1. PROYECTO PEDAGOGICO
MI PROYECTO DE VIDA
Institución Educativa Departamental Nicolás Mejía Méndez
Sede: Escuela Rural Mixta Cuatro Bocas
Álvaro Aguilar Carrera
Docente Básica Primaria
Computadores para Educar Región II
Educa Digital Regional
Guamal - Magdalena
2012

2. MI PROYECTO DE VIDA
Introducción
los seres humanos siempre vamos en busca de conseguir una serie de fines o
metas en la vida. Algunos de esos fines son insignificantes y los perseguimos
inconscientemente, pero otros nos sirven de guía para encauzar nuestra vida.
La pregunta clave es: ¿Dedicamos un tiempo pausado a plantearnos por qué y
para qué hacemos las cosas? Dicho de otro modo: ¿Nuestra vida se mueve a
base de impulsos sin sentido, o nos paramos a pensar lo que queremos llegar a
ser y cómo conseguirlo?
Consientes de esta realidad hemos observado que la mayoría de nuestros
estudiantes de media básica ni siquiera han fijado un objetivo claro en su vida,
preocupados por esta problemática creamos el siguiente proyecto de aula que
tiene como finalidad institucionalizar la estructuración de proyectos de vida en
nuestros estudiantes apoyados en la tics y de esta manera evitar la deserción
académica, a su vez buscamos motivar a los estudiantes a mejorar su calidad de
vida a través de estrategias que se puede generar desde el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Pregunta de Investigación
¿Cómo crear mi proyecto de vida?
Justificación
Una de las grandes problemáticas que enfrenta la escuela rural mixta cuatro bocas
es la deserción escolar a causa de los bajos recursos económicos que posee
nuestra comunidad, por tal motivo los jóvenes que cursan grados de la media
básica se ven obligados a abandonar sus estudios y trabajar para conseguir su
sustento y el de sus familias, con el desarrollo de este proyecto intentaremos
despertar en nuestro estudiantes la capacidad para construir y estructurar
alternativas o planes de vida donde despliegue sus aptitudes y se anticipe a los
futuros venideros a través de la fijación de metas personales que contribuyan a su
autorrealización especialmente en los ámbitos de carácter afectivo, formativo y
laboral.

3. Objetivos
Objetivo General
Diseñar una estrategia pedagógica que permita a los estudiantes de media básica
de la Escuela rural mixta de Cuatro Bocas desarrollar actividades tendientes a la
estructuración de sus proyectos de vida apoyándonos en las tecnologías de
información y comunicación.
Objetivos Específicos
 Consultar información en internet sobre el proyecto de vida aspecto clave a
la hora de diseñar la estrategia pedagógica
 Hacer una socialización de esta información en el aula de clase a través de
una presentación en Power Point
 Desarrollar guías didácticas respecto al tema consultado en Microsoft Word
 Desarrollar actividades que evidencien la retroalimentación del Tema.
 Evaluar los conocimientos adquiridos a través de Test en Exelearning.
Fundamentación Conceptual
El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del
conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la
cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en
aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.
La dificultad mayor para trazar el proyecto de vida reside en tener que tomar una
decisión, en tener que elegir una dirección fundamental con exclusión de otra u
otras direcciones fundamentales. Frecuentemente ante este compromiso se
adopta una actitud de huida que conduce a la persona a un estado de indecisión,
es decir, hacia un “conflicto existencial” que, al no ser resuelto, se convierte en
crónico.
El miedo a la responsabilidad, la incapacidad de renunciar a alguna de las
posibilidades presentadas, la influencia del ambiente social contrario a los
compromisos definitivos. son frecuentemente las causas de este conflicto no
resuelto.
Tener un proyecto de vida es fundamental. De lo contrario se vive sin rumbo, a la
deriva; se vive sin sentido. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente.

