SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Descargar para leer sin conexión
MÉTODOS
FILOSÓFICOS
EL SER HUMANO RAZONA, PERO NO TODOS DESDE EL MISMO PUNTO DE VISTA, ASÍ
TAMBIÉN INCLUIMOS EL MÉTODO FILOSÓFICO. ENCONTRAMOS DISTINTOS TIPOS:
Presocráticos
Los presocráticos fueron un grupo de pensadores griegos que surgieron antes de que
Sócrates. Basaron sus diferentes teorías en la especulación sobre el principio y origen
natural de la materia que nos rodeaba. Pensadores como Tales de Mileto, Pitágoras,
Parménides, Demócrito y Anaximandro pretendieron a esta filosofía de pensamiento y
desempeñaron sus labores mucho tiempo antes que Sócrates, con excepción de algunos de
ellos quienes fueron hombres que pertenecieron al período contemporáneo e incluso
vivieron tiempo después que Sócrates. Fueron los primeros pensadores que quebraron
todas las formas míticas que rodeaban los pensamientos y empezaron a crear una reflexión
racional. Se encargaron de dar el paso que iba de la mitología hacia el logos, proceso del
espíritu crítico y condiciones sociales que permitieron una especulación libre, sin ataduras a
textos sagrados. Fueron estudiosos, filósofos y cosmólogos más que sabios. El pensamiento
de los presocráticos se encargó de plantear los problemas que se en la continuidad
respecto del pensamiento anterior de la época y respecto de las influencias del
pensamiento oriental.
Quiénes fueron los presocráticos
Los llamados presocráticos fueron un grupo de pensadores y filósofos que ejercieron su labor
filosófica antes de Sócrates, iniciaron en el año 624 a. C. y lograron alcanzar el siglo V a. C.
Eran hombres considerados magos, médicos y sabios y fueron los encargados de elaborar la
filosofía como un paradigma racional autónomo y original, eliminando la religión, el rito y el
mito. Algunos de ellos fueron:
Tales de Mileto. Consideraba que el agua era el principio de todas las cosas porque todo lo
que nos rodeaba está formado de agua.
Anaximandro. Llamó al principio originario de materia abstracta como apeirón, que significa
lo indeterminado, lo infinito, lo ilimitado y pensaba que de él emanaban los elementos
contrarios a todas las cosas.
Anaxímenes. Pensaba que el aire era el arjé de todas las cosas porque cuando el aire
se condensaba originaba el frío, cuando de enralece se originaba lo caliente.
Empédocles. Para él, habían 4 diferentes tipos de elementos que se movían por medio
del amor y del odio: Agua, Tierra, Fuego y Aire. El amor forma una unidad mientras que
el odio los separa.
Anaxágoras. Pensaba que cada objeto tenía una característica proporción de materias
y que éstas estaban en todo su ser incluso en las partes más pequeñas.
Leucipo. Todo lo que nos rodeaba estaba formado por partículas indivisibles con forma
diferente al igual que su posición y ordenación llamados átomos, que eran partículas
diminutas y móviles que estaban en constante movimiento.
Heráclito de Éfeso intentó definir la estructura de su filosofía basada en el mundo que
daba la apariencia y lo que era un mundo sensible. Todas las cosas cambian cada cierto
tiempo, y por eso, es difícil encontrar una misma secuencia dos veces.
“nadie puede entrar dos veces en el mismo río, porque cuando se vuelve a entrar en él,
no se encuentran las mismas aguas, y el propio ser ya ha cambiado”
Características
Intentaron solucionar la pregunta de cuál era el principio básico que regía todos los
cambios de las cosas.
*A los primeros filósofos se les llamó filósofos de la naturaleza o físicos ya que la
naturaleza era su centro de reflexión.
*Los filósofos presocráticos tienen como tema central de reflexión el problema de
la naturaleza.
*Prácticamente todos los filósofos presocráticos vivieron en las colonias helénicas
de Asia Menor o las que estaban en Italia.
*En algunos de los presocráticos podemos observar una influencia de parte de las
sabidurías orientales, principalmente de Egipto y Mesopotamia.
*Tenían mucho interés por la naturaleza y sus procesos.
*Eran filósofos cosmológicos.
Filosofía de los presocráticos
Veían la naturaleza desde la physis, término que se fundamentaba en un grupo de
seres que habitaban el universo exceptuando las cosas que el hombre producía.
Para ellos la naturaleza explicaba el cambio y el principio de unidad de las cosas
capaz de generar una pluralidad. Una de las preguntas más comunes de la filosofía
presocrática era ¿Cuál es la naturaleza de las cosas? Y ¿Cuál era la ley interna que
rige las cosas?
La Filosofía Presocrática era un tipo de cosmología, ya que se interesaba en el
origen, estructura y leyes del universo; buscaban un principio último que pudiera
explicar los cambios físicos de la naturaleza.
Cosmología de los presocráticos
Uno de los principales expositores presocráticos que habló de la cosmología fue
Tales. Para él, todo lo que en el mundo había estaba formado y basado en el agua,
ya que el agua era el arjé o esencia de toda la materia que existía. Es considerado
como el primer científico griego y relacionó las matemáticas con la lógica. Para los
presocráticos, lo divino daba origen a todo y para ellos esto se conocía con el
nombre de ápeiron. Para algunos de ellos todas las cosas estaban en continuo
cambio y nada permanecía en reposo. La esencia de todas las cosas era el fuego y
las guerras eran la madre de todas las cosas.
Aportaciones de los presocráticos
Estos filósofos dejaron muchas enseñanzas sobre los elementos y la forma de pensar
acerca de la creación del ser y de la tierra. También tomaban en cuenta el amor y el
odio como fuerzas superiores y en los átomos, que influían en cantidades diferentes
en la vida. Nos dejaron como legado las matemáticas, tal es el caso de Pitágoras, nos
enseñaron sobre el amor y la inteligencia.
