eL ROL DE LA FMAILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS

1. BIENVENIDOS
ESPECIALISTA DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
Ps. Mg. Patricio Torres Quinto

2. El rol de la familia, en la
EDUCACIÓN ACTUAL
de los hijos
Taller

3. OBJETIVO
Reflexionar y cumplir correctamente
nuestro rol como familia, para
ayudar a nuestros hijos en la
educación actual.

4. 03
Tabla de contenido
01 02
El equilibrio
entre estudiar y
divertirse en
casa
El rol de la
familia, para
contribuir
en la educación
Reflexiones

5. El equilibrio entre
ESTUDIAR y DIVERTIRSE
en casa
01

6. Para lograr que sus hijos puedan
aprender en el 2019,
LOS MAESTROS Y AUXILIARES, tenían
que estar constantemente atentos, en
que sus hijos no se distraigan
De esta manera SUS HIJOS
APRENDÍAN DE FORMA
CONSTANTE, Y TAMBIÉN
SE DIVERTÍAN EN EL
RECREO PARA SU
EQUILIBRIO EMOCIONAL

7. La Institución
Educativa
El salón de clases
El maestro lograba que tu
hijo no se distraiga en
clase
2019 2023
La CASA
La sala, el cuarto
CAMA o SILLÓN?
Mamá, Papá, Hrma
NADIE?
30 minutos de
recreo
03, 04, 05 horas?
TODO EL DÍA?

8. SI SABEMOS QUE
LA CASA SE
CONVIRTIÓ EN EL
LUGAR DONDE
NUESTROS HIJOS
DEBEN REPASAR
LO APRENDIDO
EN EL AULA
¿Debemos
mantener
todo igual
en la casa?
¿Debemos
realizar
algunos
cambios en
la casa?

9. ¿POR QUÉ?
Para mantener el nivel de
aprendizaje de los hijos
Para mantener un estado
emocional saludable, sin
perjudicar su aprendizaje.
Para evitar problemas de
conducta (Adicción a los
videojuegos)
1
2
3

10. El rol de la familia,
PARA CONTRIBUIR
en la educación actual
02

11. Apoyar a los hijos en
elegir y construir el
espacio ideal para
que aprendan mejor
en la casa.
Apoyarles a los hijos
en gestionar sus
emociones: Estrés
Supervisarle a los
hijos durante el
proceso de
Enseñanza y
Aprendizaje
01 02 03

12. PRIMER ROL
Apoyar a los hijos en
elegir y construir el
espacio ideal para que
aprendan mejor en el
hogar.

13. Un lugar cercano a
donde trabajamos
Un lugar cómodo
para ellos
Si trabajamos
en la casa
y
1 ELEGIMOS EL
LUGAR IDEAL

14. Un lugar cómodo
para ellos
Si no trabajamos
en la casa
Llamamos
al hijo para
estar al
pendiente
Supervisamos,
cuando
llegamos a la
casa
ELEGIMOS EL
LUGAR IDEAL
2

15. Ahora que ya
elegimos el lugar
ideal, es momento
de volverlo útil
para que aprenda
mejor.

16. CONSTRUYENDO EN EL LUGAR IDEAL
LUGAR IDEAL = EL ESCRITORIO DE LA IE.
Iluminado Ordenado Limpio
Cartuchera
“El lugar donde solamente lo utilizo para hacer las
clases y tareas”
Agua / Café Cuaderno
3

18. SEGUNDO ROL
Apoyarles a los hijos para
que gestionen sus
emociones:
El estrés

19. 1
 Juega con él. El jugar le hará sentirse seguro
y te escucha cuando le quieres enseñar algo.
 Dialoga y no grites!. Evítale tenerte miedo
cuando te vea.
 Permítele que se divierta, que ensucie. Es
niño, no adulto, pero un tiempo limitado
 Llámale y dile que estás bien. Evita que
tenga ideas negativas cuando te ve salir a
trabajar.
APOYARLES A LOS NIÑOS

20.  DETENERSE, RESPIRAR y DISTRAERSE. Una
combinación fenomenal.
 Incluye actividad física divertida. Baile
compartido por 15 minutos
 Dale tiempo para que se divierta. A mayor
compromiso en hacer las tareas, mayor
tiempo.
 Conversa con él cuando le notes raro. Que
tu experiencia de vida le sirva como fuente
de aprendizaje y optimismo.
2 APOYARLES A LOS
ADOLESCENTES

21. TERCER ROL
Supervisarle a los hijos
durante el proceso de
Enseñanza y Aprendizaje

22. Decir recomendaciones
con respeto, siempre
son aceptadas.
SUPERVISAR EL PROCESO
DE ENSEÑANZA
1
 Tiempo de entrega de trabajos
 Acciones repetidas (transcribir lo
de la impresión)
 Metodología lineal (Envía pero
nunca pregunta a los estudiantes)

23. SUPERVISAR EL PROCESO
DE APRENDIZAJE
1
Entra o no a las clases
Participa o no en las clases
Envía o no sus tareas
 Entiende o no las clases

24. CUARTO ROL
LA FAMILIA COMO AMENAZA
O PROTECCIÓN FRENTE A LA
VIOLENCIA ESCOLAR Y
FAMILIAR

25. La familia ayuda a la
prevención de violencia,
pero también puede ser
generador de conductas
violentas en los
estudiantes frente a
otros estudiantes o
contra docentes

26. Somos lo que actuamos.
Somos lo que hablamos.
Somos lo que inculcamos
Genero valores, obtengo
valores

27. ¿Cómo es el proceso que
sigue una denuncia de
violencia en la UGEL?
¿Podemos denunciar a los
estudiantes por ejercer
violencia?
¿Es ley denunciar los casos
de violencia escolar y
familiar?
¿Qué es violencia y qué no
es violencia?
¿Qué son las medidas
correctivas y cómo puede
la familia contribuir?
¿Saben que es el falso
empoderamiento escolar?

28. Reflexiones
03

29. Las aulas se trasladaron
a la casa y luego se
retornó a las aulas, y si
no cambian algunas
cosas, habrán resultados
negativos para ellos y
ustedes.

30. Tu familia
Ricardo María
José
Daniela Luis
Fabricio
Ángela
Pablo
No esperemos que los
hijos tengan niveles
altos de estrés, para
recién ayudarlos. Es
momento de actuar y
ayudarnos entre todos.

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Muchas
gracias!
Ps. Mg. Patricio Jeanpaul Torres
Quinto
pjtorres14@gmail.com
994 424 268