Este documento presenta información sobre un proyecto escolar sobre celulares realizado por estudiantes de grado 9. Incluye la lista de nombres de los estudiantes y el docente, la institución educativa, y la tabla de contenido del proyecto. La tabla de contenido detalla las secciones sobre la lista de blogs de cada integrante, la solución a una actividad sobre celulares, y partes adicionales.

1. CELULAR
Nombres:
Mariana Torres
Nikolas Muñoz
Isabella Morales
Linda Montoya
Sofia Gonzalez
Maria Jose Valencia
Docente:
Guillermo Mondragón
Grado: 9-4
Institución Educativa:
Área: Tecnología e Informática
Santiago de Cali
2021

2. Tabla de Contenido
1 Lista del Blog de todos los integrantes
2 Solución Actividad Sobre El Celular
3
3
4

3. Lista de los Blog del grupo #2
Nikolass Muñoz :
https://nikolassblogg07.blogspot.com/
Linda Montoya :
https://mariposalinda3.blogspot.com/
Isabella Morales :
https://bellaworld11.blogspot.com/
Mariana Torres :
https://mariana035.blogspot.com/
Sofia Gonzales :
https://sofiagonzalezp.blogspot.com/
Maria Jose Valencia :
https://majo-ladamerouge.blogspot.com/

4. Celular
1. Nombre del objeto que les ha correspondido: Celular
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
A. Las partes o elementos que lo conforman: Las partes que conforman el
celular son 16
Cámara trasera y flash, Antena, Conexiones, Cámara frontal,
Procesador + RAM, Módem, Botones, Giroscopio y acelerómetro, SIM,
Altavoz, Conexión y 'jack, Micrófono, Motor háptico, Batería, Escáner
dactilar y la Pantalla.
B. Materiales de que está hecho: los materiales más utilizados a la hora
de construir smartphones son el aluminio, el cobre, plástico, cobalto,
tungsteno, plata, neodimio, oro, indio y paladio. Los tres primeros, casi
suman 50 gramos del peso total de los materiales usados en la
construcción de nuestros móviles.
C. Forma o formas que tiene: El formato de un teléfono móvil ha tenido
numerosos cambios desde el inicial Motorola DynaTAC (del tipo
"ladrillo" o brick, en inglés), pasando luego por el tipo "barra" (teléfonos
móviles como el Nokia 5110 y demás), el "plegable" o "clamshell" en
inglés (teléfonos móviles como el Motorola StarTAC), o los tipo
QWERTY (teléfonos móviles como el Nokia C3-00 o varios modelos de
BlackBerry); para luego ir pasando a los estándares actuales del tipo
"pizarra" (slate en inglés) y los "phablet" (en su mayoría los teléfonos
móviles fabricados por Samsung y Apple), entre otros tipos de móviles.

5. D. Función que cumple: Poseen funciones esenciales como la posibilidad
de llamar o enviar mensajes de texto, y en algunos dispositivos el
emplear archivos multimedia o navegar por internet usando conexiones
GSM o WiFi.
E. Principios de la ciencia que tiene aplicados: los principios científicos
básicos aún son los mismos en los artefactos actuales. Estos incluyen
la manipulación de ondas sonoras para hacerlas más sencillas de emitir
y recibir. Los teléfonos inalámbricos y celulares también utilizan
transmisión de radiofrecuencias, las cuales son gobernadas por los
principios científicos que hacen posibles que tengan señales claras y
confiables a través de las paredes de edificios y a kilómetros de
distancia.
3. Inventos con un propósito similar al del celular:
● Telégrafo: El telégrafo es un aparato o dispositivo que emplea señales
eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, como
con el código Morse, mediante líneas alámbricas o comunicaciones de
radio.
● La radio: Es un medio de comunicación que se basa en el envío de
señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa
también para otras formas de envío de audio a distancia como la “radio
internet”
● Televisor: Es un aparato electrónico destinado a la recepción y
reproducción de señales de televisión.

