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Filosofía de lo Absoluto
Licenciatura en Gestión Empresarial
José de Jesús Quiroz García
Formación Académica
Bachillerato en Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Plantel Santiago,
Puebla, Pue., 2002 – 2005.

Cursos de Espiritualidad, Filosofía y Teología en Academia Casa Balthasar, Roma It., 2005 - 2007.

Licenciatura en Filosofía en la Pontificia Università Gregoriana, Roma, It., 2007 -2009 (primer
ciclo).

Maestría en Filosofía con especialización en Filosofía Cristiana en la Pontificia Università
Gregoriana, Roma, It., 2009 – 2011 (segundo ciclo).

Licenciatura en Teología (1 año) en la Pontificia Università Gregoriana, Roma, It., 2012-2013
(primer ciclo).

Maestría en Innovación Pastoral por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
(UPAEP), 2005 – 2017.
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Bloque I
Justificación y método
¿Filosofía teológica, teología filosófica, filosofía de lo absoluto?
A. Antropología

B. Trascendencia-inmanencia
del hombre. La
espiritualidad.

C. Filosofía, Teología,
Absoluto.

D. Teología mítica, de la polis
y natural

E. ¿Qué es el absoluto?
Bloque II
El Dios de los filósofos
Recorrido histórico-sistemático
A. La filosofía antigua
• Sócrates 

• Platón 

• Aristóteles

B.  Filosofía patrística y medieval
• Agustín / Orígenes

• Anselmo 

• Tomás de Aquino
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3. Filosofía moderna
• Cusano

• Cartesio

• Kant

4. Filosofía contemporánea
• Hegel

• Comte

• Nietzsche

• Gadamer
Bloque II
El Dios de los filósofos
Recorrido histórico-sistemático
Immanuel Kant (1724-1804): fue el pensador más brillante de la edad moderna. Llevó a cabo
en la filosofía una revolución que él mismo asimiló -debido a su radicalidad- a la que
Bloque III
La propuesta cristiana y el problema del mal
“Dad razón de la esperanza”
A. Fides et ratio

B. Sólo el amor es creíble
BIBLIOGRAFÍA
Lucas R., El hombre espíritu encarnado, Ed. Sígueme, Salamanca,
2005.
Abbagnano N., Diccionario de Filosofía, Fondo de Cultura
Económica, México, 1998.
Juan Pablo II, Fides et ratio, Ed. Vaticana, Roma.
von Balthasar, H. U., Sólo el amor es digno de fe, Sígueme,
Salamanca, 2004.
Pie Ninot, S., Curso de Teología Fundamental, Secretariado
Trinitario, España, 2009.
Modus Operandi
Trabajo Semanal
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
Publicación
de material
de estudio
Trabajo de
autoaprend
izaje y
realización
de
actividades
Envío de
actividades

Puesta en
Común.