Sócrates
Sócrates fue un filósofo griego de gran importancia del período clásico,
período también conocido a menudo como el período socrático en su
honor. Fue considerado como el padre de la filosofía occidental y a
diferencia de la mayoría de los filósofos presocráticos que vinieron antes
que él, que estaban mucho más interesados en establecer cómo funciona
el mundo, Sócrates estaba más interesado en cómo la gente debería
comportarse, y fue considerado como el primer gran filósofo de la Ética.
Platón era su alumno más famoso y también le enseñaría a Aristóteles
quién sería el tutor de Alejandro Magno. Con esta progresión, la filosofía
griega, desarrollada por primera vez por Sócrates, se extendió por todo
el mundo durante las conquistas de Alejandro.
Biografía de Sócrates
Sócrates fue un filósofo griego considerado como uno de los más importantes
de la filosofía occidental y mundial, fundador de la filosofía moral. Fue maestro
de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo los tres
representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Nació en
Alopece, Atenas (Antigua Grecia), entre los años 470 y 469 a. C. A Pesar de
que no dejó ninguna obra escrita y son escasas las ideas que se le pueden
atribuir, con seguridad es una figura capital del pensamiento antiguo hasta el
punto de que los filósofos anteriores a él, fueron llamados presocráticos.
Sus padres llamados: Sofronisco de profesión escultor y Fainarate
comadrona. Emparentados con Arístides el Justo. Pocas cosas se conocen
con certeza de la vida de Sócrates, aparte de que participó como soldado
de infantería en las batallas de: Samos (440), Potidea (432), Delio (424) y
Anfípolis (422) a.C.
Recibió una educación tradicional: literatura, música, gimnasia. Se
familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas. Al principio
Sócrates siguió con el trabajo de su padre realizó un conjunto de estatuas:
“las tres gracias”, las cuales colocaron en la entrada de la Acrópolis de
Atenas, hasta el siglo II a.C. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo
metió en las reflexiones sobre la física y la moral.
Matrimonio
Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble. Según una tradición antigua,
trataba muy mal al filósofo, aunque en realidad Platón muestra, al narrar la muerte de
Sócrates en el Fedón, una relación normal e incluso buena entre los dos.
Vida política y militar[editar]
Durante la guerra del Peloponeso contra Esparta, sirvió como hoplita con gran valor en las
batallas de Potidea en el 432 a. C.-430 a. C., Delio en el 424 a. C., y Anfípolis en el 422 a. C.
Fue obediente con las leyes de Atenas, pero evitaba la política. Creía que podría servir
mejor a su país dedicándose a la filosofía.
Pensamiento de Sócrates
Su pensamiento es un poco difícil de entender pues no dejó ningún tipo de obra escrita y
porque sus enseñanzas han sido transmitidas por otros filósofos, principalmente por
Platón. La influencia que ejerció Sócrates cambió en gran manera el pensamiento
filosófico occidental. Intentó superar el relativismo y lograr alcanzar una sola verdad
absoluta para la ética personal y para la organización social. Buscaba la manera de orientar
a las personas en la búsqueda del bien y la justicia, y pensaba que éstas podían ser
enseñadas a los demás. Creía firmemente que las personas virtuosas necesitaban aprender
sobre la virtud verdadera, y pensaba que las personas tenían conocimiento de la verdad
que estaba dentro del alma.
Aportaciones de Sócrates
Algunas de sus aportaciones son las siguientes:
*Consideró la administración como una habilitad personal, la cual estaba separada del
*conocimiento técnico y de la experiencia.
*Creó la mayéutica: pregunta-respuesta.
*Fundamentó una relación entre la filosofía y la educación.
*Hizo que los alumnos participaran dentro del aula.
*Enseñó que la educación es algo básico igual que el conocimiento.
*Realizó análisis críticos de los conceptos de vida.
La mayéutica es el método aplicado por Sócrates a través del
cual el maestro hace que el alumno, por medio de preguntas,
descubra conocimientos. Mayéutica es una simple palabra que se
traduce como obstetricia, es decir, la que se ocupa del parto o
embarazo. La madre de Sócrates, Fenáreta, era comadrona.
Sócrates modificó el significado médico que tenía mayéutica y lo
reorientó al ámbito filosófico. Mientras el significado real de
mayéutica es «el arte de hacer nacer», Sócrates lo focalizó en «el
arte de hacer nacer o arte de dar a luz (al humano pensador)». El
estilo socrático es que, a base de preguntas, el receptor de ellas
medite y encuentre la respuesta él mismo
Sofistas
La palabra sofista proviene de la palabra griega Sophos la cual significa sabio, pero al
mismo tiempo tiene un significado diferente, significa manipulador, pues el sofista es
una persona que usa diferentes sofismas o argumentos falsos que parecieran ser
verdaderos. Por esta razón, la palabra se ha convertido en la actualidad en una
palabra de contradicción y un término despectivo. En realidad, cuando nos
referimos a los sofistas nos encontramos hablando de pensadores netamente
intelectuales que tuvieron un papel importante en Grecia, principalmente durante
el siglo V a.C. y quienes vivieron principalmente en la ciudad de Atenas. Entre los
personajes más destacados del sofismo que podemos mencionar están los
siguientes personajes: Protágoras, Gorgias y Critias. La mayoría de ellos venían
directamente de colonias griegas, pero vivían en Atenas. En esta ciudad el ambiente
filosófico y lleno de cultura era perfecto para la creación de nuevas ideas. Sus
propuestas chocaban en todo momento con las ideas de las polis y de Sócrates y
Platón.
filosofía 2da clase (1).pdf

