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El Adulto Mayor 
Javier Rivas Lenti 
Médico – Cirujano 
CMP 58307
Conceptos clave 
Adulto mayor 
Tercera edad 
Cuarta edad 
Envejecimiento 
Envejecimiento activo
Adulto mayor 
Organización de las Naciones Unidas lo define a partir de 60 años. 
En la practica, 60 o 65 años de manera debido a la edad de jubilación en la mayoría de países.
Tercera edad 
A partir de los 60 años de edad. 
Ante el aumento de la expectativa de vida se introduce el concepto de Cuarta edad.
Cuarta edad 
A partir de los 80 años de edad. 
Cambios fisiológicos y sociales importantes que NO están condicionados necesariamente por la presencia de enfermedad. 
Mayor prevalencia de fragilidad.
60 años… 
…80 años
Geronte 
Dentro de la antigua Esparta, la Gerusía era uno de los órganos de gobierno. Estaba compuesta por 28 miembros. 
Para ser elegidos, los miembros debían tener al menos 60 años de edad.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Perú: Estimaciones y Proyecciones de Población, 1950 - 2050 - Boletín especial Nº 17
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Perú: Estimaciones y Proyecciones de Población, 1950 - 2050 - Boletín especial Nº 35.
Envejecimiento 
“Serie de modificaciones morfológicas, psicológicas, funcionales y bioquímicas que origina el paso del tiempo sobre los seres vivos”. – Binet y Bourlier. 
Pérdida progresiva con el tiempo de la capacidad de reserva del organismo y de adaptación ante los cambios. 
Es universal, intrínseco, progresivo y deletéreo.
Adulto mayor frágil 
El concepto de fragilidad aparece en la década de 1980, y desde sus inicios ha sido difícil de definir. 
Se emplea para identificar, en la comunidad, a los adultos mayores especialmente vulnerables y, por ello, subsidiarios de una especial atención, tanto preventiva como asistencial.
Discapacidad 
Restricción o ausencia de capacidad para realizar una actividad. 
Puede ser causada por enfermedad y se caracteriza por alteraciones en el desempeño de una actividad habitual. 
Permanente o transitoria. 
Reversible o irreversible.
Fragilidad y Discapacidad 
La discapacidad surge de la disfunción de uno o varios sistemas. 
En la fragilidad siempre hay un componente multisistémico. 
La discapacidad no tiene necesariamente que asociarse a inestabilidad, hecho que es intrínseco a la fragilidad.
Formas de envejecer 
Envejecimiento normal 
Envejecimiento patológico 
Envejecimiento activo
Envejecimiento activo 
Fue adoptado por la OMS a finales de los 90s con la intención de transmitir un mensaje mas completo que el de envejecimiento saludable. 
Es el proceso de optimización de las oportunidades de salud, participación y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen.
Envejecimiento activo
Propuesta para el envejecimiento activo
Promoción de la Salud 
Adoptar hábitos saludables: 
Llevar una dieta saludable y equilibrada. 
Dormir lo suficiente. 
Controlar el peso. 
Evitar hábitos nocivos. 
No fumar. 
No beber en exceso.
Enfermedad en el adulto mayor 
Presentación atípica. 
Pocas manifestaciones clínicas. 
Alteraciones en la conducta. 
Progreso rápido.
Compromiso con la vida 
Las personas que se trazan metas para el futuro alcanzan una mayor esperanza y calidad de vida.
Locus de Control 
Dirección del control que los individuos perciben sobre ellos mismos. 
Locus de control interno: La salud depende de mi. 
Locus de control externo: La salud depende de mi entorno y las circunstancias. 
Pelechano, V. (1999). “Psicología de la Personalidad”. (I. Teorías). Barcelona. Ariel. Cap. III, página 137.
Apoyo social 
Formar parte de una red recíproca en la que los adultos mayores se sienten valorados, amados y cuidados. 
Efecto positivo sobre la salud. 
Mejora longevidad y calidad de vida. 
Mejora autoestima. 
Minimiza efectos de una crisis de salud.
Actividad Física 
Realizarla con regularidad
Estimulación Cognitiva 
La velocidad de procesamiento y la memoria se deterioran con la edad. 
La capacidad de aprendizaje no desaparece nunca. 
La estimulación cognitiva previene el deterioro producido por la edad y por las enfermedades neuro-degenerativas.
