3. Descripción: El grupo número 2 empezó realizando una
dinámica que consistíaen formar un concepto sobre lo
que es currículo nulo a base de distintas palabras y al
unirlas teniamos un concepto lógico.
Mi compañera Michelle Carrera comenzó la exposición
explicando de una manera mas profunda lo que es el
currículo nulo y lo que debemos tener para desarrollar
el mismo, mi compañero SebastianBerdarni explicó
sobre los elementos que se dan el currículo nulo, mi
compañero DavidHerrera dio a conocer las variantes
que se presentanen el currículo nulo por omisión,
frondosidad, reduccióncronológicay por falta de
preparacióndel docente, mi compañera Joselyn
Andrade continuó con las variantesy finalmentemi
compañero Daniel Jijónque nos dio a conocer sobre las
ultimas variantesdel currículumnulo que son:
coordinación, exceso de audivisuales,novedady
tradición.
4. Lo que aprendí:Yoaprendí que el currículo nulo es
aquel que se da de una forma no aplicadaque contienen
temas que no se toman en cuenta y siempre son
omitidos en el ámbito educativo.
