Comuna chiguilpe

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA
Y BIOLOGÍA
FAUNA ECUATORIANA
TEMA:
La etnozoología en la Comuna Tsáchila- Chigüilpe.
INTEGRANTE:
 Xavier Josué Sanmartín Lasso
CURSO:5to semestre “A”
Marzo 2017 – Agosto 2017
 TEMA: La etnozoología en la Comuna Tsáchila- Chigüilpe.

 ÍNDICE:
 ÍNDICE:................................................................................................................ 2
 La etnozoología en la Comuna Tsáchila-
Chigüilpe……………………………..Error! Bookmark not defined.
 2.OBJETIVOS:....................................................Error! Bookmark not defined.
 2.1.OBJETIVO GENERAL: ................................Error! Bookmark not defined.
 2.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:........................Error! Bookmark not defined.
 3.INTRODUCCIÓN:...........................................Error! Bookmark not defined.
 4.ANTECEDENTES ...........................................Error! Bookmark not defined.
 2.2 Porque se hace el proyecto ............................Error! Bookmark not defined.
 2.3 Para que se hace el proyecto..........................Error! Bookmark not defined.
 5.METODOLOGÍA:............................................Error! Bookmark not defined.
 6.1.Comuna Tsáchila Chiguilpe ..........................Error! Bookmark not defined.
 6.2.Area de Estudio..............................................Error! Bookmark not defined.
 7.RESULTADOS ................................................Error! Bookmark not defined.
 TABLA N° 1: SEXO DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA.......................... 11
 ILUSTRACION 1: Sexo de la población encuestada......................................... 11
 TABLA Nº 2: EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA ......................... 12
 EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA ................................................. 12
 ILUSTRACIÓN Nº 2: EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA ............ 12
 TABLA N° 3: NÚMERO DE POBLACIÓN ENCUESTADA ......................... 13
 TABLA N° 4: ¿QUÉ ENTIENDE POR ÁREA NATURAL PROTEGIDA? ... 13
 ILUSTRACION N°4: ¿QUÉ ENTIENDE POR ÁREA NATURAL PROTEGIDA?
............................................................................................................................ 13
 TABLA N° 5: ¿CON QUÉ FRECUENCIA A VISISTADO EL ÁREA NATURAL
PROTEGIDA?.................................................................................................... 14
 ILUSTRACIÓN N°5: ¿CON QUÉ FRECUENCIA HA VISITADO ESTA ÁREA
NATURAL PROTEGIDA?................................................................................ 14
 TABLA N° 6: SERVICIOS RECIBIDOS POR LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 15
 ILUSTRACIÓN N°6: SERVICIOS RECIBIDOS POR LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 15

 TABLA Nº7: INFORMACIÓN SOBRE LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE
............................................................................................................................ 16
 ILUSTRACIÓN Nº 7: INFORMACIÓN SOBRE LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 16
 TABLA Nº 8: MAYOR ATRACTIVO TURÍSTICO DEL LA COMUNA
TSÁCHILA CHIGUILPE .................................................................................. 16
 ILUSTRACIÓN Nº 8: MAYOR ATRACTIVO TURÍSTICO DEL LA COMUNA
 TABLA Nº 9: CONOCEUSTED QUÉ ZONAS CONFORMAN LA COMUNA
 ILUSTRACIÓN Nº 9: CONOCEUSTED QUÉ ZONAS CONFORMAN LA
COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE................................................................ 17
 TABLA Nº10: SENDEROS ECOLÓGICOS EN LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 18
 ILUSTRACIÓN Nº10: SENDEROS ECOLÓGICOS EN LA COMUNA
 TABLA Nº 11: FAUNA VERTEBRADA DE LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 19
 ILUSTRACIÓN Nº 11: FAUNA VERTEBRADA DE LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 19
 TABLA Nº 12: ESPECIES DE ANIMALES VERTEBRADOS OBSERVADOS
CON MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE 20
 ILUSTRACIÓN Nº 12: ESPECIES DE ANIMALES VERTEBRADOS
OBSERVADOS CON MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE ....................................................................................................... 20
 TABLA Nº 13: ESPECIES DE VERTEBRADOS OBSERVADOS CON MAYOR
FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE......................... 20
 ILUSTRACIÓN 13: ESPECIES DE VERTEBRADOS OBSERVADOS CON
MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE......... 21
 DESCRIPCION DE LAS ESPECIES OBSERVADAS CON MAYOR
FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPEError! Bookmark
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 SECTORES DE LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE DONDE ESE HAN
OBSERVADO LAS ESPECIES MENCIONADASError! Bookmark not defined.
 TABLA Nº 14: ESPECIES MÁS REPRESENTATIVAS DEL LA COMUNA
TSÁCHILA CHIGUILPE ...................................Error! Bookmark not defined.