4. Muchos de tus compañeros viven sin saber para qué viven, viven sin un sentido,
sin un rumbo que encamine sus vidas. Viven a la deriva. Por eso mucha gente se
estrella con la vida.
Como Elaborar un Proyecto de Vida.
1. Es muy importante tener un punto de partida que esté sujeto a tu realidad
actual y a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueño.
Plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, las metas
imposibles pueden llegar a frustrar al más fuerte; así pues, debes ser
consecuente y debes utilizar los medios que tienes a la mano, y a medida
que mejores o te acerques al camino deseado, puedes replantearte las
metas utilizando nuevos recursos.
2. Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver
las cosas desde una perspectiva más positiva, pensando con optimismo
que a pesar de no estar en el mejor de los momentos, todo va a estar bien.
3. Después plasma la autobiografía de cómo han surgido esas metas a lo
largo de tu vida y cuáles han sido las personas que te han apoyado.
Siempre es bueno mantener una historia de las cosas que has conseguido
y agradecer a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino.
4. Luego ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa,
intelectual, etc.). Procura tener una auto-conciencia que permita conocerte
a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonomía. Cada
quién es libre de tomar una cierta posición frente a la vida, recuerda que a
veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con
puntos de vista aparentemente errados. Las personas que han triunfado
son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr
sus metas.
5. Al final, sólo confía en que lo vas a lograr, y ten un pensamiento positivo
constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad.
6. Resalta las cosas buenas en cada situación aparentemente mala. Observar
lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de
la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos.

5. 7. Después describe quién eres en este mundo, por qué existes, cuál es tu
misión en este mundo, cómo puedes realizar lo que te propones, cómo
puedes hacérselo saber a los demás, cómo puedes derrotar y superar
todas las barreras hacia tus sueños.
8. Escribe tu propósito y todas las alternativas que tienes para poder
cumplirlo.
9. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas,
levántate y prepárate para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la
sabiduría.
Recuerda que Todo lo que te propongas, lo lograrás. Mientras más piensas en
ello, mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta.
Metodología
Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades
prácticas centradas en vivencias, acción que permite motivar a la comunidad
educativa objeto de estudio. La estrategia metodológica está encaminada al logro
del fortalecimiento de la temática que comprende el proyecto de vida, partiendo de
las vivencias de los niños. Todo el proceso de enseñanza aprendizaje está
centrado en los estudiantes como sujetos activos de él, es decir, es una
metodología activa y de acción participativa.
Las actividades se irán desarrollando en consecutivo con las destrezas que el
estudiante irá desplegando paulatinamente en cada nivel del proceso que tiene
como finalidad que el educando afiance sus conocimientos con respecto a la
estructuración del proyecto de vida, la ejecución de este proyecto contempla 4
fases, que permiten que la comunidad educativa focalice los principales problemas
que presenta el educando y pueda establecer una solución efectiva.
Primera Fase - Inicial
 Búsqueda de información en la web y reflexión.
 Diseño de herramientas pedagógicas a través de las TIC.
 Desarrollo de actividades lúdicas.
Segunda Fase - Sensibilización
 Organización de la información consultada, para desarrollar una guía
pedagógica.
 Difusión de las actividades a desarrollar.

6. Tercera Fase - Ejecución
 Desarrollo de la temática en el aula
 Socialización del proyecto.
Cuarta Fase
 Se analiza y evalúa el conocimiento adquirido a través de exámenes para
resolver en un tiempo máximo de 10 minutos. Para lo cual se utiliza la
plataforma de Exelearning.
Evaluación
La evaluación es una ventana a través de la cual se detecta el rumbo que está
tomando el proyecto. Durante todo el proceso educativo se debe ir evaluando,
orientando y reflexionando. Esta le permite al docente autoevaluarse y evaluar su
práctica y al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades para hacer un
seguimiento de sus propios cambios y progresos.
Sistemas de Evaluación
Ítem Calificación
Conocimientos previos Malo Regular Bueno Excelente
Participación
Conocimientos adquiridos en el proceso
Aportes al proyecto
Conocimiento finales
Reflexión o Retroalimentación
Total
Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES Noviembre 2012
14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29
1.Consultar de información en la web
2.Diseñar herramientas pedagógicas
en Tic
3. Diseñar las actividades didácticas.
4. desarrollar una guía pedagógica.
5.Difusión de las actividades a
desarrollar
6. Desarrollo de la temática en el aula
7. Retroalimentación del tema.
8. evaluación el conocimiento
adquirido

7. Bibliografías
 Trabajando por proyectos en aulas infantiles Por Rosalba María Graciela
Bernandino y Cristina de la Calle Santana, Barcelona Noviembre de 2006.
 http://publicalpha.com/%C2%BFque-es-el-proyecto-de-vida/
 http://es.wikihow.com/realizar-un-proyecto-de-vida