOS y seleccionamos ORDENAR. Ordenamos por
FRECUENCIA, de manera descendente y hacemos clic en aceptar. Con los datos
ordenados de mayor a menor ya estamos en condiciones de calcular el PORCENTAJE
ACUMULADO.
● Calculamos el PORCENTAJE ACUMULADO, para lo cual nos posicionamos en la
celda D2. Introducimos la fórmula =C2 y de esta manera obtendremos una copia del
primer valor de la columna de PORCENTAJE. Posteriormente, nos posicionamos en
6
la celda D3 e introducimos la fórmula=D2+C3 obteniendo el acumulado. Para las
demás celdas, copiamos la fórmula pinchando y arrastrando el controlador de relleno.
● Ya tenemos la tabla completa y estamos en condiciones de realizar el Diagrama de
Pareto. Para ello, vamos al menú INSERTAR y elegimos GRAFICO. Una vez dentro,
vemos que tenemos dos solapas que muestran una lista de los posibles gráficos que
podemos utilizar. Vamos a la solapa de TIPOS PERSONALIZADOS y elegimos el
gráfico LINEAS Y COLUMNAS 2. Hacemos clic en siguiente.
● Desplegamos la ventana de RANGO DE DATOS haciendo clic en el icono
● Una vez hecho esto, seleccionamos el rango de datos de la columna PORCENTAJE y
PORCENTAJE ACUMULADO. Presionamos ENTER para volver a la ventana de
selección del rango de datos.
● En la misma ventana, pasamos a la solapa SERIE. En la opción de RÓTULOS DEL
EJE DE CATEGORÍAS X, desplegamos la ventana de la misma manera como lo
7
hicimos en el punto 8 y seleccionamos los datos de la columna CAUSAS, tal como
muestra la ilustración. Presionamos ENTER para volver y hacemos clic en
SIGUIENTE.
● Finalmente, para alinear el gráfico de líneas con el de columnas, debemos realizar lo
siguiente. En la solapa EJE, en el apartado de EJE PRINCIPAL, seleccionamos la
opción de EJE DE VALORES Y.
● Una vez hecho esto, pasamos a la solapa de LÍNEAS DE DIVISIÓN y, en el apartado
de EJE DE VALORES (Y) elegimos la opción de LÍNEAS DE DIVISIÓN
PRINCIPALES. Hacemos clic en FINALIZAR.
● Ahora nuestro Diagrama de Pareto está casi listo, solo resta darle el formato que
necesitemos para una mejor visualización y presentación.
Resultado final: Diagrama de Pareto
Links de consulta:
8
https://www.gestiopolis.com/diagrama-de-pareto/ https://excelparatodos.com/diagrama-de-
pareto/
4. ¿Cuál es el enfoque CTS? (CIENCIA, TECNOLOGÍAY SOCIEDAD)
A los estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad también se le conocen como estudios Sociales de la
Ciencia, Estudios de la Ciencia o Estudios en Ciencia y Tecnología. Tales estudios de la ciencia hacen
referencia al término que usaron algunos departamentos de universidades norteamericanas, que
fueron pioneras en estos temas, en la década de los años setenta del pasado siglo. Mientras que el
término de Estudios Sociales de la Ciencia está más vinculado a la tradición europea, para distinguir
una sociología enfocada al análisis de los contenidos de la ciencia distinta de la sociología clásica que
se preocupaba por las instituciones científicas. Por su parte, el término CTS denota, ante todo, el
análisis de las consecuencias de la ciencia y la tecnología en la sociedad, desde una cierta concepción
activista que en sus orígenes estuvo más vinculada a la tradición norteamericana.
Las áreas de intervención de los estudios CTS son muchas y diversas, pero podemos agruparlas en
tres, muy amplias, con elementos propositivos de fondo. La segunda de las áreas de intervención de
CTS corresponde al ámbito de las políticas públicas de ciencia y tecnología. En este caso, CTS se
preocupa por estudiar los temas relacionados con el papel de los públicos y, en general, con la
participación pública en la toma de decisiones sobre cuestiones de política y de gestión de la ciencia
y la tecnología. Gracias a los estudios actuales hemos conocido y aprendido de estos modelos, de sus
alcances y expectativas.
El fin último de la participación pública en ciencia y tecnología, consiste en promover los intereses de
los ciudadanos para que puedan ser tenidos en cuenta en la formulación de las políticas públicas, en
9
campos como la salud, la agricultura, el medio ambiente, el transporte, etc. El público no sólo
interviene para manifestar sus intereses, también para evaluar tecnologías que pueden tener cierto
impacto en la vida de la comunidad. La tercera de las áreas de intervención de los estudios CTS tiene
que ver con la educación. Desde esta perspectiva, CTS contribuye con una nueva y más amplia
percepción de la ciencia y la tecnología, con el propósito de formar una ciudadanía alfabetizada
científica y tecnológicamente. En la educación secundaria fueron los profesores de ciencias,
especialmente de Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Australia y Alemania, quienes desde
comienzos de los años ochenta del pasado siglo llevaron las preocupaciones sociales al campo de la
pedagogía de las ciencias.
En el campo universitario, desde finales de la década de los años sesenta se buscó acercar las
disciplinas científicas y humanísticas mediante cursos que intentaran explorar la relación entre el
conocimiento científico y el desarrollo de las tecnologías con la sociedad . Nos proponemos en este
artículo presentar algunos elementos conceptuales básicos sobre los estudios en Ciencia Tecnología y
Sociedad para explicar la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Posteriormente haremos referencia
a las dos tradiciones que se originaron desde los estudios CTS, para finalizar con los enfoques más
representativos sobre la explicación social acerca de la naturaleza de la ciencia y la tecnología a partir
10
de sus programas de investigación.
Imagen 4
Links de consulta:
Resumen de link adjunto al trabajo por parte del docente para la realización del trabajo.
Mapa conceptual de ley de Pareto.
Link de Consulta:
https://images.app.goo.gl/7225EcF6SS7HS3Mw9
11
Conclusiones..
El diagrama de Pareto es una herramienta que permite identificar y priorizar los problemas o causas
que generan la mayoría de los efectos no deseados en un proceso o sistema. Es un gráfico que
muestra la frecuencia de los problemas en orden descendente para ayudar a identificar los más
importantes y enfocarse en ellos. Para hacer un diagrama de Pareto, primero debes recopilar datos
sobre los problemas o causas que deseas analizar, luego ordenarlos de mayor a menor en términos
de frecuencia o impacto y finalmente representarlos en un gráfico de barras con una línea
acumulativa.
Anexo el archivo de excel sobre el problema de Pareto:
Trabajo de
Tecnologia duo.docx
Se adjunta firma de mi acudiente.
12
Blog
https://www.blogger.com/u/2/blog/pages/6528391504382182203