 ILUSTRACIÓN Nº 14: ESPECIES MÁS REPRESENTATIVAS DEL LA
COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE.................Error! Bookmark not defined.
 PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA CONSERVACIÓN DE LOS ANIMALES
EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE ....Error! Bookmark not defined.
 SUGERENCIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE LA FAUNA VERTEBRADA
EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE ....Error! Bookmark not defined.
 8.DISCUSIÓN DE RESULTADOS....................Error! Bookmark not defined.
 9.CONCLUSIONES............................................Error! Bookmark not defined.
 10.RECOMENDACIONES..................................Error! Bookmark not defined.
 11.REFERENCIAS DE INFORMACIÓN...........Error! Bookmark not defined.
 11.1.BIBLIOGRAFÍA .........................................Error! Bookmark not defined.
 11.2.NETGRAFÍA...............................................Error! Bookmark not defined.
 ANEXOS:............................................................Error! Bookmark not defined.
1. OBJETIVOS:
1.1.OBJETIVO GENERAL
 Conocer la etnozoología en la Comuna Tsáchila- Chigüilpe.
1.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificarlas especies de animales representativos de la Comuna Tsáchila
“Chigüilpe”
 Explicar la cultura de la Comuna Tsáchila- Chigüilpe.

2. INTRODUCCIÓN
Ecuador tiene más especies de pájaros por área que cualquier otro país de América Latina;
18% del total de las especies mundiales están presentes aquí. Las especies de insectos
sobrepasan el millón, y las mariposas llegan a las 4.500, entre otras. (FAUNA DEL
ECUADOR, 2015)
A las diversas condiciones del ambiente corresponde también una fauna multiforme, cuyas
especies varían desde la Costa hasta el Oriente. Menos ampliamente representada en las
zonas andinas, donde desde hace siglos se domesticó a la llama y se la utilizó como animal
de tiro, la fauna es más rica en la selva, lo que vale decir en las tierras bajas de la Costa y en
la jungla perteneciente a la cuenca amazónica.(Albuja, L., Almendáriz, A., Barriga, R.,
Montalvo, D., Cáceres, F., & Román, J. L. (2012)).
Por su cercanía a Quito se puede observar aves del subtrópico andino como colibríes. La
provincia Tsáchila se caracteriza por la variedad de animales que se puede observar entre
ellas tenemos: pájaros carpinteros, el tucán, guacamayos y garzas bueyeras que llegan con
el verano. Entre los mamíferos tenemos la guatusa, armadillo y cuchucho. Culebras muy
peligrosas como la mata caballo, corales y las X. (Ecured, 2015)
3. ANTECEDENTES
Diana Elizabeth Correa Manzana en el año 2016 perteneciente a la Universidad Central del
Ecuador hace referencia a La extracción de especies de fauna silvestre se ubica entre
el primero y el tercer factor responsables de la extinción local de plantas o animales, pero
en la mayoría de los casos esta representa el segundo factor de impacto. Especies
características de la ciudad del Tena, en donde existen selvas tropicales secas o
lluviosas y en donde probablemente millones de organismos, desaparecerán del
planeta si no se adoptan rápidamente medidas para regular ciertas actividades y
prácticas humanas a gran escala.

Santiago Rodolfo Hernández Gaón en el año 2012 perteneciente a la Universidad Central
del Ecuador hace referencia a Los anfibios en el Ecuador conforman uno de los
componentes más ricos en cuanto a la fauna de vertebrados se refiere, con 513
especies descritas formalmente (477 Anura, 7 Caudata y 23 Gymnophiona)
(Ron et al,2012). La alta representatividad en cuanto a diversidad y endemismo en
nuestro territorio, radica en la presencia de una irregular topografía, un gradiente de
climáticos y una variedad de hábitats y microhábitats, que han influido para que los
procesos de especiación de este grupo de vertebrados ectotérmicos en ecosistemas
tropicales, subtropicales y andinos se den de forma favorable.
Juan Carlos Pulla Ojeda & Gabriel Eduardo Sánchez Martínez en el año 2013 perteneciente
a la Universidad de Cuenca hacen referencia Se realiza un estudio inicial con un
análisis del terreno y su distribución de los encierros, dentro del mismo se detalla cada
uno de los lugares que se encuentran en este Zoológico para el correcto
desenvolvimiento de los visitantes y del personal logístico de la institución. El manejo
de los animales ha sido el punto principal de análisis, ya que se ha comparado con
otras instituciones las fortalezas y debilidades de este centro y el beneficio que esta implica
para la ciudad de Cuenca y la región
Santiago Molina en el año 2014 director de la colección de herpetología del Museo de
Zoología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), hace referencia a
confirmar que en los bosques subtropicales de la provincia de Bolívar coexisten dos
lagartijas que comparten rasgos físicos muy similares en tamaño, contextura y color, pero
son especies diferentes de Anolis.
Datos del Museo de Zoología de la PUCE dan cuenta de que hasta julio del 2014 en
Ecuador existen 440 especies de reptiles registrados. Las lagartijas, con 183 variedades, y
las culebras, con 218, son las de mayor cantidad dentro del país.
Darwin Eventur, y la Asociación Sectorial de Alumnos de Biología (S.A.B.-Granada) en el
2015 elaboraron un proyecto de conservación de fauna silvestre en el cual encontraron
varios resultados de animales que forman parte importante de la biodiversidad del
ambiente.

