3. La forma de la
escuela es muy
buena el salón que
me toco fue sexto
grado y están bien
pintados la estructura
del edificio esta bien
construidos
4. El equipamiento
tecnológico es de
que tiene internet y
computadoras y un
cañón para la
realización de
presentaciones y
estrategias de
enseñanza
5. Cuentan con
desayunador que por
lo que nos conto el
director fue de que
hicieron todo lo posible
por hacer de ese
desayunador y
construirlo con el
apoyo de los padres de
familia
Tiene una cancha algo
grade con un techado
excelente tiene sus
aros de básquet bol
6. El la dirección tiene una
buen agrupación de
documentación
anteriormente estaba
muy deteriorada la
dirección por que no le
daban mantenimiento
También cuentan con
una biblioteca que de
esa biblioteca se le da
una enseñase a los niños
de primer grado con
videos y los que se los
presenta son los
maestros en especial la
maestra de sexto grado
7. La maestra tiene una excelente comunicación
con sus alumnos y lo vi por que estableció un
punto importa de que cuando este mal el clima
no estén jugando en el agua y de que cuando
este demasiado feo el clima no traigan su
uniforme para que de esa manera no se agá feo
tanto el director como los maestros tienen esa
opinión de que no hay exclusiones entre los
niños
8. Después de a ver aclarado ese punto
empezaron con el tema de español que fue los
diferentes tipos de oraciones simples,
compuestas, yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas la manera de impartir la
materia de español es de que pone actividades
en equipo y hubo un caso en que un niño como
que no le entendió al tema y la maestra se lo
volvió a explicar tiene su carácter como
cualquier maestro pero no los regaña ni les
pega solo les pide que pongan atención
9.
10. La maestra da uso de la tecnología para
dar su clase mas representativa lo que
fue explicando fue de los tipos de textos
lo que uso como fuente de
representación pues fu el cañón junto
con su pisaron y la computadora
11. Después siguieron con la revisión de los
diferentes tipos de textos y las lecturas
estaban realizando una autobiografía en
borrador pero para eso hicieron en equipo
unas preguntas y luego las comentaron entre
todos para poder seleccionar las preguntas
claves que irían en su autobiografía e ir
descartando las que ya estaban repetidas por
otros equipos lla al siguiente día todos
entregaron su borrador
12. Con la materia de matemáticas vieron
con la maestra el tema de los ángulos
Agudos: si es menor de 90˚
Recto: si es igual a 90˚
Obtuso: si es mayor de 90˚
Y para que lo entendieran y lo
reformaron es de que les explico unos
ejemplos en el pisaron
13. En el tema de historia vieron algunos aspectos de
como se fue desarrollando el hombre los temas a
tratar fueron los siguientes la prehistoria en
americe y la primera vida de los cazadores
recolectores
