Habilidades y aumento de células

1. Cuadro: Etapas de desarrollo y crecimiento del niño sano.
Edad Crecimiento Desarrollo
Nacimiento
a 3 años
Peso:
●En el recíen nacido: 2.5-3.5kg
●1 a 3 años el peso aproximado en
niñas es de 36.4 a 49.3 kg.
●1 a 3 años el peso aproximado en
niños es de 37.2 a 50.4 kg.
●Aumenta 0.9kg al mes
●750 MG POR MES LOS
PRIMEROS 4 MESES
●500 MG POR MES LOS
SIGUIENTES 4 MESES
●Peso puede disminuir 10% en
primer semana, después aumenta.
Talla:
●48-52cm
●Aumenta 3.5cm al mes
Perímetro cefálico:
●35+- 2cm
●aumenta 2 cm al mes.
●Fontanela bregmatica 2.4-4cm y
cierra 7-19meses.
● Fontanela lamboidea :<5MM
Cerrada al nacimiento
Maduración ósea
Personal social:
● Comunicación con el observador (1 mes)
● Sonrisa social (2 meses)
● Busca objetos (4 meses)
● Encuentra objeto (6 meses)
● Juega a escondidas (8 meses)
● Entrega objeto/orden (12 meses)
● Imita tareas (12 meses)
● Juego simbólico (18 meses)
● Prefiere comer solo (18 meses)
● Maneja bien la cuchara (24 meses)
● Se quita ropa o zapatos (2 años)
● Control de esfínteres diurno (2 años y medio)
● Se lava las manos ( 3 años)
● Arma rompecabezas simple (3 años)
● Juego paralelo con otros niños (3 años)
Motriz fina:
● Seguimiento visual línea media (1m.)
● Manos semiabiertas, mira su mano, junta las manos
(2 meses y medio)
● Prensión cúbito palmar (4 meses)
● Prensión pinza-radial (12 meses)
● Pinza dígito pulgar (12 meses)
● Asir objetos pequeños (12 meses)
● Garabatos intencionales (18 meses)
● Trazos horizontales y verticales (20m)
● Trazos circulares (2 años)
● Dibuja persona de 3 partes (2 años y medio)
● Dibuja persona de 6 partes (3 años)
Lenguaje:
● Cocleo palpebral (nacimiento -1 mes)
● Busca la mirada de la madre (2m)
● Sonidos guturales (gorgeo-agó) (3m)
● Silabeo pa pa/ma ma (7 meses)
● Una palabra frase con sentido (mamá/upa) (12 meses)
● Nombra objetos familiares (pipí/babau) (14 meses)
● Nombra partes del cuerpo (18 meses)
● Palabras sueltas 10 palabras (18 meses)
● Dice su nombre (24 meses)
● Sabe yo/tuyo/mío (2 años y medio)
● Sabe su sexo (3 años)
● Cuenta hasta tres (3 años)
● Pregunta porqué (3 años)
Motriz Grueza:
● Sostén cefálico (2 meses)
● Posición en la línea media (3 meses)
● Moro completo simétrico (3 meses)
● Balconeo (4 meses)
● Trípode (5 meses)
● Pasa posición dorsal a lateral (6 meses)
● Sentado sin sostén (7 meses)
● Gateo (8 meses)
● Parado con ayuda (10 meses)
● Camina con ayuda (11 meses)
● Camina solo (12 meses)
● Sube escaleras reptando (15 meses)
● Se agacha y levanta sin sostén (16m)
● Sube a sillas sin ayuda (16 meses)
● Sube escaleras de la mano (18m)
● Abre puertas o cajones (18 meses)

