Actualización en comunicación y multimedia digital. Solange y Ayelen

1. Actualización en
comunicación y
multimedia digital
“Comunicación Digital”
SOLANGE RITTOR
AYELEN RODRIGUEZ
2015

2. ° Transmisión de la información de un sujeto a otro.
° Carácter social.
° Poner en común.
° Proceso ligado al comportamiento humano y a las estructuras de la
sociedad.

3. Los medios de comunicación de masas o mass media surgen a partir del siglo XVIII
Su lógica se basa en el esquema tradicional: un emisor que emite el mensaje a miles
de personas generando o no un feedback.
Esto funciona así hasta la aparición de los medios basados en tecnologías digitales.
Entrando así en la sociedad de la INFORMACION.

5. NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACIÓN:
El nuevo paisaje mediático que emerge en la red.
Interactividad
Personalización
Multimedialidad
Hipertextualidad
Actualización
Abundancia
Mediación
Modelo bilateral
Información específica a los usuarios
Formato de información en un solo soporte
Desarticulación, fragmentación y enlaces de textos con cualquier
otro de la red
Velocidad en la información
Multiplicidad de información en menor tiempo y escala universal
Acceso del público a las fuentes de información sin la mediación de
los comunicadores profesionales

6. PRENSA Y CAMPAÑAS PUBLICITARIAS (SIGLO XIX)
MASS MEDIA TRADICIONALES: CINE, RADIO Y TELEVISIÓN (DÉCADA DEL `50)
DÉCADA DE LOS `80: APARICIÓN DE LOS ORDENADORES PERSONALES
DÉCADA DE LOS `90: INTERNET, PODEROSO CANAL DE MULTIMEDIA DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y SOCIAL SINCRÓNICO.
PODEROSOS AGENTES EDUCATIVOS
MASS MEDIA TRADICIONALES:
ANTES DE LA DIGITALIZACIÓN POCO USO EN LA ESCUELA: FALTA DE INFRAESTRUCTURAS
INMEDIATEZ DE LOS MASS MEDIA
DESCONOCIMIENTOS DE MODELOS DIDÁCTICOS
POCO TIEMPO DISPONIBLE
MASS MEDIA E INTERNET:
MEDIOS QUE A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS DIFUNDEN INFORMACIÓN EN FORMA SIMULTANEA E INDISCRIMINADA
A MUCHAS PERSONAS.
MASS MEDIA TRADICIONALES DESPUÉS DE LA DIGITALIZACIÓN:
PRENSA DIGITAL
RADIO Y TV, TRANSMISIÓN POR INTERNET, CABLE O MÓVILES.
PÁGINAS WEB SOBRE TV
PORTALES DE INTERNET
FOROS Y DEBATES SOBRE TEMAS DE ACTUALIDAD
NUEVOS CANALES WB 2.0

7. USO EDUCATIVO DE LOS MASS MEDIA
Aspectos positivos:
Vehiculan mensajes informativos
Información multicultural
Compara la información presentada pro varios medios, posible disparidad y errores.
Conciencia en los alumnos sobre credibilidad y prejuicios (medios)
Inmediatez en las noticias.
Información sobre entornos, personas y fenómenos alejados.
Despiertan interés, curiosidad e imaginación
Desarrollo de la observación general, análisis, pensamiento crítico, diferentes puntos de vista.
Lenguaje audiovisual
Socialización de las personas
Difusión de la cultura
Conversación y debate
Entretienen
Aspectos negativos:
Mensajes parciales e incompletos
Empresas mediáticas: intereses ideológicos y económicos, reflejados en sus productos.
A veces contenidos de escasa calidad, no educativo ni formativo.
Opciones banales, infantiliza
Actitud pasiva
Poco compromiso
Fragmentan y dispersan la atención
Bloqueo de usuarios
Emociones inmediatas y primitivas
Cautivan irracionalmente
A veces cultivan la violencia
Modelos no siempre deseables
Informar, pueden destruir valores e identidades culturales
Control ideológico y político
Aditivos