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Adulto Mayor

  • 1. El Adulto Mayor Javier Rivas Lenti Médico – Cirujano CMP 58307
  • 2. Conceptos clave Adulto mayor Tercera edad Cuarta edad Envejecimiento Envejecimiento activo
  • 3. Adulto mayor Organización de las Naciones Unidas lo define a partir de 60 años. En la practica, 60 o 65 años de manera debido a la edad de jubilación en la mayoría de países.
  • 4. Tercera edad A partir de los 60 años de edad. Ante el aumento de la expectativa de vida se introduce el concepto de Cuarta edad.
  • 5. Cuarta edad A partir de los 80 años de edad. Cambios fisiológicos y sociales importantes que NO están condicionados necesariamente por la presencia de enfermedad. Mayor prevalencia de fragilidad.
  • 7. Geronte Dentro de la antigua Esparta, la Gerusía era uno de los órganos de gobierno. Estaba compuesta por 28 miembros. Para ser elegidos, los miembros debían tener al menos 60 años de edad.
  • 8.
  • 9. Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Perú: Estimaciones y Proyecciones de Población, 1950 - 2050 - Boletín especial Nº 17
  • 10. Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Perú: Estimaciones y Proyecciones de Población, 1950 - 2050 - Boletín especial Nº 35.
  • 11. Envejecimiento “Serie de modificaciones morfológicas, psicológicas, funcionales y bioquímicas que origina el paso del tiempo sobre los seres vivos”. – Binet y Bourlier. Pérdida progresiva con el tiempo de la capacidad de reserva del organismo y de adaptación ante los cambios. Es universal, intrínseco, progresivo y deletéreo.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Adulto mayor frágil El concepto de fragilidad aparece en la década de 1980, y desde sus inicios ha sido difícil de definir. Se emplea para identificar, en la comunidad, a los adultos mayores especialmente vulnerables y, por ello, subsidiarios de una especial atención, tanto preventiva como asistencial.
  • 15. Discapacidad Restricción o ausencia de capacidad para realizar una actividad. Puede ser causada por enfermedad y se caracteriza por alteraciones en el desempeño de una actividad habitual. Permanente o transitoria. Reversible o irreversible.
  • 16. Fragilidad y Discapacidad La discapacidad surge de la disfunción de uno o varios sistemas. En la fragilidad siempre hay un componente multisistémico. La discapacidad no tiene necesariamente que asociarse a inestabilidad, hecho que es intrínseco a la fragilidad.
  • 17.
  • 18. Formas de envejecer Envejecimiento normal Envejecimiento patológico Envejecimiento activo
  • 19. Envejecimiento activo Fue adoptado por la OMS a finales de los 90s con la intención de transmitir un mensaje mas completo que el de envejecimiento saludable. Es el proceso de optimización de las oportunidades de salud, participación y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen.
  • 21. Propuesta para el envejecimiento activo
  • 22. Promoción de la Salud Adoptar hábitos saludables: Llevar una dieta saludable y equilibrada. Dormir lo suficiente. Controlar el peso. Evitar hábitos nocivos. No fumar. No beber en exceso.
  • 23. Enfermedad en el adulto mayor Presentación atípica. Pocas manifestaciones clínicas. Alteraciones en la conducta. Progreso rápido.
  • 24. Compromiso con la vida Las personas que se trazan metas para el futuro alcanzan una mayor esperanza y calidad de vida.
  • 25. Locus de Control Dirección del control que los individuos perciben sobre ellos mismos. Locus de control interno: La salud depende de mi. Locus de control externo: La salud depende de mi entorno y las circunstancias. Pelechano, V. (1999). “Psicología de la Personalidad”. (I. Teorías). Barcelona. Ariel. Cap. III, página 137.
  • 26. Apoyo social Formar parte de una red recíproca en la que los adultos mayores se sienten valorados, amados y cuidados. Efecto positivo sobre la salud. Mejora longevidad y calidad de vida. Mejora autoestima. Minimiza efectos de una crisis de salud.
  • 28. Estimulación Cognitiva La velocidad de procesamiento y la memoria se deterioran con la edad. La capacidad de aprendizaje no desaparece nunca. La estimulación cognitiva previene el deterioro producido por la edad y por las enfermedades neuro-degenerativas.
  • 29. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!