El presente trabajo se realizó porque es importante para el estudiante conocer distintas
zonas del Ecuador las mismas que se encuentran ubicadas en distintas áreas y con diferente
biodiversidad.
Para ello es importante recordar que nos sirvió para involucrarnos en la biodiversidad y
conocer diferentes especies faunísticas, a su vez se conoció los distintos trabajos que se han
realizado en cuanto a Fauna en el país nos ayudaron a conocer datos que no sabíamos y en
el algún futuro seguir esos modelos para hacer nuestra tesis o algún libro que quisiéramos
publicar.
Además cabe destacar que la variedad faunística de la comuna es muy poca debido a una
serie de acontecimientos en las cuales las manos del ser humano ha tenido mucho que ver, a
su vez el aprovechamiento de la Fauna en los rituales shamanicos casi ha sido inexistente
debido a que para la comuna Tsáchila la flora es la fundamental para la realización de sus
rituales shamanicos.
3.1.¿POR QUÉ SE HACE EL PROYECTO?
Como estudiantes de la Carrera De Pedagogía De Las Ciencias Experimentales
Biología Y Química era necesario realizar salidas de campo que nos permitan
conocer la naturaleza, la biodiversidad de nuestro país es por ello que en el presente
trabajo se realizó con el fin de conocer, sobre todo como es utilizada la Fauna de la
Comuna Chiguilpe en los rituales shamanicos, a su vez conocer más en este caso
sobre mis raíces puesto que yo soy oriundo de esta bella y encantadora provincia,
finalmente todo este proyecto nos ayudó a entender lo gran biodiverso que es
nuestro país.
3.2. ¿PARA QUÉ SE HACE EL PROYECTO?
Con el fin de saber más, nutrirnos de conocimientos que tal vez no los conocíamos,
ya que al inmiscuirnos en distintas reservas se pudo conocer aspectos relevantes de
la fauna del Ecuador que en algún momento durante el desarrollo de alguna
temática nos podrá ser muy útil para compartir con nuestros estudiantes.

4. METODOLOGÍA
En cuanto a la metodología se realizó lo siguiente:
I. Para el estudio de campo se procedió a la observación directa de las especies
que se encontraban en la zona identificando sus características principales y
registrando la información en tablas de observación para su posterior
análisis. A su vez se indagó sobre como interviene la fauna en los curaciones
o shamanismo que practican las personas que habitan en la comunidad
Tsáchila.
II. Se aplicó una encuesta a un número de 20 personas que se encontraron
dentro de la población de la Comuna Tsachila “Chigüilpe”, esta encuesta
consto de 15 preguntas, de las cuales 10 fueron objetiva y 5 abiertas.
III. Se recolectó la información obtenida sobre el avistamiento de fauna dentro
de la Comuna Tsáchila “Chigüilpe”
IV. Se procesó la información que será analizada y sistematizada para establecer
los resultados que darán paso a las conclusiones.
V. Se realizó el respectivo análisis estadístico de la información de acuerdo
evidenciándolas mediante tablas y gráficos estadísticos.
VI. Se estableció resultados y conclusiones en función de los objetivos del
estudio y de las tablas y gráficos estadísticos

4.1.MÉTODOS E INSTRUMENTOS:
Método de campo:
Lo que se realizó en la posterior investigación es:
Visité la Comuna Tsáchila “Chigüilpe” a su vez solicité el respectivo permiso al jefe de
la Comuna para realizar la respectiva encuesta de esta manera pude encuestar a los a los
comuneros, turistas de la zona y poblaciones aledañas a la Comuna.
Posteriormente se obtuvo imágenes del sitio como anexos, finalmente se dio la salida de
campo, elaborando el respectivo informe.
Cualitativa: se centra en la recopilación de información principalmente verbal en lugar
de mediciones, en este caso la Comuna Tsáchila “Chigüilpe” Luego, la información
obtenida fue analizada de una manera interpretativa, subjetiva, impresionista e incluso
diagnóstica.
Cuantitativa: sólo se reúne información que puede ser medida o contada después de
realizar las posteriores encuestas en la Comuna Tsáchila “Chigüilpe”
Encuesta: es un procedimiento dentro de los diseños de una investigación descriptiva en
el que el investigador busca recopilar datos por medio de un cuestionario previamente
diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya
sea para entregarlo en forma gráfica o tabla. Los datos se obtienen realizando un
conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto
total de la población estadística en estudio, integrada a menudo por personas, empresas
o antes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, ideas, características o
hechos específicos.
4.2.MATERIALES:
- Cámara fotográfica