8. MEDIOS MASIVOS INTERNET
ENUNCIADOR
DESTINATARIO
Un emisor/muchos
destinatarios anónimos
Un emisor/personas
identificables
Anunciatario
Retroalimentación Audiencia
Correo de lectores
Llamado telefónico
Visitas de pagina
Interactividad(2 niveles)
Emisor/receptor mismo
medio
Canales Soporte material
diferente: grafico, tv,
radio, sistemas digitales
integradas.
Lenguaje: texto,
imagines, audio, voz
Soporte de conectividad
e interfaces hardware
(interactividad 1 nivel)
Multimedial
Textualidad
Posibilidad de lectura
Secuencial, lineal Hipertextual
Espacio Del mensaje: real,
acotado
Emisor /audiencia: real
acotado
Virtual, ilimitado
Emisor/audiencia: virtual,
red mundial
Tiempo Sincrónico Asincrónico/ sincrónico

9. SINCRONICA
SIMULTANEA O AL MISMO TIEMPO PRESENCIAL HABLADA
ASINCRONICA
NO COINCIDEN EN UN MISMO TIEMPO CORREO
COMUNICACIÓN SINCRONICA Y ASINCRONICA
COMUNICACIÓN
INTERCAMBIO DE INFORMACION TIEMPO DETERMINADO

12. EDUCACION A DISTANCIA:
“SISTEMA O MODALIDAD EDUCATIVA, ESTUDIANTES Y
DOCENTES SE ENCUENTRAN GEOGRAFICAMENTE SEPARADOS
DE UN CENTRO DE ENSEÑANZA, HAY DISTANCIA ESPACIAL Y
MUCHAS VECES TEMPORAL…”
SE UTILIZA ALGUN MEDIO TECNOLOGICO PARA SALVAR ESA
DISTANCIA Y TIEMPO.
CARACTERISTICAS:
 Separación física entre profesor y alumno
 Uso masivo de medios técnicos
 Alumno como centro de una formación independiente y
flexible
 Tutorización
 Comunicación de doble vía asincrónica

13. TECNOLOGIAS QUE IMPACTARON LA EDUCACION A DISTANCIA
SERVICIO POSTAL correo o correspondencia
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL radio y televisión
LOS MULTIMEDIA medios electrónicos y otros que
utilizan: textos, sonido. Imágenes, animación y video.
LAS TICS servicios, redes, software y
aparatos… que hacen posible guardar, procesar y difundir la información.

14. E- LEARNING
 Enseñanza a distancia caracterizada por la separación física
entre profesor y alumno. Predomina la comunicación doble
vía asíncrona y se utiliza preferentemente internet como
medio de comunicación y distribución del conocimiento.
 El alumno es el centro de la formación independiente y
flexible ya que gestiona su propio aprendizaje
 Herramientas y medios: internet, intranet, CD-ROM,
producciones multimedia (textos, imágenes, audio, video,
etc.) entre otros.
↓
APRENDIZAJE CON MEDIOS ELECTRONICOS:
Enseñanza dirigida por la tecnología.

15. BLENDED LEARNING
 Combinación de la enseñanza presencial con la tecnología no presencia, donde
se articulan:
- Espacios (clases presenciales y virtuales)
- Tiempos ( presenciales, no presenciales)
- Recursos ( analógicos y digitales)
- Y donde los protagonistas modifican sus roles en los procesos de enseñanza /
aprendizaje
Elementos experiencia formativa con características blended:
- Contenido ( información, medio/código/ canal y distribución )
- Comunicación ( local/remota, de igual a igual, alumno-tutor)
- Construcción ( individual-cooperativa)

16. “La educación es el pasaporte hacia el futuro, el
mañana pertenece a aquellos que se preparan para él
en el día de hoy” Malcolm X