Ejercicios
Clases
1. Tener presente el reglamento de la Universidad
2. Procurar la asistencia y puntualidad
3. Desear involucrarse en la clase
4. No ingresar con alimentos ni bebidas (agua y té se
permiten)
5. No se pide permiso para ir al baño
6. En todo buscar el diálogo respetuoso
Entregables
• Revisar la plataforma
● VER. Como primer acción antes de iniciar cualquier entregable, es de vital
importancia que se vean los materiales incrustados en la plataforma, explore entre
los documentos complementarios para así tener herramientas que me ayuden a
entender y profundizar en mi estudio.
● LEER. La segunda regla esencial es la lectura; leer los textos propuestos y las
instrucciones. Se encuentran a tu disposición una planeación con calendario en la sección
“Info. del Curso” dentro de Schoology
● EJECUTAR. Una vez leído lo pedido, realizo mi trabajo de forma consciente, de manera
reflexiva. Todos mis trabajos los realizaré en formato APA.
● FINALIDAD. La finalidad de las actividades de aprendizaje no es la de realizar una tarea
para tener una “buena” calificación. Son ante todo momentos y actividades de reflexión
personal o en equipo por medio de los cuales profundizaré en mi estudio.
● CITAR. Es importante que durante la elaboración de mis trabajos y sobre todo en el
trabajo final aprenda a citar. Debo hacerlo en formato APA y quiero ser honesto cuando
ponga cosas que no son de mi autoría. Esto me ayudará a aprender a realizar trabajos
científicos de valor.
Entregables
● PÁGINAS WEB. Es muy triste observar trabajos de colegas que están saturados de
investigaciones hechas en páginas no confiables como rincondelvago.com, buenastareas.com,
scrib.com, yahooanswer.com, ensayos.com. etc. Para investigaciones serias es mejor usar la
herramienta de google académico: https://scholar.google.com.mx donde encontraré artículos
serios, revistas indexadas internacionales y libros de dominio público. Preferiblemente no
uso Wikipedia.
Entregables
Evitar el plagio
● Expongan el argumento con sus propias palabras. Sin embargo, cuando se
parafrasee un texto escrito por otro autor, se debe señalar en una nota la fuente
con la referencia precisa a la página correspondiente:
Ejemplo:
(Martinez, J. 2017, 43-48)
Cualquier caso de plagio tendrá como consecuencia la anulación del respectivo
escrito. La calificación final del curso será como máximo 7,5.
Entregables
Evaluación
Criterios de evaluación
• Actividades
● Las actividades serán evaluadas por el profesor, utilizando las siguiente
calificaciones:
● Optimo (10/10), Muy bueno (9/10), Bueno (8/10), Discreto (7/10), Suficiente
(6/10) e Insuficiente (5/10).
Nota: Todos los trabajos serán calificados en su ortografía y sintaxis. Cada falta
ortográfica tendrá por consecuencia la disminución de .2 puntos sobre la calificación
total del trabajo.
Criterios de evaluación
• Cuatrimestre
● Participación: 10%
● Evidencias de aprendizaje (Plataforma): 40%
● Ensayo: 25%
● Examen oral: 25%
¿Dudas, preguntas, comentarios,
quejas, sugerencias, perplejidades…?

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00. Introducción de lo AbsolutoSE2019

