filosofia

1. Evidencia de aprendizaje 1

2. INTRODUCCIÓ
N
En el vasto panorama del pensamiento humano, pocas disciplinas han
influido tanto en la configuración de nuestras concepciones sobre la
existencia, el conocimiento, la moralidad y la realidad como la filosofía.
A lo largo de la historia, destacados pensadores han surgido con ideas
revolucionarias que han dado origen a diversas escuelas filosóficas, cada
una de las cuales ha buscado arrojar luz sobre las complejidades del
universo y la condición humana. Desde las antiguas civilizaciones hasta
los tiempos modernos, los filósofos y sus escuelas han explorado una
amplia gama de cuestiones fundamentales, desde la naturaleza del ser
hasta la ética personal, y desde la política hasta la metafísica. En este
estudio, nos embarcaremos en un viaje a través de la historia del
pensamiento filosófico.

3. ESCUELA JÓNICA O
MILESA
Se denominaescuelade Miletoo jónicaa laescuela filosóficafundada en el sigloVI a.
C. en la ciudad griegade Mileto,en lacostaegea de Jonia (Asia Menor). Sus miembros
fueron Tales, Anaximandroy Anaxímenes, los tres,ciudadanos de Mileto.

4. Principales ideas
▶ Tales, Anaximandroy Anaxímenes son los filósofosque formaronlatradición de
pensamiento de la "Escuela de Mileto", también conocida como la "Escuela
Jónica". Inclusosi noestán interesadosen la filosofía, pueden conoceraTales a
través de losTeoremasmatemáticosque llevan su nombre.
▶ •Su visión del mundo fue naturalistapuesconsideraronquea la basedel mundo
perceptualseencuentraun principio materia

5. Eleáticos
▶ Los filósofos posteriores a los milesianos, de las provincias griegas de efeso y
elea principalmente, aportaron ideas relevantes por los cambios de dirección
de su pensamiento, entre ellos destacan Heraclito, considerado el fundador
de la escuela eleático, y Parmenides

6. Heráclito y Parménides
▶ Heráclito de Efeso (563-479), El cambio en la ley del orden universal: “ Todo
cambia nada permanece”; propone que la realidad surge del paso de los entes
de uno a otro lado de los contrarios como una lucha permanente: lo que está
arriba abajo lo frio soy cliente y así en permanente transformación; A este
orden natural que mantiene los cursos en constante cambio lo llamo lobos y
considera al fuego Como parte de este en una concepción similar a lo que hoy
entendemos como energía.
▶ Parménides de Elea (nacido entre el 530 y el 515 a.C.) Fue el primer filósofo
que consideró al “ser” como el principio de todas las cosas por eso se le
consideraba el precursor de la ontología o metafísica.
▶ La aportación de estos dos últimos filósofos es que se realizan de
planteamiento común entre los milicianos de considerar a los elementos
naturales como principios creadores y comienzan a reflexionar sobre la
capacidad humana para conocer la realidad

7. Escuela pitagoricos
▶ La escuela pitagórica fue una comunidad singular
de carácter científico, religioso y político; En lo
religioso: afirmaron las doctrinas órficas que posteriormente tanta influen
cia tendrían en la filosofía de Platón. En
lo científico: Cultivaron especialmente la matemáticas, la música y
la astronomía fundada por Pitágoras de
Samos, por esta razón sus seguidores recibían el nombre pitagóricos. Est
os formaban la escuelapitagórica,
secta conformada por astrólogos, músicos, matemáticos y filósofos, cuy
a creencia más destacada era
que todas las cosas son enesencia, números.

8. Enseñanzas de la escuela Pitagoricos
▶ Que el alma es inmortal
▶ Que las almas cambian su lugar, pasando de una forma de vida a otra.
▶ Que todo lo que ha sucedido retorna en ciertos ciclos y que
no sucede nada realmente nuevo.
▶ Que hay que considerartodos los seres animados, como
emparentados entre sí.

9. El fundador de la escuela atomista
▶ La escuela atomista como su nombre lo indica sus filósofos consideraba, que
todas las cosas que los rodeaban estaban conformadas por pequeños elementos que
se le llamaron átomos aseguraban, qué los cuerpos estaban constituidos por un
infinito número de partículas indivisibles por su pequeñez y volumen. El fundador de
esta doctrina atomista fue Demócrito quien aporto que los átomos son invisibles y de
igual forma idénticos , indestructibles y que están en movimiento constante, así
también chocan entre sí y que los grandes átomos dan lugar a remolinos en el universo
y genera nuevos mundos fue quien aporto un poco más que los demás.