Más contenido relacionado

Similar a filosofía 2da clase (1).pdf

Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635
Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635
Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635Mauricio Calá Peña
 
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilin
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilinESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilin
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilinSSMSalazar
 
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanl
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanlEV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanl
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanlpepecraig841
 
Pedagogía general.
Pedagogía general.Pedagogía general.
Pedagogía general.Hilda Lainez
 
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICA
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICAFILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICA
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICAluisbarillasc
 
dialogo platon
dialogo platondialogo platon
dialogo platoncarlosRN
 
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivlH istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl--- ---
 
Trabajo final de filosofia santo delgado
Trabajo final de filosofia santo delgadoTrabajo final de filosofia santo delgado
Trabajo final de filosofia santo delgadoMrtiresDelgadoGarca
 
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docx
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docxActividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docx
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docxandreaDiaz217023
 

Similar a filosofía 2da clase (1).pdf (20)

Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635
Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635
Cuadrocomparativodetresgrandespensadoresaristotelesplatonysocrates 160921163635
 
Filosofía antigua III: Platón
Filosofía antigua III: PlatónFilosofía antigua III: Platón
Filosofía antigua III: Platón
 
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilin
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilinESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilin
ESCUELA DE LA NATURALEZA .pptx. eso tilin
 
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanl
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanlEV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanl
EV 1 FILO.pptx evidencia etapa 1 filosofia uanl
 
filosofia
filosofia filosofia
filosofia
 
filosofia
filosofiafilosofia
filosofia
 
Filosofia
Filosofia Filosofia
Filosofia
 
Pedagogia
PedagogiaPedagogia
Pedagogia
 
Pedagogía general.
Pedagogía general.Pedagogía general.
Pedagogía general.
 