6. El propósito del celular, es acortar y facilitar la comunicación.
Investigando e indagando en internet, se puede determinar que esos inventos
fueron creados con un propósito similar.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas.
ANCESTROS DESVENTAJAS
1 Telégrafo *El pulsador que utilizaba el
telégrafo tiene que pulsar las tecla
con frecuencia exacta a velocidad
de 2 veces por segundo, en caso
contrario el mensaje llegará de
cualquier maner y no se entenderá
*El manejo perfecto de el código
Morse, o pagarle a una persona que
lo entienda para que pueda
transmitir las señales muy difíciles
de entender para cualquiera
*Tardó en llegar hacia algunas
partes del mundo
2 Radio *No existe una publicación impresa,
su anuncio se transmite y luego se
pierde
*No contiene imágenes que
refuercen al contenido sonoro
*La expresión radiofónica no le
permite al oyente que se repita la
exposición del medio
*El carácter efímero del mensaje
racial merma su eficacia y posibilita
errores de interpretaciones de
rumores basados en el
entendimiento parcial o torcido de la

7. información
*No puede volver atrás en la lectura,
como en la prensa, para aclarar
dudas o comprender un giro literario
difícil
*En ocasiones, el locutor impone al
oyente un ritmo de lectura superior a
su grado de captación
6. imaginencambiaralgoenel diseñodel inventoque vienentrabajando –elaborenunesquemao
dibujo.
a) ¿qué le cambiaríano mejorarían?
- escojolaradio entoncesle pondría una antena direccional y / o tratar de reorientar
cualquier antena que use su radio. Si puede (de alguna manera) aumentar la
cantidad de señal NCPR mientras disminuye la señal ofensiva, entonces su radio
podrá separar mejor las dos estaciones.esosería aumentarla capacidadde recepción
de señalesde radioymejoraría enque podría separarmejordos estacionesde radio.
MÁS INFORMACIÓN SOBREESTE TEMA: https://es.fmuser.net/wap/content/?6785.html
- tambiénpormediode lasantenasharía que variaspersonasse conectaranpara
comunicarse yhablarsobre lo que dicenenlaradio,oseacomo ponerle partesde teléfonos
y que esofuncione paraque ademásde escucharla radiolas personascomentensobre lo
que lesdisgusta,loque lesparece importante yasí.
-
b) ¿por qué?
- porque el hacerque las radiosevolucionenunpoquitoesavanzarycolocarle unaantena
para su mejoramientoque esaumentarlacantidadde señal NCPRmientrasdisminuyela
señal ofensiva. entoncespueslohariaporqueesimportante que utilicemoslaradioyaque
tambiénpasannoticiasimportantesyeste mejoramientoserviríamucho.
- porque así las personasse interesanmásenel temaque hablanporla radio,y tambiénsería
útil para que las personasveano escuchenvariasperspectivasdel temaatratar.
-

8. c) ¿qué nombre le darían al diseñofrutode su mejora?
- la radioantena
ilustracion
7 Elaboración de un texto argumentativo reflexionando
sobre¿Qué hacer con la basura electrónica?
Se le llama basura electrónica a todos los dispositivos eléctricos
o electrónicos que dejan de ser funcionales y por ende son
desechados, ya sean computadoras, paneles
solares,electrodomésticos, impresoras ,celulares, reproductores
de música,aparatos que funcionen a pilas, memorias USB, etc.
Todos estos productos contienen componentes de distintas
procedencias y naturalezas químicas, y si no se tratan de forma
adecuada pueden generar residuos tóxicos y peligrosos.
Esto supone un riesgo creciente para la salud de los seres humanos y para el
medio ambiente y por este motivo es imperativo evitar la producción de

9. basura electrónica y tratar de forma adecuada la que se genere para que sus
residuos no causa contaminación excesiva.
Un informe difundido por la unión internacional de telecomunicaciones reveló
que la cantidad de basura electrónica que se produce anualmente en el
mundo incrementó en alrededor de un 8 por ciento entre el año 2014 y el
2016, y lamentablemente estas cifras siguen aumentando con el paso del
tiempo y Colombia no es la excepción.
si bien la acumulacion de desechos es un problema grave del que desde
hace mucho tiempo se tiene conocimiento, la basura electrónica es una
categoría especial, debido a que estos aparatos pueden llegar a estar hechos
hasta con más de 200 materiales distintos, cuando se desechan deben de ser
procesados de forma muy específica que solo se lleva a cabo en ciertos
lugares, se debe separar las partes reciclables.
Esta contaminación es muy perjudicial tanto para el planeta como para la
salud de las personas que lleguen a tener contacto con los residuos tóxicos.
Problemas de salud muy variados, desde baja talla y peso en niños
pequeños, hasta abortos espontaneos, casos de cancer de diferentes
tipos,dificultad respiratoria,problemas oseos, tiroides,mentales entre otros.
Todos estos hechos son preocupantes ya que con el paso del tiempo los
aparatos electrónicos son más una necesidad para los humanos.