SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
z
COVID-19; una
epidemia
incomprendida
Gracias COVID-19 por los beneficios que nos
darás, a las generaciones futuras.
*Premisa: ‘‘El león no es
como lo pintan’’
Equipo 6:
Lizzette Sandoval
Ignacio García
Raúl Vázquez
Iván Guadarrama
z
Introducción
 Hasta ahora, los índices de decesos, infectados y daños en
general que el COVID-19 está ocasionando, siguen
moviéndose. Y la ciencia, por supuesto, a la par.
 Pero en esta ocasión, no se abordará la amenaza que
representa la pandemia, sino los beneficios de ésta.
z
Justificación
 Realmente es difícil conocer y saber cuáles son los beneficios
que trae o traerá el COVID-19. Pero es más fácil saber y
reconocer que sí existirán los beneficios.
 Al formular dicha aseveración, el equipo 6, se basó en el
aspecto histórico, tomando como ejemplo algunos otros casos,
donde los sucesos o fenómenos que han representado un mal
para la humanidad, también la ha favorecido, exigiendo la
creación de nuevas tecnologías, sistemas, métodos y
estrategias.
z
Tecnología y medicina: Segunda guerra
mundial 1939-1945 [WWII]
 Los motores de reacción, la
radiofrecuencia, los sistemas
de navegación y la
computación; todos surgidos
en la segunda guerra mundial
y ahora de uso cotidiano e
indispensable.
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=trHj1CUEjQc
 El uso y manejo del plasma
biológico, a través de un
programa piloto de la Cruz
Roja para ayudar a los civiles
heridos en Reino Unido por
los bombardeos nazis y a sus
tropas en Europa.
z
Cultura de la salud
 A partir de la peste negra, la
gripe española y el SIDA, la
humanidad desarrolló, más y
mejores campañas de salud.
 El caso del SIDA, por
ejemplo, representó un
parteaguas para la educación
sexual de la humanidad.
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=LWJfiCG_2sw
z
La infraestructura inteligente
 Edificios antisísmicos,
construidos con articulaciones
que amortiguan y disipan el
movimiento del suelo.
 En el área de la Bahía en
California, ahora está regulada
estrictamente, toda
construcción grande con esas
características.
 https://www.youtube.com/watc
h?v=IPbAQr9n5DA
z
Conclusiones y reflexiones
 Como hemos podido ver en cada unos de los casos, las
epidemias, pandemias y catástrofes, pueden ser nocivas para la
humanidad en un momento inmediato. Sin embargo, a largo o
mediano plazo también la ha provisto de cambios positivos,
propiciando una evolución y aprendizaje que trasciende por
generaciones.
 Si el fenómeno no acaba con la humanidad, ésta generará
medios y medidas de defensa, ya sean biológicas, orgánicas,
sintéticas o comerciales, para contrarrestarlo.
z
Fuentes y referencias
 AIOjimetro. (2017) ¿Cómo lo hacen? - Edificios antisísmicos (resistentes a
terremotos)
Recuperado el 21 de agosto del 2020
https://www.youtube.com/watch?v=IPbAQr9n5DA
 Huguet, G. (2020) Grandes pandemias de la historia.
Recuperado Recuperado el Recuperado el 21 de agosto del 2020
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/grandes-pandemias-historia_15178/1
 Instituto Mexicano del Seguro Social (2014) Salud Sexual – Adolescentes
Recuperado el Recuperado el 21 de agosto del 2020
https://www.youtube.com/watch?v=LWJfiCG_2sw
 Saldeño, A. (2020) Grandes avances tecnológicos logrados en la Segunda Guerra
Mundial.
Recuperado el 21 de agosto del 2020
https://www.tekcrispy.com/2020/03/12/avances-tecnologicos-segunda-guerra-
mundial/

Más contenido relacionado

Similar a Covid 19 Una epidemia incomprendida

Similar a Covid 19 Una epidemia incomprendida (20)

El Zika y los transgénicos
El Zika y los transgénicosEl Zika y los transgénicos
El Zika y los transgénicos
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Biodiversidad y-salud-humana-2020
Biodiversidad y-salud-humana-2020Biodiversidad y-salud-humana-2020
Biodiversidad y-salud-humana-2020
 
Como salir de la pandemia
Como salir de la pandemiaComo salir de la pandemia
Como salir de la pandemia
 
Yuval noah harari
Yuval noah harariYuval noah harari
Yuval noah harari
 
triptico de la selva
triptico de la selva triptico de la selva
triptico de la selva
 
COVID Club bibliografico Dr. Freddy Flores Malpartida
COVID Club bibliografico Dr. Freddy Flores MalpartidaCOVID Club bibliografico Dr. Freddy Flores Malpartida
COVID Club bibliografico Dr. Freddy Flores Malpartida
 
