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LA METACOGNICION

La meta cognición es el modelo constructivita que esta centrado en la personas.
Podemos decir que EL cerebro es órgano con capacidad para pensar y para
recordar construye experiencias y facilita nuestro accionar diario debemos
recordar que podemos crear y recrear con nuestro cerebro, procesos de
aprendizajes, situaciones o escenarios presentes y futuros, en los cuales la
educación juega un papel importante por que el estudiante va construir su
conocimiento y que este modelo esta basado en la experiencias.

Si embargo algunos pensadores piensa que se puede construir conocimiento a
través de las experiencias.
1 cuando una persona tiene contacto con el objeto adquiere experienciencia tiene
conocimiento esto según piaget.
2cuando intercambiamos con otras informaciones según vigotski.
Podemos ver un ejemplo en la escuela la maestra relata un cuento pero previo a
ello le sugiere a sus estudiantes que imaginen cada escenario en que se
desarrolla el mismo el personaje y las situaciones que viven cada uno de ellos y
los niños y niñas empiezan a imaginarse en otros lugares pueden ser rurales o
en la ciudad .este es una buena estrategia se le enseña a el niño imaginar y se le
despierta el habito por la lectura y mirar creatividad que todos tenemos.

EL ser creativo requiere de que el ser humano construya nuevas cosas y aplique
en su entorno en la familia en el barrio la ciudad etc.
El trabajar tomando en cuenta nuestro desarrollo evolutivo de aprendizajes, el
descubrir nuevas estrategias y usar una metodogia nos da una nueva mirada y
ser únicos.

La meta cognición mediante investigaciones educativas principalmente llevadas
a cabo durante la experiencia de una clase podemos destacar lo siguiente
• LA meta-cognición se refiere al conocimiento al control y la naturaleza como
   proceso de aprendizaje.
• De acuerdo a los métodos utilizados por los profesores durante la enseñanza,
   puede ver desde un punto de vista positivo es un proceso y que el estudiante
   se divierte aprendiendo.
Podemos entender que la meta cognición a la capacidad que tenemos las
personas de cada día aprender mas y que podamos buscar estrategias para así
utilizar en cualquier situación que se nos presente.

De acuerdo a los métodos utilizados por los docentes durante la enseñanza las
tendencias meta cognitivas del estudiante según buron la meta cognición se
destaca cuatro características
1 llegar a conocer los objetivos que se refiere para alcanzar el proceso mental.
2 brinda la posibilidad de elegir estrategias para conseguir los objetivos
planeados.
3 todo proceso para adquirir un conocimiento debemos elegir estrategias mas
adecuadas.
4 la evaluación de los resultados de lo que hemos logrado y si alcanzamos los
objetivos propuestos.

Si embargo tenemos que estudiar el proceso de pensar es la resultante de nuestro
conocimiento acerca de cómo conocimiento acerca de cómo conocemos es
decir, pensar lo que estamos pensando y como lo hacemos esto es la meta
cognición.

Podemos comentar que un modelo pedagógico socio-histórico cultural de lev-
vigostki se basa en el estudio de aprendizajes del conocimiento para que el
individuo construya el conocimiento determine su inteligencia lo que le permite
por medio de algunas de estas procesar su propio conocimiento la teoría de
vigostki plantea la idea central sobre lo que gira todo el problema de la
cognición humana a medida que el individuo crece y es instruido, tanto en la
educación tiene una mejor convivencia y mejor desempeño en su vida.

Podemos concluir que nuestra conducta tiene significado nos conlleva a
determinar que tal grado de educación recibimos de nuestros padres y que
valores para destacarnos en nuestra sociedad y que a través de la meta cognición
nos brinda estrategias y que podemos aplicar diferentes estrategia y métodos
para alcanzar los logros para un mejor aprendizaje.

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  • 1. LA METACOGNICION La meta cognición es el modelo constructivita que esta centrado en la personas. Podemos decir que EL cerebro es órgano con capacidad para pensar y para recordar construye experiencias y facilita nuestro accionar diario debemos recordar que podemos crear y recrear con nuestro cerebro, procesos de aprendizajes, situaciones o escenarios presentes y futuros, en los cuales la educación juega un papel importante por que el estudiante va construir su conocimiento y que este modelo esta basado en la experiencias. Si embargo algunos pensadores piensa que se puede construir conocimiento a través de las experiencias. 1 cuando una persona tiene contacto con el objeto adquiere experienciencia tiene conocimiento esto según piaget. 2cuando intercambiamos con otras informaciones según vigotski. Podemos ver un ejemplo en la escuela la maestra relata un cuento pero previo a ello le sugiere a sus estudiantes que imaginen cada escenario en que se desarrolla el mismo el personaje y las situaciones que viven cada uno de ellos y los niños y niñas empiezan a imaginarse en otros lugares pueden ser rurales o en la ciudad .este es una buena estrategia se le enseña a el niño imaginar y se le despierta el habito por la lectura y mirar creatividad que todos tenemos. EL ser creativo requiere de que el ser humano construya nuevas cosas y aplique en su entorno en la familia en el barrio la ciudad etc. El trabajar tomando en cuenta nuestro desarrollo evolutivo de aprendizajes, el descubrir nuevas estrategias y usar una metodogia nos da una nueva mirada y ser únicos. La meta cognición mediante investigaciones educativas principalmente llevadas a cabo durante la experiencia de una clase podemos destacar lo siguiente • LA meta-cognición se refiere al conocimiento al control y la naturaleza como proceso de aprendizaje. • De acuerdo a los métodos utilizados por los profesores durante la enseñanza, puede ver desde un punto de vista positivo es un proceso y que el estudiante se divierte aprendiendo.
  • 2. Podemos entender que la meta cognición a la capacidad que tenemos las personas de cada día aprender mas y que podamos buscar estrategias para así utilizar en cualquier situación que se nos presente. De acuerdo a los métodos utilizados por los docentes durante la enseñanza las tendencias meta cognitivas del estudiante según buron la meta cognición se destaca cuatro características 1 llegar a conocer los objetivos que se refiere para alcanzar el proceso mental. 2 brinda la posibilidad de elegir estrategias para conseguir los objetivos planeados. 3 todo proceso para adquirir un conocimiento debemos elegir estrategias mas adecuadas. 4 la evaluación de los resultados de lo que hemos logrado y si alcanzamos los objetivos propuestos. Si embargo tenemos que estudiar el proceso de pensar es la resultante de nuestro conocimiento acerca de cómo conocimiento acerca de cómo conocemos es decir, pensar lo que estamos pensando y como lo hacemos esto es la meta cognición. Podemos comentar que un modelo pedagógico socio-histórico cultural de lev- vigostki se basa en el estudio de aprendizajes del conocimiento para que el individuo construya el conocimiento determine su inteligencia lo que le permite por medio de algunas de estas procesar su propio conocimiento la teoría de vigostki plantea la idea central sobre lo que gira todo el problema de la cognición humana a medida que el individuo crece y es instruido, tanto en la educación tiene una mejor convivencia y mejor desempeño en su vida. Podemos concluir que nuestra conducta tiene significado nos conlleva a determinar que tal grado de educación recibimos de nuestros padres y que valores para destacarnos en nuestra sociedad y que a través de la meta cognición nos brinda estrategias y que podemos aplicar diferentes estrategia y métodos para alcanzar los logros para un mejor aprendizaje.