  • 1. Filosofía de lo Absoluto Licenciatura en Gestión Empresarial
  • 2. José de Jesús Quiroz García Formación Académica Bachillerato en Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Plantel Santiago, Puebla, Pue., 2002 – 2005. Cursos de Espiritualidad, Filosofía y Teología en Academia Casa Balthasar, Roma It., 2005 - 2007. Licenciatura en Filosofía en la Pontificia Università Gregoriana, Roma, It., 2007 -2009 (primer ciclo). Maestría en Filosofía con especialización en Filosofía Cristiana en la Pontificia Università Gregoriana, Roma, It., 2009 – 2011 (segundo ciclo). Licenciatura en Teología (1 año) en la Pontificia Università Gregoriana, Roma, It., 2012-2013 (primer ciclo). Maestría en Innovación Pastoral por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), 2005 – 2017.
  • 3. Datos de Contacto 552 499 3694 jjquiroz@uvaq.edu.mx José de Jesús Quiroz García @josedejesusqg jose_de_jesus_qg josedejesus.quiroz.garcia quirogarpe16 552 499 3694 jjquiroz@uvaq.edu.mx José de Jesús Quiroz García @josedejesusqg jose_de_jesus_qg josedejesus.quiroz.garcia quirogarpe16
  • 5. Información de contacto Cel., What’s App, Viber, Telegram: 552 499 3694 E-mail, Hangouts: jjquiroz@uvaq.edu.mx Facebook: José de Jesús Quiroz García Skype: josedejesus.quiroz.garcia Twitter: @josedejesusqg Instagram: jose_de_jesus_qg Snapchat: quirogarpe16
  • 6. Bloque I Justificación y método ¿Filosofía teológica, teología filosófica, filosofía de lo absoluto? A. Antropología B. Trascendencia-inmanencia del hombre. La espiritualidad. C. Filosofía, Teología, Absoluto. D. Teología mítica, de la polis y natural E. ¿Qué es el absoluto?
  • 7. Bloque II El Dios de los filósofos Recorrido histórico-sistemático A. La filosofía antigua • Sócrates • Platón • Aristóteles B.  Filosofía patrística y medieval • Agustín / Orígenes • Anselmo • Tomás de Aquino _II______"____"______I_ _"________“_I_____II `_________"________“I_I_______l___I____:I___II_I______II_ _______"__"n___________h_____m"____"___"____________U_____”______I_l__l_______II___ _________________ _TI" ____"__"_____I"____I"_____h_“"_"“___"__"_""fl___"__“_I____I___"__:_______“mar_ ___________________"_I_J_U_I___I__ ___ ____________IU_____II___I__":___I___ __________________“________I_____fl____I_I__I_Í__I_"__________________"__________I____:_I____________¿__________ _________________II__ ___II__N___“_I:_"_IJ___4__________“__________¿______I____"_______________________ ____________H________ _____________________C_____________I___:"_______“__I__IlI___U___l__I_______NI_______I__________Í___II__________n________“__I _________I_____I__G________“?______:__I__I_I___:___D__________I_______________________________ ______I__Il___________________v 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_______0______I"__H_"_______m_m__l_"_"______“:_I________I_“_II_:________IIIII"____U_I_______J_____¿___w______ ___________I_I__I__I___OI_ I_____¿H__“____________ ______________H_W______"___U______,_______II_______Ó_“__________________”š___I_I___`_“_____________"_____"______"_____I______”_____"_____u__I__ _IIIII____:____I_"_______¿__I_$__"__h"_______ __N ____l___N___I_I_l__m____"___"I___,_______n___I__h____"___"__“_“"__________I_II___I______“___________I__I_C_____"_____h“"_h___"___“____q__________`V"__"__rv_M__""_"___“__y___P__"___w%________________"__I_____I____I______¿I`I”________I¿____I______”______`____k`_______________C_____"______I_I_"H________“______l_ _____l_"______"______________:¿__`___I____“_I__III I____¿I_ _:______ul_____l__ ____I_ ll__fl“___““v_"q___hI_"__¬________"___________>__h_m__"___h"v__q_?__hh____`___"__ ___`___I___¡____I ___I_____I__NII"¿_I_____I_____________________H________I_“___D__________0":___I____“__7_______n_n______________III______“_H__________H__________“___W_________________fl__L__II_____“__________I_ _____w___L_h_"__h_U______I______fl___§w____w_________"__m_“___ll___N_W“_"__I________"___¬____m_____É_____4_____________""___I_ä_______J___“____“l_____I____________________t_______________ U___"___V“____""_____m___w___I_________________m______I____m__“____ I __I___“_I"¿____m______“___“m_J_______ __v_________H______m__________"______________¿______"__________________________I______“__I_““_“_________________I______I¿_______I__I_“__¿_w__N_wm"3v_N__n¿_m____ _ I_____ _______qq?__ __________“_¡__I____ __________:_____________________________¿______________________________H_______C____"_"_____"_l_"_____P____“I_¬_¿____"I_“___I__ ___ _______D___"_____________“________v_________¿________»___I ___:_______H______________I __ ___V__"___H_______m____“_______w__"_ I_____________________________"n____"_______¿_ 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  • 8. 3. Filosofía moderna • Cusano • Cartesio • Kant 4. Filosofía contemporánea • Hegel • Comte • Nietzsche • Gadamer Bloque II El Dios de los filósofos Recorrido histórico-sistemático Immanuel Kant (1724-1804): fue el pensador más brillante de la edad moderna. Llevó a cabo en la filosofía una revolución que él mismo asimiló -debido a su radicalidad- a la que
