SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE
MICHOCÁN.
ALUMNO: JOSÉ ANTONIO CLEMENTE PÉREZ.
El juego permite
que el niño ejerza la
libertad de elección,
consensue normas y
reglas modifique
espacios, asuma la
responsabilidad de
su organización y, en
definitiva,
desarrolle su
autonomía. (Miriam
Nieto Vico)
Conjunto de técnicas con el propósito
especifico de la adquisición de
conocimiento. De manera ordenada,
responsable, disciplinada y metódica.
En donde interactúan el alumno
asumiendo lo antes mencionado y un
facilitador quien orientara, corregirá,
exhortara y evaluara la participación
del alumno.
 ORDEN.
 DISCIPLINA.
 RESPONSABILIDAD.
 METODO.
En horarios.
En el lugar de
trabajo.
Agendar las
actividades.
Hacer lo primero,
primero.
Eliminar
distractores.
Aprovechar el
tiempo.
Hacer que las cosas sucedan, no
esperar a que pasen por si solas.
Fue mi decisión ingresar a la
Universidad, es mi responsabilidad
cumplir en tiempo y forma.
 Es la que se hace
ordenada y
sistemáticamente,
siguiendo un
método.
 Coordinar las
actividades,
acorde a la
importancia.
 Agendar tareas,
participaciones e
investigaciones.
 Estudiar
diariamente.
 Leer avisos y
notificaciones.
 Cumplir en tiempo
y forma.
 Cada quien trabaja
a su propio ritmo.
 No existen horarios
así que se puede
trabajar como
cada quien le
convenga.
 Se ve todo el
temario.
 Desarrollo de
habilidades y
destrezas.
 Adquisición de
hábitos de estudio.
 Aprovechamiento
al máximo de
recursos
tecnológicos y
virtuales.
Conclusión:
Me queda claro que es necesario que me organice agendando mis
actividades, considerando variables e imprevistos. Muy bien. Pero
considero que el aporte que el estudio de esté curso propedeutico da a
mi vida es el creer que es posible alcanzar el sueño de ese título
universitario y disfrutar el proceso para llegar a ello.
Cualquier momento es bueno para hacer cambio en los hábitos tanto
alimenticios como disciplinarios, el reto ha dado comienzo. Me
entusiasma la idea.
Es mi responsabilidad es llevar a buen puerto este proyecto, no puedo
negar que existieron dudas e incertidumbre, pero ahora confió en que
el aporte aprendido lo lleve a la práctica, en disciplina y constancia
para lograr la meta. No es fácil, pero tampoco es imposible.
https://www.google.com.mx/search?q=Aprendizaje+autonomo&clie
nt=firefox-
b&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjN1Z6Ip8_OAh
XC5yYKHZSnB3cQsAQIGw&biw=1024&bih=659#imgrc=gmqIct26nDZKl
M%3A
https://www.google.com.mx/search?q=IMAGENES+LEYENDO&client
=firefox-
b&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjg4vmupc_OAhVHySY
KHaBiD4cQ_AUICCgB&biw=1024&bih=659
https://www.google.com.mx/search?q=graduados&client=firefox-
b&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwi07O6Msc_OA
hVKQyYKHfGDA0YQsAQIGw&biw=1024&bih=659

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Marinaalfonso idi-tf-abril2011
Marinaalfonso idi-tf-abril2011Marinaalfonso idi-tf-abril2011
Marinaalfonso idi-tf-abril2011
 
Comparatives and superlatives
Comparatives and superlativesComparatives and superlatives
Comparatives and superlatives
 
Grupo6 idi mod7_ti
Grupo6 idi mod7_tiGrupo6 idi mod7_ti
Grupo6 idi mod7_ti
 
Grupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_slGrupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_sl
 
Glogster, GlogsterEdu, Animoto
Glogster, GlogsterEdu, AnimotoGlogster, GlogsterEdu, Animoto
Glogster, GlogsterEdu, Animoto
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
Cuadro comparativo de la educación presencial y virtual
Cuadro comparativo de la educación presencial y virtualCuadro comparativo de la educación presencial y virtual
Cuadro comparativo de la educación presencial y virtual
 

Similar a Aprendizaje autónomo

Nueva plantilla 2014 para enviar
Nueva plantilla 2014 para enviarNueva plantilla 2014 para enviar
Nueva plantilla 2014 para enviar
crinis
 
Métodos de Enseñanza
Métodos de EnseñanzaMétodos de Enseñanza
Métodos de Enseñanza
FloraMM
 
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocasProyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
beneficiadosguamal
 
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCAPROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
Guillermo A Herrera
 

Similar a Aprendizaje autónomo (20)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICAESTRATEGIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
 
Nueva plantilla 2014 para enviar
Nueva plantilla 2014 para enviarNueva plantilla 2014 para enviar
Nueva plantilla 2014 para enviar
 
PROCESOS PEDAGÓGICOS.pptx
PROCESOS PEDAGÓGICOS.pptxPROCESOS PEDAGÓGICOS.pptx
PROCESOS PEDAGÓGICOS.pptx
 
La metacognicion elizabeth
La metacognicion elizabethLa metacognicion elizabeth
La metacognicion elizabeth
 
Métodos de Enseñanza
Métodos de EnseñanzaMétodos de Enseñanza
Métodos de Enseñanza
 
Métodos de Enseñanza
Métodos de EnseñanzaMétodos de Enseñanza
Métodos de Enseñanza
 
El Profesor Juan y el aprendizaje autónomo
El Profesor Juan y el aprendizaje autónomoEl Profesor Juan y el aprendizaje autónomo
El Profesor Juan y el aprendizaje autónomo
 
Reflexiones ciencias
Reflexiones cienciasReflexiones ciencias
Reflexiones ciencias
 
Aprender a aprender
Aprender a   aprenderAprender a   aprender
Aprender a aprender
 
Mi proyecto de vida consuelo cuellar rojas
Mi proyecto de vida consuelo cuellar rojasMi proyecto de vida consuelo cuellar rojas
Mi proyecto de vida consuelo cuellar rojas
 
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocasProyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico proyecto de vida alvaro aguilar erm cuatro bocas
 
Taller práctico xime
Taller práctico ximeTaller práctico xime
Taller práctico xime
 
Balance de mi experiencia.
Balance de mi experiencia.Balance de mi experiencia.
Balance de mi experiencia.
 
Reflexión mirando hacia atrás
Reflexión  mirando hacia atrás Reflexión  mirando hacia atrás
Reflexión mirando hacia atrás
 
Producto 15. metacognicion
Producto 15. metacognicionProducto 15. metacognicion
Producto 15. metacognicion
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCAPROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
PROYECTO TICS TABLON CUCUNUBA CUNDINAMARCA
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Taller práctico
Taller prácticoTaller práctico
Taller práctico
 
Actividad # 08
Actividad # 08Actividad # 08
Actividad # 08
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Aprendizaje autónomo