2. ● Corre con rigidez (18 meses)
● Patea pelota (24 meses)
● Sube escaleras alternando pies (2 años y medio)
● Corre bien (3 años)
● Monta triciclo (3 años)
3 a 6 años Peso:
●Incremento de 2500-3500 gr./año
●Peso aproximado en hombres: 15.7
a 23.6 kg.
●Peso aproximado en mujeres: 15.4
a 23.4 kg
Talla:
Incremento de 82 cm.
Talla aproximada de 100 a 123.6
Perímetro Cefálico:
●Incremento de 2cm por año (50 cm)
De 2 a 4 años
LENGUAJE
●Construye frases.
●Cumple órdenes complejas.
SOCIAL
●Se lava y seca las manos. Controla esfínteres.
●Se pone alguna ropa. Se quita alguna ropa.
●Se viste sin ayuda. Comparte juegos.
COORDINACION
●Construye torres de más de cinco cubos.
●Copia el círculo. Copia la cruz. MOTORA
●Salta en un pie. Sube escaleras sin apoyo.
De 4 a 5 años
SOCIAL
●Compite jugando.
COORDINACION
●Copia el cuadrado.
5 años.
MOTORA:
●Trepa, corre, mantiene el equilibrio, puede
ponerse por sí solo algunas prendas de vestir.
●Sus dibujos de figura no los integra y son
desproporcionados.
ADAPTATIVA-SOCIAL:
●Come rápidamente, es raro que duerma en el
transcurso del día.
●Razonamiento egocéntrico.
LENGUAJE:
● Articula correctamente los fonemas, excepto la
"R", responde a preguntas, repite con detalle una
pequeña historia.
6 años.
MOTORA:
● Se para alternativamente en cada pie con los
ojos cerrados.
● Ata sus zapatos, sus trazos no son continuos,
sus dibujos reflejan precisión y detalle.
ADAPTATIVA-SOCIAL:
●Nota diferencias sexuales.
●Es dominante con cosas de su pertenencia.
●Trata de imitar a los adultos, es sensible a los
estados de ánimo de los padres.
LENGUAJE:
●Domina la sintaxis.
●Distingue letras y números con precisión, tiende a
confundir letras de forma recíprocas (p,q,d,b),
hace sumas y restas con los primeros cinco
números, cuenta hasta 30.
6 a 11
años
Ritmo de crecimiento constante:
● 3-3.5kg/año, 6 cm /año.
● El aspecto es más esbelto y las
proporciones son más parecidas
7 años.
MOTORA:
●Sus dibujos de la figura humana tienen mayor
integración y proporción.
ADAPTATIVA-SOCIAL:

3. a las del adulto.
Talla:
● Talla aproximado en hombres de
5 a 9 años: 109.9 cm a 137.1 cm
● Talla aproximado en mujeres de
5 a 9 años: 106.4 cm a 137.8 cm
Peso:
● Peso aproximado en hombres de
23.9 a 36.9.
● Peso aproximado en mujeres
23.6 a 31.5.
● Comienza la adrenarquia que es
el aumento de producción de
hormonas sexuales,
fundamentalmente andrógenos y
estrógenos, por las glándulas
suprarrenales y forma parte del
proceso normal del desarrollo
humano
● Comienza la gonadarquia lo que
origina como caracteres más visibles
la aparición del vello pubiano
(pubarquia) y axilar (axilarquia).
●
● Escala de Tanner
●Sus juegos son violentos, establece buenas
relaciones familiares y con sus amigos.
●Tiene conciencia de las diferencias sexuales y de
su cuerpo.
●Es menos egoísta, comparte sus cosas.
●Establece relación muy estrecha con la maestra.
Es más inhibido.
LENGUAJE:
●Suele hablar para sí mismo.
●Es capaz de describir con detalle una
experiencia.
8 años.
MOTORA:
●Integra la figura humana con más conocimientos
del cuerpo y su proporción.
●Incrementa la velocidad y fluidez de los
movimientos finos.
ADAPTATIVA-SOCIAL:
●Pelea con el sexo opuesto, forma grupos del
mismo sexo, percibe los errores de los demás,
adquiere conciencia de sí mismo, se adapta a las
normas establecidas.
●Tiene un amigo especial.
LENGUAJE:
●Tiene lenguaje descriptivo y estructurado.
9 años.
MOTORA:
●Es hábil para practicar deportes en grupo, difícil
de tranquilizar después de juegos activos.
ADAPTATIVA-SOCIAL
●Tiene mayor capacidad para trabajar
independiente, es más seguro.
LENGUAJE:
●Consolidado.
10 años: Es más ordenado con sus cosas; se le
dificulta el manejo de conceptos abstractos entre
ellos la aritmética, acepta más a los niños del sexo
opuesto, se enoja con facilidad, demostrándolo con
golpes y palabras, besa y abraza a los padres
espontáneamente, pelea frecuentemente con los
hermanos.
11 años: Se ha vuelto muy criticón y verborréico,
se muestra muy inquieto, gusta de la competencia
de cualquier naturaleza, más si es con el sexo
opuesto, tiene ataques de furia repentina,
utilizando palabras hirientes o gritos, socialmente
se agrupa con niños de su mismo sexo e inicia
conflictos con los padres, logrando lo que quiere.
s.a(2012)Crecimiento y desarrollo del niño. Academico:
http://academico.upv.cl/doctos/ENFE-6013/%7B24F7FC15-0E27-4A77-8FAF-

4. BB4660EEFFDE%7D/2012/S1/CRECIMIENTO-%20DESARROLLO-
INFANTIL%20a%C3%B1o%202012.pdf
Norma Oficial Mexicana (1993) NOM-008-SSA2-1993 Control de la nutrición, crecimiento y
desarrollo del niño y del adolescente. Criterios y procedimientos para la prestación del
servicio.Diario Oficial de la Federación. Pagina web:
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/008ssa23.html