Más contenido relacionado

Similar a Trabajo de Tecnologia Isabella-1.docx

Similar a Trabajo de Tecnologia Isabella-1.docx (20)

Diagrama de Pareto en Excel.pdf
Diagrama de Pareto en Excel.pdfDiagrama de Pareto en Excel.pdf
Diagrama de Pareto en Excel.pdf
 
Diagrama de Pareto
Diagrama de ParetoDiagrama de Pareto
Diagrama de Pareto
 
diagrama de pareto...pdf
diagrama de pareto...pdfdiagrama de pareto...pdf
diagrama de pareto...pdf
 
Diagrama de Pareto, tecnología.pdf
Diagrama de Pareto, tecnología.pdfDiagrama de Pareto, tecnología.pdf
Diagrama de Pareto, tecnología.pdf
 
Diagrama de Pareto, tecnología.pdf
Diagrama de Pareto, tecnología.pdfDiagrama de Pareto, tecnología.pdf
Diagrama de Pareto, tecnología.pdf
 
Tecnología trabajo 2 periodo.pdf
Tecnología trabajo 2 periodo.pdfTecnología trabajo 2 periodo.pdf
Tecnología trabajo 2 periodo.pdf
 
Tecnología trabajo 2 periodo.pdf
Tecnología trabajo 2 periodo.pdfTecnología trabajo 2 periodo.pdf
Tecnología trabajo 2 periodo.pdf
 