  • 9. Bloque III La propuesta cristiana y el problema del mal “Dad razón de la esperanza” A. Fides et ratio B. Sólo el amor es creíble
  • 10. BIBLIOGRAFÍA Lucas R., El hombre espíritu encarnado, Ed. Sígueme, Salamanca, 2005. Abbagnano N., Diccionario de Filosofía, Fondo de Cultura Económica, México, 1998. Juan Pablo II, Fides et ratio, Ed. Vaticana, Roma. von Balthasar, H. U., Sólo el amor es digno de fe, Sígueme, Salamanca, 2004. Pie Ninot, S., Curso de Teología Fundamental, Secretariado Trinitario, España, 2009.
  • 12. Trabajo Semanal Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Publicación de material de estudio Trabajo de autoaprend izaje y realización de actividades Envío de actividades Puesta en Común. Ejercicios
  • 13. Clases 1. Tener presente el reglamento de la Universidad 2. Procurar la asistencia y puntualidad 3. Desear involucrarse en la clase 4. No ingresar con alimentos ni bebidas (agua y té se permiten) 5. No se pide permiso para ir al baño 6. En todo buscar el diálogo respetuoso
  • 14. Entregables • Revisar la plataforma ● VER. Como primer acción antes de iniciar cualquier entregable, es de vital importancia que se vean los materiales incrustados en la plataforma, explore entre los documentos complementarios para así tener herramientas que me ayuden a entender y profundizar en mi estudio. ● LEER. La segunda regla esencial es la lectura; leer los textos propuestos y las instrucciones. Se encuentran a tu disposición una planeación con calendario en la sección “Info. del Curso” dentro de Schoology ● EJECUTAR. Una vez leído lo pedido, realizo mi trabajo de forma consciente, de manera reflexiva. Todos mis trabajos los realizaré en formato APA.
  • 15. ● FINALIDAD. La finalidad de las actividades de aprendizaje no es la de realizar una tarea para tener una “buena” calificación. Son ante todo momentos y actividades de reflexión personal o en equipo por medio de los cuales profundizaré en mi estudio. ● CITAR. Es importante que durante la elaboración de mis trabajos y sobre todo en el trabajo final aprenda a citar. Debo hacerlo en formato APA y quiero ser honesto cuando ponga cosas que no son de mi autoría. Esto me ayudará a aprender a realizar trabajos científicos de valor. Entregables
  • 16. ● PÁGINAS WEB. Es muy triste observar trabajos de colegas que están saturados de investigaciones hechas en páginas no confiables como rincondelvago.com, buenastareas.com, scrib.com, yahooanswer.com, ensayos.com. etc. Para investigaciones serias es mejor usar la herramienta de google académico: https://scholar.google.com.mx donde encontraré artículos serios, revistas indexadas internacionales y libros de dominio público. Preferiblemente no uso Wikipedia. Entregables
  • 17. Evitar el plagio ● Expongan el argumento con sus propias palabras. Sin embargo, cuando se parafrasee un texto escrito por otro autor, se debe señalar en una nota la fuente con la referencia precisa a la página correspondiente: Ejemplo: (Martinez, J. 2017, 43-48) Cualquier caso de plagio tendrá como consecuencia la anulación del respectivo escrito. La calificación final del curso será como máximo 7,5. Entregables
  • 19. Criterios de evaluación • Actividades ● Las actividades serán evaluadas por el profesor, utilizando las siguiente calificaciones: ● Optimo (10/10), Muy bueno (9/10), Bueno (8/10), Discreto (7/10), Suficiente (6/10) e Insuficiente (5/10).
  • 20. Nota: Todos los trabajos serán calificados en su ortografía y sintaxis. Cada falta ortográfica tendrá por consecuencia la disminución de .2 puntos sobre la calificación total del trabajo.
  • 21. Criterios de evaluación • Cuatrimestre ● Participación: 10% ● Evidencias de aprendizaje (Plataforma): 40% ● Ensayo: 25% ● Examen oral: 25%
  • 22. ¿Dudas, preguntas, comentarios, quejas, sugerencias, perplejidades…?