- Encuestas impresas
- Cuaderno de apuntes
- Esferos
- Laptop
- Celular
- Botas
- Ropa ligera para introducirnos en el río y practicar la pesca artesanal.
- Mapa de la reserva
5. ÁREA DE ESTUDIO DE LA COMUNA CHIGÜILPE
La comuna Chigüilpe se ubica en las
jurisdicciones de la parroquia rural
Puerto Limón en su mayor parte y de la
parroquia Luz de América. A esta
comuna se accede siguiendo la vía al
Quevedo, que parte desde el km. 7 de la
vía a Quevedo. Desde la vía principal,
donde está la parada de buses, hasta la
Comuna misma existen 2 km de
distancia lo que hace posible una
caminata que permite encontrar y visitar
varios hierbateros y de donde se pueden
extraer algunos consejos sobre medicina
natural e inclusive se puede solicitar una purificación o limpia al propio estilo Shaman.
Se encuentra ubicado en el suroeste de la ciudad; es de fácil acceso, llegar a la Comuna
Chigüilpe, desde el centro de Santo Domingo toma aproximadamente 15 minutos en
vehículo propio o en un taxi. Existe la alternativa de tomar un bus urbano que tenga la
ruta de “Vía Quevedo Km 7”.
De acuerdo al censo del Plan de Desarrollo, en esta comuna habitan 620 personas y
ocupan un área de 2.014 hectáreas. Por esta comuna atraviesa el río Congoma y otros
dos esteros pequeños llamados Wa Tiripi y Na Tiripi. (Tsáchilas, 2011)
En esta comuna la producción de cacao nacional representa una actividad importante
que ha permitido la conformación de cooperativas de productores. (Loya Aguayo, L. E.,
Llamasunta, Z., & Paola, E. (2013)).
De 635 msnmRANGO ALTITUDINAL: Altitud media

TIPO DE ESTUDIO
Este proyecto se desarrolló bajo la metodología de campo debido a que se debe explorar el
área para identificar las diversas especies de fauna existentes en la zona.
Para el desarrollo de este estudio se aplicó una encuesta de 10 preguntas a alrededor de 20
personas incluyendo a los comuneros, turistas de la zona y poblaciones aledañas a la
Comuna.
UBICACIÓN GEOGRAFICA
6. RESULTADOS
TABLA N° 1: SEXO DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA
POBLACIÓN ENCUESTADA
Masculino 10 50%
Femenino 10 50%
TOTAL 20 100%
ILUSTRACION 1: Sexo de la población encuestada
CLIMA:
9
Temperatura al ser una zona de ambiente trópico húmedo varía desde los 15–35
°C

INTERPRETACIÓN: El tamaño de la muestra fue de 20 encuestados, de los
cuales 10 fueron mujeres y 10 hombres.
TABLA Nº 2: EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA
EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA
10-20 años 5 25%
21-30 años 4 20%
31-40 años 3 15%
41-50 años 6 30%
51-60 años 1 5%
61-70 años 1 5%
TOTAL 20 100%
ILUSTRACIÓN Nº 2: EDAD DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA
Masculino
50%
Femenino
50%
25%
20%
15%
30%
5%
5%
10-20 años 21-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años 61-70 años

INTERPRETACIÓN: Entre la población encuestada se encontró que el
porcentaje de personas que tienen entre 10-20 años es 25% , 21-30 años es
20%, 31-40 años es 15%, 41-50 años es 30%, 51-60 años es 5%, 61-70 años es
5%.
TABLA N° 3: NÚMERO DE POBLACIÓN ENCUESTADA
ILUSTRACIÓN 3: Número de población encuestada
INTERPRETACIÓN: El 45% de la población encuestada eran moradores,
seguido por el 40% de turistas, el 3% de guías del parque y el 0% de
guardaparques y finalmente un 0% en administradores del parque.
TABLA N° 4: ¿QUÉ ENTIENDE POR ÁREA NATURAL PROTEGIDA?
ILUSTRACION N°4: ¿QUÉ ENTIENDE POR ÁREA NATURAL
PROTEGIDA?
ALTERNATIVAS FRECUENCIAS %
Turista 8 40%
Guardaparque 0 0%
Guia del Parque 3 15%
Morador 9 45%
Administrador del Parque 0 0%
TOTAL 20 100%
40%
0%
15%
45%
0%
Turista Guardaparque
Guia del Parque Morador
Administrador del Parque
Espacios para la conservación de flora y fauna. 16 80,00%
Espacios para turismo y recreación. 4 20,00%
Zonas a las que las personas no pueden ingresar. 0 0,00%
Zonas en la que no pueden habitar los humanos. 0 0,00%
Otros…… 0 0,00%
TOTAL 20 100,00%