TRABAJO DE TECNOLOGIA.pdf
TRABAJO DE TECNOLOGIA.pdfTRABAJO DE TECNOLOGIA.pdf
TRABAJO DE TECNOLOGIA.pdf
 
DIAGRAMA PARETO EN EXCEL.pdf
DIAGRAMA PARETO EN EXCEL.pdfDIAGRAMA PARETO EN EXCEL.pdf
DIAGRAMA PARETO EN EXCEL.pdf
 
Diagrama de pareto (1).pdf
Diagrama de pareto (1).pdfDiagrama de pareto (1).pdf
Diagrama de pareto (1).pdf
 
Diagrama de Pareto en Excel
Diagrama de Pareto en ExcelDiagrama de Pareto en Excel
Diagrama de Pareto en Excel
 
Diagrama de Pareto en Excel
Diagrama de Pareto en ExcelDiagrama de Pareto en Excel
Diagrama de Pareto en Excel
 
tecnología.pdf
tecnología.pdftecnología.pdf
tecnología.pdf
 
Trabajo diagrama de pareto (1).pdf
Trabajo diagrama de pareto (1).pdfTrabajo diagrama de pareto (1).pdf
Trabajo diagrama de pareto (1).pdf
 
Diagrama de Pareto
Diagrama de ParetoDiagrama de Pareto
Diagrama de Pareto
 
Documento de diagrama de Pareto
Documento de diagrama de Pareto Documento de diagrama de Pareto
Documento de diagrama de Pareto
 
diagrama de pareto
diagrama de paretodiagrama de pareto
diagrama de pareto
 
Diagrama de pareto.pdf
Diagrama de pareto.pdfDiagrama de pareto.pdf
Diagrama de pareto.pdf
 
trabajo tecno.pdf
trabajo tecno.pdftrabajo tecno.pdf
trabajo tecno.pdf
 
Tecnologia 11-2.pdf
Tecnologia 11-2.pdfTecnologia 11-2.pdf
Tecnologia 11-2.pdf
 

Último

QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORASQUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
Marc Liust
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Yanitza28
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
nicho110
 

Último (18)

QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORASQUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
 
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
 
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptxinfor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacion
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosGuia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
 