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICA
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICAFILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICA
FILOSOFIA OCCIDENTAL CLASICA
 
Etimología de la filosofía del derecho
Etimología de la filosofía del derechoEtimología de la filosofía del derecho
Etimología de la filosofía del derecho
 
dialogo platon
dialogo platondialogo platon
dialogo platon
 
ESTOICISMO
ESTOICISMOESTOICISMO
ESTOICISMO
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofía
 
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivlH istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
 
Trabajo final de filosofia santo delgado
Trabajo final de filosofia santo delgadoTrabajo final de filosofia santo delgado
Trabajo final de filosofia santo delgado
 
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docx
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docxActividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docx
Actividad Nº02 Mapa Mixto Coggle.It.docx
 
Los filosofos
Los filosofosLos filosofos
Los filosofos
 
Origen de la filosofía
Origen de la filosofíaOrigen de la filosofía
Origen de la filosofía
 
SABIOS DE LA GRECIA ANTIGUA Y CLASICA
SABIOS DE LA GRECIA ANTIGUA Y CLASICASABIOS DE LA GRECIA ANTIGUA Y CLASICA
SABIOS DE LA GRECIA ANTIGUA Y CLASICA
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

filosofía 2da clase (1).pdf

  • 1. MÉTODOS FILOSÓFICOS EL SER HUMANO RAZONA, PERO NO TODOS DESDE EL MISMO PUNTO DE VISTA, ASÍ TAMBIÉN INCLUIMOS EL MÉTODO FILOSÓFICO. ENCONTRAMOS DISTINTOS TIPOS:
  • 2.
  • 3.
  • 4. Presocráticos Los presocráticos fueron un grupo de pensadores griegos que surgieron antes de que Sócrates. Basaron sus diferentes teorías en la especulación sobre el principio y origen natural de la materia que nos rodeaba. Pensadores como Tales de Mileto, Pitágoras, Parménides, Demócrito y Anaximandro pretendieron a esta filosofía de pensamiento y desempeñaron sus labores mucho tiempo antes que Sócrates, con excepción de algunos de ellos quienes fueron hombres que pertenecieron al período contemporáneo e incluso vivieron tiempo después que Sócrates. Fueron los primeros pensadores que quebraron todas las formas míticas que rodeaban los pensamientos y empezaron a crear una reflexión racional. Se encargaron de dar el paso que iba de la mitología hacia el logos, proceso del espíritu crítico y condiciones sociales que permitieron una especulación libre, sin ataduras a textos sagrados. Fueron estudiosos, filósofos y cosmólogos más que sabios. El pensamiento de los presocráticos se encargó de plantear los problemas que se en la continuidad respecto del pensamiento anterior de la época y respecto de las influencias del pensamiento oriental.
  • 5. Quiénes fueron los presocráticos Los llamados presocráticos fueron un grupo de pensadores y filósofos que ejercieron su labor filosófica antes de Sócrates, iniciaron en el año 624 a. C. y lograron alcanzar el siglo V a. C. Eran hombres considerados magos, médicos y sabios y fueron los encargados de elaborar la filosofía como un paradigma racional autónomo y original, eliminando la religión, el rito y el mito. Algunos de ellos fueron: Tales de Mileto. Consideraba que el agua era el principio de todas las cosas porque todo lo que nos rodeaba está formado de agua. Anaximandro. Llamó al principio originario de materia abstracta como apeirón, que significa lo indeterminado, lo infinito, lo ilimitado y pensaba que de él emanaban los elementos contrarios a todas las cosas.
  • 6.
  • 7. Anaxímenes. Pensaba que el aire era el arjé de todas las cosas porque cuando el aire se condensaba originaba el frío, cuando de enralece se originaba lo caliente. Empédocles. Para él, habían 4 diferentes tipos de elementos que se movían por medio del amor y del odio: Agua, Tierra, Fuego y Aire. El amor forma una unidad mientras que el odio los separa. Anaxágoras. Pensaba que cada objeto tenía una característica proporción de materias y que éstas estaban en todo su ser incluso en las partes más pequeñas.
