1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

2. • La Historia de Sara
• Cuando Sara estaba en primer curso, la maestra comenzó a enseñarle a leer.
Los padres de Sara estaban realmente sorprendidos cuando ella tuvo
dificultades. Como Sara era lista y ávida, ellos pensaron que aprender a leer
sería fácil para ella. Pero no lo fue. Ella no podía conectar las letras con sus
sonidos o combinar las letras para formar palabras.
Los problemas de Sara continuaron hasta el segundo curso. Aún no podía
leer y tenía además dificultades al escribir. La escuela le pidió a la mamá de
Sara permiso para llevar a cabo una evaluación para averiguar la causa de
sus problemas. La mamá de Sara dio su consentimiento para la evaluación.
La escuela realizó la evaluación y se enteraron de que Sara tiene un
problema del aprendizaje. Inmediatamente comenzó a recibir ayuda
especial en la escuela.
Sara aún recibe esa ayuda especial. Ella trabaja todos los días con un
especialista en lectura y con un maestro en la sala de recursos. Ahora ella
está en cuarto grado y ¡ha progresado mucho! Está trabajando duro para
ponerse al día con la lectura y ortografía. Con la ayuda de la escuela, ella
seguirá aprendiendo y progresando

3. LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
DIFICULTAD
COMPRENSION
LECTORA
INTERPRETAR
NORMAS
ESCUHADAS
LEER
CORRECTAMENTE

4. Los problemas de aprendizaje afectan la manera en la que una persona entiende,
recuerda y responde a cualquier información nueva.
Las personas con problemas de aprendizaje pueden tener problemas para:
Escuchar o prestar atención
Hablar
Leer o escribir
Resolver problemas matemáticos

6. EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO
• implica la capacidad para aprender cosas nuevas mediante la
lectura y la capacidad para exponer nuestros pensamientos
por escrito. La lectura y la escritura exigen coordinar una
amplia variedad de actividades complejas, algunas implicadas
en asignar un significado a los símbolos escritos y otras, en la
interpretación del significado del texto. Dada su complejidad,
el aprendizaje de estas actividades llega a convertirse en un
serio problema para educadores y educandos. En este trabajo
se pretende dar respuesta a las siguientes interrogantes:
• ¿Qué problemas en la ejecución de la lectura y la escritura
presentan los niños considerados con problemas de
aprendizaje?
• el origen de los problemas? ¿Cómo favorecer la comprensión
y el aprendizaje a través de la lectura y la escritura?

7. ACTIVIDAD LECTORA
• CAPACIDAD
• RACIOCINIO
• HIPERACTIVIDAD
• TRASTORNO
• TERAPEUTA
• EDUCACION
• EVALUACION
• APRENDIZAJE
• INFORMACION
• DISCAPACIDAD
• ADQUISICION
• IDENTIFICACION
• ALTERACION
• PROCESOS
• LIMITADO
• METODOLOGIA
• ORIENTACION
• EJERCICIOS
• DESARROLLO
• DISFUNCIONES
• LATERALIDAD
• COORDINACION
• CONCENTRACION
• LECTURAS
• CAPACIDAD
• CONOCIMIENTO
• COMPORTAMIENTO
• COMUNIDAD
• EDUCACION
• CREATIVIDAD
• RESPONSABILIDAD
• APRENDIZAJE