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
 

Trabajo de Tecnologia Isabella-1.docx

  • 1. TRABAJO DE TECNOLOGIA (Actividad grupal) Diagrama De Pareto En Excel Isabella Bernal García GRADO 11-3 DOCENTE Guillermo Mondragón LICENCIADO INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL SANTIAGO DE CALI
  • 2. 1 2023 TABLA DE CONTENIDO 1. ¿Qué es el diagrama de Pareto? .........................................................................................2 2.¿Cómo se hace el diagrama de Pareto? ..............................................................................3 3.¿Cómo hacer un diagrama de pareto en excel paso a paso?.............................................4 4.¿Cuál es el enfoque CTS? (CIENCIA, TECNOLOGÍAY SOCIEDAD).........................8 5. Blog…………………………………………………………………………………………9
  • 3. 2 1. ¿Qué es el diagrama de Pareto? El diagrama de Pareto se basa en el principio de Pareto, que establece que un pequeño número de causas o problemas suele ser responsable de la mayoría de los efectos o resultados. Es una herramienta útil y de calidad que muestra la distribución de frecuencia de un conjunto de datos en orden descendente, con el fin de identificar y priorizar los problemas o causas más significativas que requieren atención.para tomar decisiones informadas y enfocar los recursos en las áreas que tienen un mayor impacto. Imagen 1 Links de Consulta: https://jesusgarciaj.com/2010/01/19/las-siete-herramientas-de-la-calidad-diagramas-de-pareto/
  • 4. 3 2. ¿Cómo se hace el diagrama de Pareto? Es importante tener en cuenta que el diagrama de Pareto es una herramienta complementaria, no una solución definitiva, y que su interpretación debe basarse en un análisis cuidadoso de los datos y las circunstancias específicas de cada situación. Además, es necesario actualizar regularmente el análisis para mantener su relevancia. Para hacer un diagrama de Pareto, sigue estos pasos: 1. Identifica y registra los problemas o causas que deseas analizar. 2. Recopila datos sobre la frecuencia o impacto de cada problema o causa. 3. Ordena los problemas o causas en orden descendente según su frecuencia o impacto. 4. Calcula y traza las barras de frecuencia acumulada en un gráfico de barras. 5. Dibuja una línea que representa la frecuencia acumulada. 6. Etiqueta el eje vertical con la escala de frecuencia y el eje horizontal con los problemas o causas. 7. Analiza el gráfico para identificar las principales causas o problemas que requieren atención prioritaria. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ijkZSdhI_mN5o- xYqwxhmBiptaCtuISB/edit?usp=drivesdk&ouid=114359482592589837740&rtpof=true&sd=true Enlace de ejemplo de come hacer un diagrama de Pareto en clase. Links de consulta:
  • 5. 4 https://blog.hubspot.es/sales/como-hacer-diagrama-pareto 3.¿Cómo hacer un diagrama de pareto en excel paso a paso? ● Construimos la tabla de frecuencias, con las columnas que necesitamos: CAUSAS, FRECUENCIA, PORCENTAJE y PORCENTAJE ACUMULADO ● Calculamos el PORCENTAJE, para lo cual debemos dividir el valor de la frecuencia de cada causa por el total de la muestra. Para ello, posicionados en C2, ingresamos fórmula: =B2/B9 e inmediatamente presionamos la tecla de función F4 una sola vez para indicar que la celda B9 (que contiene el valor de la muestra) es una referencia absoluta. ● Obtenido el valor, procedemos a copiar la fórmula en las celdas restantes mediante el pinchado y arrastrado del controlador de relleno.
  • 6. 5 ● Una vez hecho esto, ordenamos los datos de manera que queden ordenadas de manera descendente las causas que más se repiten (es decir las de mayor frecuencia). Para ello, seleccionamos solamente los valores que se encuentran dentro de la tabla, tal como muestra la ilustración. ● Vamos al menú DATOS y seleccionamos ORDENAR. Ordenamos por FRECUENCIA, de manera descendente y hacemos clic en aceptar. Con los datos ordenados de mayor a menor ya estamos en condiciones de calcular el PORCENTAJE ACUMULADO. ● Calculamos el PORCENTAJE ACUMULADO, para lo cual nos posicionamos en la celda D2. Introducimos la fórmula =C2 y de esta manera obtendremos una copia del primer valor de la columna de PORCENTAJE. Posteriormente, nos posicionamos en
  • 7. 6 la celda D3 e introducimos la fórmula=D2+C3 obteniendo el acumulado. Para las demás celdas, copiamos la fórmula pinchando y arrastrando el controlador de relleno. ● Ya tenemos la tabla completa y estamos en condiciones de realizar el Diagrama de Pareto. Para ello, vamos al menú INSERTAR y elegimos GRAFICO. Una vez dentro, vemos que tenemos dos solapas que muestran una lista de los posibles gráficos que podemos utilizar. Vamos a la solapa de TIPOS PERSONALIZADOS y elegimos el gráfico LINEAS Y COLUMNAS 2. Hacemos clic en siguiente. ● Desplegamos la ventana de RANGO DE DATOS haciendo clic en el icono ● Una vez hecho esto, seleccionamos el rango de datos de la columna PORCENTAJE y PORCENTAJE ACUMULADO. Presionamos ENTER para volver a la ventana de selección del rango de datos. ● En la misma ventana, pasamos a la solapa SERIE. En la opción de RÓTULOS DEL EJE DE CATEGORÍAS X, desplegamos la ventana de la misma manera como lo