70
7070
70
 
70
7070
70
 
70
7070
70
 
70
7070
70
 
Boaventura virus todo lo que es solido
Boaventura virus todo lo que es solido Boaventura virus todo lo que es solido
Boaventura virus todo lo que es solido
 
Borrador
BorradorBorrador
Borrador
 
Mexico sano
Mexico sanoMexico sano
Mexico sano
 
Cuarentena mito o realidadfechafin
Cuarentena mito o realidadfechafinCuarentena mito o realidadfechafin
Cuarentena mito o realidadfechafin
 
Revista Iberoamericana de Salud y Desarrollo Social
Revista Iberoamericana de Salud y Desarrollo SocialRevista Iberoamericana de Salud y Desarrollo Social
Revista Iberoamericana de Salud y Desarrollo Social
 
Sociedad y pandemia
Sociedad y pandemiaSociedad y pandemia
Sociedad y pandemia
 
68
6868
68
 
68
6868
68
 
68
6868
68
 

Último

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxSheila240452
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAzullycelestinoparede
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaJoaquinMaisanaba
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 

Último (20)

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 

Covid 19 Una epidemia incomprendida

  • 1. z COVID-19; una epidemia incomprendida Gracias COVID-19 por los beneficios que nos darás, a las generaciones futuras. *Premisa: ‘‘El león no es como lo pintan’’ Equipo 6: Lizzette Sandoval Ignacio García Raúl Vázquez Iván Guadarrama
  • 2. z Introducción  Hasta ahora, los índices de decesos, infectados y daños en general que el COVID-19 está ocasionando, siguen moviéndose. Y la ciencia, por supuesto, a la par.  Pero en esta ocasión, no se abordará la amenaza que representa la pandemia, sino los beneficios de ésta.
  • 3. z Justificación  Realmente es difícil conocer y saber cuáles son los beneficios que trae o traerá el COVID-19. Pero es más fácil saber y reconocer que sí existirán los beneficios.  Al formular dicha aseveración, el equipo 6, se basó en el aspecto histórico, tomando como ejemplo algunos otros casos, donde los sucesos o fenómenos que han representado un mal para la humanidad, también la ha favorecido, exigiendo la creación de nuevas tecnologías, sistemas, métodos y estrategias.
  • 4. z Tecnología y medicina: Segunda guerra mundial 1939-1945 [WWII]  Los motores de reacción, la radiofrecuencia, los sistemas de navegación y la computación; todos surgidos en la segunda guerra mundial y ahora de uso cotidiano e indispensable.  https://www.youtube.com/wat ch?v=trHj1CUEjQc  El uso y manejo del plasma biológico, a través de un programa piloto de la Cruz Roja para ayudar a los civiles heridos en Reino Unido por los bombardeos nazis y a sus tropas en Europa.
  • 5. z Cultura de la salud  A partir de la peste negra, la gripe española y el SIDA, la humanidad desarrolló, más y mejores campañas de salud.  El caso del SIDA, por ejemplo, representó un parteaguas para la educación sexual de la humanidad.  https://www.youtube.com/wat ch?v=LWJfiCG_2sw
  • 6. z La infraestructura inteligente  Edificios antisísmicos, construidos con articulaciones que amortiguan y disipan el movimiento del suelo.  En el área de la Bahía en California, ahora está regulada estrictamente, toda construcción grande con esas características.  https://www.youtube.com/watc h?v=IPbAQr9n5DA
  • 7. z Conclusiones y reflexiones  Como hemos podido ver en cada unos de los casos, las epidemias, pandemias y catástrofes, pueden ser nocivas para la humanidad en un momento inmediato. Sin embargo, a largo o mediano plazo también la ha provisto de cambios positivos, propiciando una evolución y aprendizaje que trasciende por generaciones.  Si el fenómeno no acaba con la humanidad, ésta generará medios y medidas de defensa, ya sean biológicas, orgánicas, sintéticas o comerciales, para contrarrestarlo.
  • 8. z Fuentes y referencias  AIOjimetro. (2017) ¿Cómo lo hacen? - Edificios antisísmicos (resistentes a terremotos) Recuperado el 21 de agosto del 2020 https://www.youtube.com/watch?v=IPbAQr9n5DA  Huguet, G. (2020) Grandes pandemias de la historia. Recuperado Recuperado el Recuperado el 21 de agosto del 2020 https://historia.nationalgeographic.com.es/a/grandes-pandemias-historia_15178/1  Instituto Mexicano del Seguro Social (2014) Salud Sexual – Adolescentes Recuperado el Recuperado el 21 de agosto del 2020 https://www.youtube.com/watch?v=LWJfiCG_2sw  Saldeño, A. (2020) Grandes avances tecnológicos logrados en la Segunda Guerra Mundial. Recuperado el 21 de agosto del 2020 https://www.tekcrispy.com/2020/03/12/avances-tecnologicos-segunda-guerra- mundial/