INTERPRETACIÓN: Se preguntó a la población encuestada que entiende por
área natural protegida y se obtuvo que el 80% entiende que son espacios para
la conservación de flora y fauna, seguida del 20% que entiende que son
espacios para el turismo y la recreación, el 0% entiende que son zonas en las
cuales el humano no puede habitar y finalmente el 0% indicó que son zonas a
las que las personas no pueden ingresar.
TABLA N° 5: ¿CON QUÉ FRECUENCIA A VISISTADO EL ÁREA
NATURAL PROTEGIDA?
ILUSTRACIÓN N°5: ¿CON QUÉ FRECUENCIA HA VISITADO ESTA
ÁREA NATURAL PROTEGIDA?
80%
20%
0%0%0%
Espacios para la conservación de flora y fauna.
Espacios para turismo y recreación.
Zonas a las que las personas no pueden ingresar.
Zonas en la que no pueden habitar los humanos.
Otros……
Menos de 10 veces 11 55,00%
De 10 a 50 veces 5 25,00%
De 50 a 100 veces 4 20,00%
TOTAL 20 100,00%
55%25%
20%
Menos de 10 veces De 10 a 50 veces
De 50 a 100 veces

INTERPRETACIÓN: El 55% de la población encuestada manifestó que su
frecuencia de visita a La Comuna Chigüilpe es de menos de 10 veces, seguido
del 25% que visita el área de 10 a 50 veces, sin embargo el porcentaje restante
de los encuestados que es el 20% visita el área de 50 a 100 veces.
TABLA N° 6: SERVICIOS RECIBIDOS POR LA COMUNA CHIGÜILPE
ILUSTRACIÓN N°6: SERVICIOS RECIBIDOS POR LA COMUNA
CHIGÜILPE
INTERPRETACIÓN: En las encuestas realizadas sobre los servicios que
brinda La Comuna Chigüilpe se obtuvo lo siguiente: el 30% proporciona
información, el 30% ofrece guía, el 10% hospedaje, 10% seguridad, 10%
alimentación, 10% ninguna, finalmente el 0% otros.
Información 6 30%
Guía 6 30%
Hospedaje 2 10%
Seguridad 2 10%
Alimentación 2 10%
Ninguna 2 10%
TOTAL 20 100%
30%
30%
10%
10%
10%
10%
Información Guía Hospedaje Seguridad Alimentación Ninguna

TABLA Nº7: INFORMACIÓN SOBRE LA COMUNA CHIGÜILPE
ILUSTRACIÓN Nº 7: INFORMACIÓN SOBRE LA COMUNA CHIGÜILPE
INTERPRETACIÓN: El 60% de los encuestados afirmo que existe suficiente
información sobre la comuna Chigüilpe, sin embargo el 40% asegura que la
información es escasa.
TABLA Nº 8: MAYOR ATRACTIVO TURÍSTICO DE LA COMUNA
CHIGÜILPE
Bastante 0 0%
Suficiente 12 60%
Escasa 8 40%
Ninguna 0 0%
TOTAL 20 100%
30%
30%
10%
10%
10%
10%
Información Guía Hospedaje Seguridad Alimentación Ninguna
Flora 7 35%
Fauna 2 10%
Ríos 2 10%
Lagunas 0 0%
Cascadas 0 0%
Montañas 2 10%
Otros: Etnia, Conocimiento Ancestral 7 35%
TOTAL 20 100%

ILUSTRACIÓN Nº 8: MAYOR ATRACTIVO TURÍSTICO DE LA
COMUNA CHIGÜILPE
INTERPRETACIÓN: La población encuestada señala que: el mayor atractivo
es la flora con 35%, seguido con el mismo porcentaje de 35% está la categoría
de otros como Etnia, Conocimiento ancestral, le sigue la Fauna con un 10% ,
así también con un 10% ríos y con el 10% montañas.
TABLA Nº 9: CONOCE USTED QUÉ ZONAS CONFORMAN LA
COMUNA CHIGÜILPE
ILUSTRACIÓN Nº 9: CONOCE USTED QUÉ ZONAS CONFORMAN LA
COMUNA CHIGÜILPE
35%
10%
10%0%0%
10%
35%
Flora Fauna Ríos Lagunas Cascadas Montañas Otros: Etnia, Conocimiento Ancestral
Zonas núcleo 11 55%
Zonas de amortiguamiento 1 5%
Zonas de uso multiple 2 10%
Zonas de restauración ecológica 1 5%
Zonas de recreación 5 25%
TOTAL 20 100%

INTERPRETACIÓN: Los encuestados señalan lo siguiente: un 55% señala
que conoce las zonas de núcleo, un 25% señala que conoce las zonas de
recreación, un 10% conoce las zonas de uso múltiple, un 5% las zonas de
amortiguamiento y un 5% la zonas de restauración ecológica
TABLA Nº10: SENDEROS ECOLÓGICOS EN LA COMUNA CHIGÜILPE
ILUSTRACIÓN Nº10: SENDEROS ECOLÓGICOS EN LA COMUNA
CHIGÜILPE
55%
5%
10%
5%
25%
Zonas núcleo Zonas de amortiguamiento
Zonas de uso múltiple Zonas de restauración ecológica
Zonas de recreación
Ruta del Colibí 2 10%
Sendero Ecologico 1 5%
Sendero Tolon Pele 1 5%
Sendero Etnografico Tsáchila 16 80%
Ninguna 0 0%
TOTAL 20 100%
10%
5%
5%
80%
0%
Ruta del Colibí Sendero Ecologico
Sendero Tolon Pele Sendero Etnografico Tsáchila
Ninguna