  • 8. 7 hicimos en el punto 8 y seleccionamos los datos de la columna CAUSAS, tal como muestra la ilustración. Presionamos ENTER para volver y hacemos clic en SIGUIENTE. ● Finalmente, para alinear el gráfico de líneas con el de columnas, debemos realizar lo siguiente. En la solapa EJE, en el apartado de EJE PRINCIPAL, seleccionamos la opción de EJE DE VALORES Y. ● Una vez hecho esto, pasamos a la solapa de LÍNEAS DE DIVISIÓN y, en el apartado de EJE DE VALORES (Y) elegimos la opción de LÍNEAS DE DIVISIÓN PRINCIPALES. Hacemos clic en FINALIZAR. ● Ahora nuestro Diagrama de Pareto está casi listo, solo resta darle el formato que necesitemos para una mejor visualización y presentación. Resultado final: Diagrama de Pareto Links de consulta:
  • 9. 8 https://www.gestiopolis.com/diagrama-de-pareto/ https://excelparatodos.com/diagrama-de- pareto/ 4. ¿Cuál es el enfoque CTS? (CIENCIA, TECNOLOGÍAY SOCIEDAD) A los estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad también se le conocen como estudios Sociales de la Ciencia, Estudios de la Ciencia o Estudios en Ciencia y Tecnología. Tales estudios de la ciencia hacen referencia al término que usaron algunos departamentos de universidades norteamericanas, que fueron pioneras en estos temas, en la década de los años setenta del pasado siglo. Mientras que el término de Estudios Sociales de la Ciencia está más vinculado a la tradición europea, para distinguir una sociología enfocada al análisis de los contenidos de la ciencia distinta de la sociología clásica que se preocupaba por las instituciones científicas. Por su parte, el término CTS denota, ante todo, el análisis de las consecuencias de la ciencia y la tecnología en la sociedad, desde una cierta concepción activista que en sus orígenes estuvo más vinculada a la tradición norteamericana. Las áreas de intervención de los estudios CTS son muchas y diversas, pero podemos agruparlas en tres, muy amplias, con elementos propositivos de fondo. La segunda de las áreas de intervención de CTS corresponde al ámbito de las políticas públicas de ciencia y tecnología. En este caso, CTS se preocupa por estudiar los temas relacionados con el papel de los públicos y, en general, con la participación pública en la toma de decisiones sobre cuestiones de política y de gestión de la ciencia y la tecnología. Gracias a los estudios actuales hemos conocido y aprendido de estos modelos, de sus alcances y expectativas. El fin último de la participación pública en ciencia y tecnología, consiste en promover los intereses de los ciudadanos para que puedan ser tenidos en cuenta en la formulación de las políticas públicas, en
  • 10. 9 campos como la salud, la agricultura, el medio ambiente, el transporte, etc. El público no sólo interviene para manifestar sus intereses, también para evaluar tecnologías que pueden tener cierto impacto en la vida de la comunidad. La tercera de las áreas de intervención de los estudios CTS tiene que ver con la educación. Desde esta perspectiva, CTS contribuye con una nueva y más amplia percepción de la ciencia y la tecnología, con el propósito de formar una ciudadanía alfabetizada científica y tecnológicamente. En la educación secundaria fueron los profesores de ciencias, especialmente de Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Australia y Alemania, quienes desde comienzos de los años ochenta del pasado siglo llevaron las preocupaciones sociales al campo de la pedagogía de las ciencias. En el campo universitario, desde finales de la década de los años sesenta se buscó acercar las disciplinas científicas y humanísticas mediante cursos que intentaran explorar la relación entre el conocimiento científico y el desarrollo de las tecnologías con la sociedad . Nos proponemos en este artículo presentar algunos elementos conceptuales básicos sobre los estudios en Ciencia Tecnología y Sociedad para explicar la naturaleza de la ciencia y la tecnología. Posteriormente haremos referencia a las dos tradiciones que se originaron desde los estudios CTS, para finalizar con los enfoques más representativos sobre la explicación social acerca de la naturaleza de la ciencia y la tecnología a partir
  • 11. 10 de sus programas de investigación. Imagen 4 Links de consulta: Resumen de link adjunto al trabajo por parte del docente para la realización del trabajo. Mapa conceptual de ley de Pareto. Link de Consulta: https://images.app.goo.gl/7225EcF6SS7HS3Mw9
  • 12. 11 Conclusiones.. El diagrama de Pareto es una herramienta que permite identificar y priorizar los problemas o causas que generan la mayoría de los efectos no deseados en un proceso o sistema. Es un gráfico que muestra la frecuencia de los problemas en orden descendente para ayudar a identificar los más importantes y enfocarse en ellos. Para hacer un diagrama de Pareto, primero debes recopilar datos sobre los problemas o causas que deseas analizar, luego ordenarlos de mayor a menor en términos de frecuencia o impacto y finalmente representarlos en un gráfico de barras con una línea acumulativa. Anexo el archivo de excel sobre el problema de Pareto: Trabajo de Tecnologia duo.docx Se adjunta firma de mi acudiente.