  • 8. Leucipo. Todo lo que nos rodeaba estaba formado por partículas indivisibles con forma diferente al igual que su posición y ordenación llamados átomos, que eran partículas diminutas y móviles que estaban en constante movimiento. Heráclito de Éfeso intentó definir la estructura de su filosofía basada en el mundo que daba la apariencia y lo que era un mundo sensible. Todas las cosas cambian cada cierto tiempo, y por eso, es difícil encontrar una misma secuencia dos veces. “nadie puede entrar dos veces en el mismo río, porque cuando se vuelve a entrar en él, no se encuentran las mismas aguas, y el propio ser ya ha cambiado”
  • 9. Características Intentaron solucionar la pregunta de cuál era el principio básico que regía todos los cambios de las cosas. *A los primeros filósofos se les llamó filósofos de la naturaleza o físicos ya que la naturaleza era su centro de reflexión. *Los filósofos presocráticos tienen como tema central de reflexión el problema de la naturaleza. *Prácticamente todos los filósofos presocráticos vivieron en las colonias helénicas de Asia Menor o las que estaban en Italia. *En algunos de los presocráticos podemos observar una influencia de parte de las sabidurías orientales, principalmente de Egipto y Mesopotamia. *Tenían mucho interés por la naturaleza y sus procesos. *Eran filósofos cosmológicos.
  • 10. Filosofía de los presocráticos Veían la naturaleza desde la physis, término que se fundamentaba en un grupo de seres que habitaban el universo exceptuando las cosas que el hombre producía. Para ellos la naturaleza explicaba el cambio y el principio de unidad de las cosas capaz de generar una pluralidad. Una de las preguntas más comunes de la filosofía presocrática era ¿Cuál es la naturaleza de las cosas? Y ¿Cuál era la ley interna que rige las cosas? La Filosofía Presocrática era un tipo de cosmología, ya que se interesaba en el origen, estructura y leyes del universo; buscaban un principio último que pudiera explicar los cambios físicos de la naturaleza.
  • 11. Cosmología de los presocráticos Uno de los principales expositores presocráticos que habló de la cosmología fue Tales. Para él, todo lo que en el mundo había estaba formado y basado en el agua, ya que el agua era el arjé o esencia de toda la materia que existía. Es considerado como el primer científico griego y relacionó las matemáticas con la lógica. Para los presocráticos, lo divino daba origen a todo y para ellos esto se conocía con el nombre de ápeiron. Para algunos de ellos todas las cosas estaban en continuo cambio y nada permanecía en reposo. La esencia de todas las cosas era el fuego y las guerras eran la madre de todas las cosas.
  • 12. Aportaciones de los presocráticos Estos filósofos dejaron muchas enseñanzas sobre los elementos y la forma de pensar acerca de la creación del ser y de la tierra. También tomaban en cuenta el amor y el odio como fuerzas superiores y en los átomos, que influían en cantidades diferentes en la vida. Nos dejaron como legado las matemáticas, tal es el caso de Pitágoras, nos enseñaron sobre el amor y la inteligencia.
  • 13.
  • 14. Sócrates Sócrates fue un filósofo griego de gran importancia del período clásico, período también conocido a menudo como el período socrático en su honor. Fue considerado como el padre de la filosofía occidental y a diferencia de la mayoría de los filósofos presocráticos que vinieron antes que él, que estaban mucho más interesados en establecer cómo funciona el mundo, Sócrates estaba más interesado en cómo la gente debería comportarse, y fue considerado como el primer gran filósofo de la Ética. Platón era su alumno más famoso y también le enseñaría a Aristóteles quién sería el tutor de Alejandro Magno. Con esta progresión, la filosofía griega, desarrollada por primera vez por Sócrates, se extendió por todo el mundo durante las conquistas de Alejandro.
  • 15.
  • 16. Biografía de Sócrates Sócrates fue un filósofo griego considerado como uno de los más importantes de la filosofía occidental y mundial, fundador de la filosofía moral. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo los tres representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Nació en Alopece, Atenas (Antigua Grecia), entre los años 470 y 469 a. C. A Pesar de que no dejó ninguna obra escrita y son escasas las ideas que se le pueden atribuir, con seguridad es una figura capital del pensamiento antiguo hasta el punto de que los filósofos anteriores a él, fueron llamados presocráticos.
