Esta presentación contiene una breve explicación sobre la estructura del cuadernillo y algunas reglas de comportamiento.

1. CONOCIENDO MI
CUADERNILLO 4TO- 6TO
GRADO.
 ODALIS LOPEZ 6to A
 REYNA CABRERA 6to B
 JATNA RAPSAC 6to C

3. ¿QUE HAY EN EL CUADERNILLO?
 Hay un plan mensual que se desarrollada a lo largo de cuatro semanas. Cada
semana contiene actividades y tareas para hacer en cinto días. Esta
actividades se van a plasmar por viajes reales e imaginarios.
¿QUE ES UN PLAN MENSUAL?
 Es un conjunto de actividades de aprendizaje que se realizara en todo el mes,
donde llevaran incluidas las tareas.
 La semana concluye con una pequeña producción que se le enviara al docente
para que pueda dar devoluciones y retroalimentaciones.
 Estos cuadernillos deben cuidarlos y mantenerlos limpio. A fin de mes se
devolverán y deben estar limpios y sin estrujar.

4. ¿DÓNDE TRABAJAREMOS LAS ACTIVIDADES DEL
CUADERNILLO?
 Cada actividad será realizada en un cuaderno
correspondiente a la asignatura.
 Al momento de explicar de que trata de actividad
las maestras resaltaran a que asignatura pertenece
dicha actividad.
 En el solo se escribirán las tareas que
correspondan en el cuaderno.
 A la hora de realizar cualquier actividad el niño o
niña debe leer en voz alta para practicar su lectura
y entonación de las palabras.
 Es recomendable utilizar hojas sueltas (paginas en
blanco) para realizar borrones y luego pasarlo en
limpio al cuaderno de trabajo.

5. ¿QUÉ HAREMOS CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN NUESTROS
CUADERNOS DE TRABAJO?
 Cada viernes los estudiantes les enviaran fotografías referente a las
actividades realizadas cada día de esa semana.
 La docente les comunicara la vía mas correspondiente ( whats app o correo
electrónico).

6. ESTRUCTURA DEL
CUADERNILLO:
Este es el cuadernillo perteneciente al
mes de noviembre, cada mes
recibiremos un cuadernillo.
Contiene 4 semanas de trabajo, cada
semana tiene 11 actividades las
cuales están divididas por días, cada
día tiene 2-3 actividades y cada
actividad tiene de 2-3 tareas.

8. ICONOS QUE DEBEMOS DE
APRENDER:

10.  Madre, padre o tutor junto al estudiante deben estar pendientes de las clases televisivas
porque la nuestra será una continuidad de la que verán en la televisión.
 Al momento de las clases sincrónicas (clases en vivo por videos llamadas) el estudiante
debe tener el t- shirt (poloche) del centro y presentar un aspecto higiénico (niñas limpias
y peinadas, niños limpios y con un corte adecuado).
 Se les enviará con anticipación el enlace/link por el cual se trabajará.
 Hasta el momento se trabajarán las 4 materias básicas: Lengua Española, Matemática,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales para cada una un cuaderno. Como en el
cuadernillo no se especifica, la maestra lo indicará al momento de trabajar.
 Todos los estudiantes deben de colocar conforme vayan trabajando su nombre y apellido
en la primera y última línea de la página del cuaderno con un lapicero de color rojo.
Recuerden que las asignaciones serán enviadas individualmente.
ASPECTOS A CONSIDERAR:

11. DE
COMPORTAMIENTO Y
CONVIVENCIA
VIRTUAL.

12. 1. Ser puntual al momento de las clases y si entra la clase iniciada por favor unirse en
silencio.
2. Mantener el micrófono apagado a menos que haya pedido la palabra para participar o
que la profesora esté pidiendo su participación.
3. Establecer un espacio con luz ya sea en la sala o comedor, o en la habitación pero
nunca desde la cama (mesa y silla). Con ayuda de sus padres ambientaran ese espacio
como gustes, con sus útiles visibles de manera que cuando inicie no tenga que
interrumpir el proceso porque le falta algo.
4. Levantar la mano para participar.
5. Evitar comer mientras estas en línea. Antes de iniciar la clase deben estar bien
alimentados.
6. Escuchar con atención a mis compañeros y las indicaciones de la maestra.
7. Evitar jugar, alejar los objetos distractores ya que no es tiempo de jugar, debes poner
atención a la clase.
8. Mantener limpio mi área de trabajo.

13. 9. Ser amable y de buenos modales con mis maestros y mis compañeros. Palabras
mágicas, buenos días, hola, gracias, adiós, por favor.
10. Hago mi mejor esfuerzo, esta situación no será fácil pero tampoco difícil ya que
apoyándonos unos a otros saldremos adelante.