Este documento describe los propósitos de la evaluación para docentes y alumnos. Para los docentes, la evaluación ayuda a conocer el estado inicial y progreso de los alumnos, identificar dificultades, y revisar objetivos. Para los alumnos, ayuda a conocer sus deficiencias, comparar su rendimiento, identificar sus posibilidades futuras, y establecer aspiraciones. También discute cómo la evaluación regula la enseñanza y cómo los evaluadores se autoevalúan.

1. Evaluación
Segundo taller entre distintos actores
institucionales

3. Qué es la evaluación?
http://www.3nasl.com/contents/view/four-zero-seven-eight-one.aspx

4. Stufflebeam define a la
evaluación como el acto de
“recoger información útil
para la toma de decisiones”
(1971)

5. Para qué ayuda la evaluación al
docente?
http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.observador.com.mx%2Fnoticias.cfm%3Fn%3D57828&h=0&w=0&sz=1&tbnid=De1dkGbW7NHbeM&tbnh=194&tbn
w=259&zoom=1&docid=MbFTlENVmY-5_M&hl=es&ei=rdljUpiYLsfb4AOX74DIDg&ved=0CAcQsCU

6. •Para conocer el estado
inicial de los
conocimientos de los
alumnos.

7. Extraído de
http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Frambletamble.blogspot.com%2F2012_11_11_archive.html&h
=0&w=0&sz=1&tbnid=FAOl0VzXh0FrRM&tbnh=139&tbnw=361&zoom=1&docid=1nfIwqAsNMyLVM&ei=t-djUsPgNoLE4AP1YG4Cg&ved=0CAYQsCU

8. •Para conocer el
progreso realizado por
cada alumno y por el
grupo.

9. https://www.google.com.ar/search?q=mafalda+educacion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=SXNkUo2WEYm89gTs9oEY&sqi=2&ved=0CCsQsAQ&b
iw=1600&bih=775#q=mafalda+en+la+escuela&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=rKXWBlBG0zb40M%3A%3B5V9GSpRtdddDrM%3Bhttp%253A%252F%2
52Fintrigapersonal.files.wordpress.com%252F2009%252F07%252Fmafaldaescuela.jpg%253Fw%253D500%2526h%253D131%3Bhttp%253A%252F%252Fintrigapersonal.wordpress.com%252F2009%252F07%252F%3B500%3B131

10. • Para conocer las
dificultades de los alumnos
y servir de base para su
diagnóstico, con vistas a un
tratamiento

11. • Para reexaminar los
objetivos propuestos
previamente y estimar de
forma realista la posibilidad
de alcanzarlos.

12. • Para apreciar la eficacia de
las técnicas de evaluación
empleadas con vistas a una
ulterior modificación o
reajuste.

13. Para qué ayuda la evaluación al
alumno?
http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fgrupoeducativa.blogspot.com%2F2010%2F08%2Fproblemas-sociales-en-la-escuelalos.html&h=0&w=0&sz=1&tbnid=_2kkK5AQSSADcM&tbnh=192&tbnw=262&zoom=1&docid=dGIHvngaPy016M&hl=es&ei=q9pjUvPuJfOx4AO51YCgCQ&ved=0CAEQsCU

14. • Para conocer sus
deficiencias y localizar sus
dificultades con el fin de
superarlas.

15. • Para comparar su rendimiento
con el de sus compañeros o con
el rendimiento esperado por el
profesor según una norma
general.

16. •Para conocer la magnitud
de sus posibilidades con
vistas a la elección de
una ocupación futura.

17. https://www.google.com.ar/search?q=mafalda+educacion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=SXNkUo2WEYm89gTs9oEY&sqi=2&ved=0CCsQs
AQ&biw=1600&bih=775#facrc=_&imgdii=_&imgrc=x0CvIpzTsV9E7M%3A%3BRxoOUnnyqwiasM%3Bhttp%253A%252F%252Fgorkairiondo.files.wordp
ress.com%252F2009%252F11%252Fmafalda5.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fgorkairiondo.wordpress.com%252F2009%252F11%252F10%252Fmafal
da-tiras-comicas%252Fmafalda5%252F%3B1415%3B467

18. • Para fijar su nivel de
aspiración en el fin de
acción más alto que se
encuentre al alcance de sus
posibilidades.

19. De la evaluación a la autoevaluación…
• Evaluación como reguladora de la
marcha de la acción didáctica.
• La evaluación revierte sobre sí
misma. Se vuelve sobre el
evaluador y más aún, lo envuelve.

20. Bibliografía
• Camilloni, Alicia. Las funciones de la
evaluación. PFDC Curso en Docencia
Universitaria. Módulo 4.
• Santos Guerra, Miguel Ángel. Dime cómo
evalúas y te diré qué tipo de profesional y de
persona eres. Revista enfoques educacionales
5 (1): 69 - 80, 2003.

21. FIN