1. Maestría en la Educación de Párvulos
Módulo: La Comunicación y
los mass medias y su impacto
en la educación inicial .
Fecha: Sábado 6 de Octubre
del 2012.
Facilitador: MSc. Eliana Bravo
Viteri
Integrantes: Lcda. Jazmín
Tobar Alvarado
Lcda. Janina Ubillus Portilla
Aula : A/3

2. APORTACIONES DE LOS MASS MEDIA
EN EDUCACION
Mass Media, Self media e internet.
A lo largo del xx, se han considerado medios
de comunicación social (“ mass media”) .
Los “ mass media” clásicos son: la prensa y las
campañas publicitarias.
En el siglo XIX se encuentra el cine y la radio,
y en la década de los 50 la televisión.

3. Mass
Media:
Transmiten mensajes significativos.
De manera simultanea (se leen en un
momento dado)
A muchos destinatarios(no conocidos
por el emisor)
Hay pocos emisores
La comunicación utiliza dispositivos
técnicos organizativos (hardware)

4. Funciones Básicas:
Informar a la gente, SELF MEDIA:
reflejar la sociedad A partir de la década de los 70 ,
actual. las películas cinematográficas se
Entretener han ido asimilando a los “Self
Educar media”.
Por ejemplo: Video Club, es
cuando la persona logra acceder
y los utiliza cuando quiere en el
tiempo necesario.

5. INTERNET
Se convierte en la década de los 90 en un poderoso
Canal Multimedia de Comunicación Interpersonal,
social sincrónico ( chat, video chat, mensajería
instantánea) y también asincrónico ( correo
electrónico, foros) , inmensa fuente de información
sobre cualquier tema dentro de estas tenemos:
Pagina Web, blogs, wikis y TV. On-line.

6. APORTACIONES de las TIC
Fácil acceso a una inmensa fuente de
información.
Proceso rápido y fiable de todo tipo
de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento
Automatizaciòn de trabajos
Interacticvidad
 Digitalización de toda la información.

7. MASS MEDIA CONVENCIONALES: ASPECTOS
POSITIVOS Y NEGATIVOS A CONSIDERAR
Aspectos Negativos
Aspectos Positivos Distraen , hacen perder el
Distraen, entretienen tiempo.
Informan, sensibilizan Simplifican la realidad
Presentan modelos y Presentan visiones
estereotipos. parciales
Presentan puntos de Generan estados de
vista, argumentos. opinión
Resultan atractivos. Inculcan valores, creencias
pautas de conducta.

8. Aspectos a considerar con los mas pequeños
Procurar que no estén solos ante la TV. O Internet.
Filtrar la información que reciben
Desarrollar el espíritu critico en ellos
Organizar y distribuir el tiempo

9. ¿Por qué se utilizaron poco en la escuela del siglo XX ?
Las razones son las siguientes:
Falta de infraestructuras
La inmediatez de los “mass media”.
Desconocimiento de modelos didácticos
Poco tiempo disponible.

10. Los medios de comunicación a través de
internet
Prensa digital Internet: Riesgos
Programas de las radios y Relacionados con
televisiones que emiten por la información
internet o cable Relacionados con
Paginas web sobre tv la comunicación
Información interpersonal
cinematográfica en internet Relación con
Portales actividades
Foros y debates económicas
Campañas publicitarias Relacionados con
Web 2.0 ( blogs, wiki) adicciones.

11. CENTROS EDUCATIVOS
La Tecnología en el Aula
Se van incorporando poco a poco
en todas las aulas de clase pizarra Personal TV :
digitales, video proyectores. Se refiere a los canales
Nosotros los docentes podemos de televisión a través de
aprovechar lo que ofrece el internet, personal –TV.
Internet: Foros ,Blogs, Wikis, etc. TV de la escuela
Internet Fabuloso aliado para el TV de la facultad
mundo educativo TV de lo personal

12. Maestría en la Educación de Párvulos
Módulo: La Comunicación y
los mass medias y su impacto
en la educación inicial .
Fecha: Sábado 6 de Octubre
del 2012.
Facilitador: MSc. Eliana Bravo
Viteri
Integrantes: Lcda. Jazmín
Tobar Alvarado
Lcda. Janina Ubillus Portilla
Aula : A/3