INTERPRETACIÓN: La población encuestada señala que los senderos más
visitados en la Comuna Tsáchila Chiguilpe son:
Ruta del Colibí: A la entrada de la Comuna Chiguilpe (10%)
Sendero Ecologico: A la entrada de la Comuna Chiguilpe (5%)
Sendero Tolon Pele: A la entrada de la Comuna Chiguilpe (5%)
Sendero Etnografico Tsáchila: Más visitado por la cultura y tradición que
engloba (80%)
TABLA Nº 11: FAUNA VERTEBRADA DE LA COMUNA TSÁCHILA
CHIGUILPE
ILUSTRACIÓN Nº 11: FAUNA VERTEBRAD DE OYACACHI
INTERPRETACIÓN: Los encuestados señalan lo siguiente en cuanto a la
fauna vertebrada de La Comuna Tsáchila Chiguilpe es: muy abundante con
un 0%, seguido de un 20% en abundante y con un 70% en poca y 20% muy
poca.
Muy Abundante 0 0%
Abundante 2 10%
Poca 14 70%
Muy poca 4 20%
TOTAL 20 100%
0% 10%
70%
20%
Muy Abundante Abundante Poca Muy poca

TABLA Nº 12: ESPECIES DE ANIMALES VERTEBRADOS OBSERVADOS
CON MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE
ILUSTRACIÓN Nº 12: ESPECIES DE ANIMALES VERTEBRADOS
OBSERVADOS CON MAYOR FRECUENCIA EN OYACACHI
INTERPRETACIÓN: La población encuestada manifiesta lo siguiente: el 43%
señala que la especie de vertebrado más abundante son los mamíferos, seguido
de las aves con un 34% y un 23% peces, sin embargo señala en cuanto a
reptiles y anfibios que no son frecuentemente observados con un 0%.
TABLA Nº 13: ESPECIES DE VERTEBRADOS OBSERVADOS CON
MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE
Mamíferos 8 40%
Aves 5 25%
Reptiles 2 10%
Anfibios 2 10%
Peces 3 15%
TOTAL 20 100%
40%
25%
10%
10%
15%
Mamíferos Aves Reptiles Anfibios Peces

ILUSTRACIÓN 13: ESPECIES DE VERTEBRADOS OBSERVADOS CON
MAYOR FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE
INTERPRETACIÓN: La población encuestada manifiesta lo siguiente: con un
35% el colibrí es el más observado, seguido con un 30% los loros, con un 15%
el pájaro carpintero, con un 10% la guanta y finalmente con un 10% el
armadillo.
DESCRIPCION DE LAS ESPECIES OBSERVADAS CON MAYOR
FRECUENCIA EN LA COMUNA TSÁCHILA CHIGUILPE
Colibrí 7 35%
Guanta 2 10%
Pajaro Carpintero 3 15%
Armadillo 2 10%
Loros 6 30%
TOTAL 20 100%
35%
10%
15%
10%
30%
Colibrí Guanta Pajaro Carpintero Armadillo Loros

1) Colibrí
Imagen Descripción Taxonomía
 Tienen un tamaño que oscila
entre 11 y 25 cm, y un peso
de 6 a 11,5 g.
 El plumaje de tres de las
cuatro especies es
principalmente verde o gris
claro. Los machos tienen una
mancha violeta-azul
corriendo hacia atrás y abajo
del ojo (cuyas plumas se
levantan cuando están
excitados) y un parche
brillante sobre la garganta
Clase: Aves
Orden: Apodiformes
Familia: Trochilidae
Género: Colibri
Especie: Colibri
delphinae
2) Loro
 Son más grandes, o que el
pico y la cabeza de ambos es
diferente, pero estas
distinciones son totalmente
subjetivas. Mide de 35 a 37
cm, llegando a pesar entre
350-450 g
 El pico de color negruzco y
las patas grises. El plumaje
es en general de color verde,
frente y bridas azuladas,
garganta, mejilla y capirote
amarillos.
 Al amanecer grandes
bandadas de ejemplares de
este taxón abandonan los
dormideros donde han
pasado la noche
(generalmente grupos de
áltos árboles), y se desplazan
en busca de alimento a
muchos kilómetros a la
redonda, incluso a áreas más
abiertas o transformadas.
Clase: Aves
Orden: Psittaciformes
Familia: Psittacidae
Género: Amazona
Especie: Amazona
aestiva