  • 17. Sus padres llamados: Sofronisco de profesión escultor y Fainarate comadrona. Emparentados con Arístides el Justo. Pocas cosas se conocen con certeza de la vida de Sócrates, aparte de que participó como soldado de infantería en las batallas de: Samos (440), Potidea (432), Delio (424) y Anfípolis (422) a.C. Recibió una educación tradicional: literatura, música, gimnasia. Se familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas. Al principio Sócrates siguió con el trabajo de su padre realizó un conjunto de estatuas: “las tres gracias”, las cuales colocaron en la entrada de la Acrópolis de Atenas, hasta el siglo II a.C. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo metió en las reflexiones sobre la física y la moral.
  • 18. Matrimonio Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble. Según una tradición antigua, trataba muy mal al filósofo, aunque en realidad Platón muestra, al narrar la muerte de Sócrates en el Fedón, una relación normal e incluso buena entre los dos. Vida política y militar[editar] Durante la guerra del Peloponeso contra Esparta, sirvió como hoplita con gran valor en las batallas de Potidea en el 432 a. C.-430 a. C., Delio en el 424 a. C., y Anfípolis en el 422 a. C. Fue obediente con las leyes de Atenas, pero evitaba la política. Creía que podría servir mejor a su país dedicándose a la filosofía.
  • 19. Pensamiento de Sócrates Su pensamiento es un poco difícil de entender pues no dejó ningún tipo de obra escrita y porque sus enseñanzas han sido transmitidas por otros filósofos, principalmente por Platón. La influencia que ejerció Sócrates cambió en gran manera el pensamiento filosófico occidental. Intentó superar el relativismo y lograr alcanzar una sola verdad absoluta para la ética personal y para la organización social. Buscaba la manera de orientar a las personas en la búsqueda del bien y la justicia, y pensaba que éstas podían ser enseñadas a los demás. Creía firmemente que las personas virtuosas necesitaban aprender sobre la virtud verdadera, y pensaba que las personas tenían conocimiento de la verdad que estaba dentro del alma.
  • 20. Aportaciones de Sócrates Algunas de sus aportaciones son las siguientes: *Consideró la administración como una habilitad personal, la cual estaba separada del *conocimiento técnico y de la experiencia. *Creó la mayéutica: pregunta-respuesta. *Fundamentó una relación entre la filosofía y la educación. *Hizo que los alumnos participaran dentro del aula. *Enseñó que la educación es algo básico igual que el conocimiento. *Realizó análisis críticos de los conceptos de vida.
  • 21.
  • 22. La mayéutica es el método aplicado por Sócrates a través del cual el maestro hace que el alumno, por medio de preguntas, descubra conocimientos. Mayéutica es una simple palabra que se traduce como obstetricia, es decir, la que se ocupa del parto o embarazo. La madre de Sócrates, Fenáreta, era comadrona. Sócrates modificó el significado médico que tenía mayéutica y lo reorientó al ámbito filosófico. Mientras el significado real de mayéutica es «el arte de hacer nacer», Sócrates lo focalizó en «el arte de hacer nacer o arte de dar a luz (al humano pensador)». El estilo socrático es que, a base de preguntas, el receptor de ellas medite y encuentre la respuesta él mismo
  • 23. Sofistas La palabra sofista proviene de la palabra griega Sophos la cual significa sabio, pero al mismo tiempo tiene un significado diferente, significa manipulador, pues el sofista es una persona que usa diferentes sofismas o argumentos falsos que parecieran ser verdaderos. Por esta razón, la palabra se ha convertido en la actualidad en una palabra de contradicción y un término despectivo. En realidad, cuando nos referimos a los sofistas nos encontramos hablando de pensadores netamente intelectuales que tuvieron un papel importante en Grecia, principalmente durante el siglo V a.C. y quienes vivieron principalmente en la ciudad de Atenas. Entre los personajes más destacados del sofismo que podemos mencionar están los siguientes personajes: Protágoras, Gorgias y Critias. La mayoría de ellos venían directamente de colonias griegas, pero vivían en Atenas. En esta ciudad el ambiente filosófico y lleno de cultura era perfecto para la creación de nuevas ideas. Sus propuestas chocaban en todo momento con las ideas de las polis y de Sócrates y Platón.