3) Pájaro Carpintero
 El tamaño de las aves de
esta familia varía entre los
20 y los 59 cm. El plumaje
de la mayoría de las especies
es predominantemente verde
brillante, morado y naranja,
aunque muchos carpinteritos
muestran cierta cantidad de
amarillo y rosa.
 En los pájaros carpinteros
muchas especies muestran
partes rojas y beige en la
cabeza y el abdomen.
Clase: Aves
Orden: Piciformes
Familia: Picidae
Género: Picumnus
Especie: Picaurifrons
umnus
4) Guanta
 Su cuerpo mide entre 60 y
79 cm de longitud y la cola 2
a 3 cm. Pesa entre 7 y 10 kg
 Está cubierta por un pelaje
híspido de color pardo o
anaranjado, con bandas de
manchas blancas
redondeadas
 Es un importante animal de
caza para obtener su carne,
lo cual se considera una
amenaza para la especie,1 al
igual que la destrucción de
hábitat que ocurre en varias
áreas por la deforestación.
Clase: Mammalia
Orden: Rodentia
Familia: Cuniculidae
Género: Cuniculus
Especie: Cuniculus
paca

5) Armadillo
 Es un mamífero acorazado
de cuerpo pequeño que, a
pesar de sus cortas patas, se
mueven con gran rapidez.
Las patas poseen garras
semejantes a uñas que les
permiten excavar la tierra
para crear sus madrigueras.
 Tienen alrededor de 32
dientes, a pesar que tiene
dientes, no pueden morder o
masticar, debido a que le
faltan las raíces y el esmalte
del diente.
 Su cuerpo mide 50-60 cm.
aproximadamente, y pesa
entre los 4-8 kg.
Clase: Mammalia
Orden: Cingulata
Familia: Dasypodidae
Género: Dasypus
Especie: Dasypus
novemcinctus
Linnaeus,
1758
6) Equis
 Los adultos por lo general
tienen un tamaño de 75-125
cm y un cuerpo
moderadamente pesado
 La mordedura de Bothrops
atrox es peligrosa,
conteniendo una hemotoxina
cuyos síntomas son dolores
y grandes inflamaciones
locales. Falla aguda de los
riñones, problemas de
coagulación, necrosis, y
fallas en el sistema
cardiovascular.
 Por lo general es nocturna,
pero puede buscar alimento
en cualquier momento del
día si fuera necesario.
Clase: Mammalia
Orden: Squamata
Familia: Viperidae
Género: Bothrops
Especie: Bothrops
atrox
Linnaeus,
1758

SECTORES DE LA COMUNA CHIGUILPE DONDE SE HAN OBSERVADO LAS
ESPECIES MENCIONADAS
- Según la población encuestada manifiesto que los sectores con mayor observación
de especies vertebradas son: casi de manera total en los senderos, además de en las
entradas de los ríos, además de los distintos espacios aéreos de la zona.
TABLA Nº 14: SEGÚN USTED, CUALES SON LOS PROBLEMAS QUE
AFECTAN A LA CONSERVACIÓN DE LOS ANIMALES EN LA COMUNA
TSÁCHILA CHIGÜILPE
ILUSTRACIÓN 13: SEGÚN USTED, CUALES SON LOS PROBLEMAS
QUE AFECTAN A LA CONSERVACIÓN DE LOS ANIMALES EN LA
COMUNA TSÁCHILA CHIGÜILPE
INTERPRETACIÓN: La población encuestada manifiesta lo siguiente: con un
50% creen que la tala forestal es el problema que más afecta a la conservación
de especies, seguido con un 25% de la destrucción del hábitat, con un 15% el
tráfico de especies, y finalmente con un 10% la introducción de especies
exóticas.

SUGERENCIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE FAUNA
VERTEBRADA EN LA COMUNA TSACHILA CHIGUILPE
El total de los encuestados manifiesta las siguientes sugerencias para
implementar la fauna:
• Incrementar el tamaño de bosques.
• Proyectos para reducir el impacto el impacto de la contaminación.
• Ser más severos con las personas que talan los árboles
 Hacer convenios con las distintas autoridades de protección al medio ambiente para
implementar códigos de conservación en la zona.
8. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
• En cuanto a lo que significa un área natural protegida los encuestados
dijeron en su mayoría que es espacio de conservación de Flora y fauna, sin
embargo otros mencionan que es un espacio de recreación y turismo, en síntesis
un área protegida es un lugar donde la fauna y la flora son cuidadas por los
pobladores del sitio, para que exista un turismo ecológico,
• En cuanto a la frecuencia que es visitada la comuna tsáchila chiguilpe se
deduce que existe un porcentaje no muy alto, sin embargo es grato ver que
cuando se realizo las encuestas a los turistas la mayoría eran del extranjero
como Colombia y Cuba, lo que quiere decir, que si existe la suficiente
información promocionando a la comuna tsáchila chiguilpe, sin embargo, esto a
su vez debe hacer que las autoridades potencien estos lugares como atractivos
turísticos no solo en el Ecuador sino en el mundo entero.
• En los servicios dados por la comuna tsáchila chiguilpe cumple con la
mayoría, es decir, información, guía, hospedaje, seguridad y alimentación, sin
embargo, en Tolon Pele los dueños del lugar no se encontraron a sí que se corrió
el riesgo aún sin supervisión de un guía.

• En cuanto a los atractivos turísticos de la comuna tsáchila chiguilpe se puede
decir que sin duda alguna su gran riqueza étnica y su flora son su principal
estandarte para visitar esta comuna.
• En cuanto a las zonas que son conocidas tanto por moradores y turistas de la
comuna tsáchila chiguilpe son: las zonas núcleo, las zonas de recreación; en la
cual a su vez tienen espacios para que la familia o las personas que lo visiten
pasen un momento ameno desarrollando distintos tipos de actividades
deportivas.
• Los senderos que son más visitados y que poseen tanto una flora como una
fauna son la Ruta del Colibri y el Sendero etnográfico tsáchila, aunque a su vez
el sendero de tolon pele nos muestra un gran árbol que se calcula tiene alrededor
de 300 años.
• En cuanto a las especies de vertebrados que destacan de la comuna tsáchila
chiguilpe son: las aves, los mamìferos y los peces, lastimosamente en cuanto a
peces debido a la contaminación de los rìos ya no se practica como antes la
pesca deportiva que era un atractivo interesante el cual planeaba realizar.
• En cuanto a los problemas ambientales que afectan a la comuna tsáchila
chiguilpe, la mayoría de la población del lugar menciona que la grave
contaminación de los ríos es un factor clave para que existe poca diversidad de
peces en los ríos puesto que antes era muy común encontrar guañas, bocachicos,
barbudos entre otros.
9. CONCLUSIONES
• Por lo tanto, el animal representativo la comuna tsáchila chiguilpe sin duda
alguna es el colibrí que además es un ícono esencial en la diversidad faunística
de la provincia tsáchila.
• En síntesis los problemas ambientales afectan a la fauna y flora en la
Comuna Tsáchila Chigüilpe existen y además de manera directa en los intereses
de los comuneros en sus actividades diarios una de ellas la alimentación.
* En conclusión, se han perdido muchas tradiciones en los pueblos ancestrales,
debido a que los jóvenes actualmente sienten un poco de vergüenza al tener que
salir a la ciudad pintados la cabeza con achiote por ejemplo, es por ello que a

todo la provincia tsáchila se debe inculcar la esencia de esta etnia tan
maravillosa por al cual estamos representados.
10.RECOMENDACIONES
• Se recomienda a futuro plantear un proyecto en el cual se pueda ayudar en la
implementación de fauna vertebrada en la Comuna Tsáchila Chiguilpe.
• Se recomienda realizar más salidas pedagógicas con la guía del docente si
fuera oportuno, a otras Reservas Ecológicas del Ecuador, ya que con ello se
logrará tener un mayor conocimiento no solo de la diversidad de fauna y flora
del Ecuador.
11. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
- Loya Aguayo, L. E., Llamasunta, Z., & Paola, E. (2013). Propuestas para el desarrollo
del turismo sostenible en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas (Bachelor's
thesis, SANGOLQUÍ/ESPE/2013).
- Albuja, L., Almendáriz, A., Barriga, R., Montalvo, D., Cáceres, F., & Román, J. L.
(2012). Fauna de vertebrados del Ecuador. Escuela Politécnica Nacional.
- Ecured. (Mayo de 2015). Obtenido de
https://www.ecured.cu/Provincia_de_Santo_Domingo_de_los_Ts%C3%A1chilas
- FAUNA DEL ECUADOR. (2015). Obtenido de http://florayfaunaecut.com/p/blog-
page.html
- MINISTERIO DEL AMBIENTE. (2017). Obtenido de
http://www.ambiente.gob.ec/parque-nacional-cayambe-coca/
- RESERVAS. (2013). Obtenido de http://www.ec.viajandox.com/cayambe/reserva-
ecologica-cayambe-coca-recay-A1027
- Sacón, S., & Beatriz, A. (2015). Promoción de un circuito turístico cultural de las
comunidades Tsáchilas del cantón Santo Domingo mediante una aplicación multimedia
interactiva (Bachelor's thesis, Quevedo: UTEQ).

- Velastegui Gómez jurado, j. A. (2015). Plan de desarrollo turístico en la aldea colorada
comuna peripa, provincia de los tsáchilas (bachelor's thesis).
- Hernández Núñez, M. A. (2016). Elaboración de una forma farmacéutica para evitar la
formación de caries dentales a partir del extracto de las hojas de la planta cordoncillo nativa
del centro cultural uni-shu de la comuna Chiguilpe de la ciudad de Santo Domingo de Los
Tsáchilas (Bachelor's thesis).
ANEXOS

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