10. Los aportes de mileto, anaxagoras y
agrigento
▶ Leucipo de Mileto fue maestro de Demócrito su hipótesis sostenía que había un sólo
tipo de materia y pensaba que si dividíamos la materia en partes cada vez más
pequeñas, así fue que concluyo todos los átomos si están separados y que el mundo
que nos rodea está conformado por el vacío por los movimientos de estos , también
pueden identificar un tipo de átomo especial que son brillantes , así como también son
esféricos que son los que nos dan vida a los seres humanos y de igual forma al ser
humano. Anaxágoras considera que las partículas diminutas de todas las sustancias
son eternas y les llama “Homeomerías” por lo tanto, todo existe. El aporto un poco
menos que los de más pero su aportación sirvió aprender más del átomo . Para los
aportes que el hizo fueron que para Empédocles había cuatro principios originales :
Fuego, tierra , agua y aire que eran conformados por estos átomos. La propuesta de
los filósofos atomista se le considera naturalistas, a pesar de contar exclusivamente
con observaciones de la naturaleza y las herramientas de la razón lograron nociones
rudimentales, pero acertadas sobre la conformación de la materia.

11. Los Sofistas
¿Qué es?
▶ Los Sofistas eran viajeros que propiciaron un movimiento cultural que fue
bienrecibido por los jóvenes. Al principio eran sofistas del latín “sabio” y
luego se convirtió en “peyorativo” haciendo referencia a embaucador o
estafador.
▶ Los sofistas por ser extranjeros no podían participar en la política pero si en
elpensamiento de del pueblo a través de sus enseñanzas. De esta escuela y de
la práctica de crear razonamientos lógicos se deriva la palabra sofisma, que
es un argumento que pretende defender un planteamiento, sea cierto o falso.

12. Sofistas
▶ Los más destacados fueron Protágoras (485-411) y Gorgias (485-380). El
objetivo de la práctica filosófica no es tener razón, sino llegar a la verdad;
por lo tanto, el uso de los sofismas se consideró un camino equivocado del
pensamiento, pues se enfoca en defender el argumento.
▶ Parte de su trabajo era instruir en la oratoria, eristica, poesía y la escritura a
sus alumnos jóvenes, con el objetivo de que estas disciplinas se conviertas en
medios de obtener prestigio y jerarquía social y política.

13. La vida de Sócrates
▶ Sócrates fue un filósofo griego nacido en Atenas alrededor del 470 aC yfallecido en el
399 aC Su vida yenseñanzas marcaron un punto crucial en la historia de la filosofía
occidental. Aunque no dejaron registros escritos de sus pensamientos, su influencia se
debe principalmente a los escritos de sus discípulos, especialmente Platón.Sócrates se
dedicó a la filosofía a través de un método conocido como la “mayéutica” o “elenchus”,
que consistía en hacer preguntas rigurosas yllevar a sus interlocutores a cuestionar sus
propias creencias yconocimientos. Su enfoque se centraba en la búsqueda de la verdad y
la virtud a través del diálogo yla reflexión crítica.Su actitud cuestionadora ysu
disposición a desafiar las opiniones populares le ganaron tanto admiradores como
enemigos en laAtenas de su época. Algunos lo consideraban un sabio yun maestro,
mientras que otros lo veían como un agitador que socavaba las tradiciones ycreencias
establecidas.

14. Los aportes de Sócrates
▶ Través del diálogo yla argumentación crítica. Mediante la mayéutica (el arte de hacer
preguntas) yel elenchus (la refutación lógica), Sócrates desafiaba a las personas a
cuestionar sus creencias yadescubrir conocimientos más profundos.Énfasis en la Ética y
la Virtud: Centró su filosofía en cuestiones de ética ymoral. Buscaba entender qué era la
virtud ycómo podía alcanzarse. Argumentaba que el conocimiento de lo bueno llevaría
naturalmente a acciones buenas.Conocimiento de la Ignorancia (Ironía Socrática):
Sócrates sostenía que reconocer la propia ignoranciaera un primer paso esencial hacia la
sabiduría. Através de la ironía socrática, mostró cómo las personas a menudo afirmaban
saber cosas que en realidad no entendían completamente.Individualismo y
Autodescubrimiento: Promovió la idea de que cada individuo tiene la capacidad de
discernir la verdad por sí mismo. Animaba a las personas a examinar sus propias
creencias yallegar a conclusiones racionales basadas en su reflexión personal.

15. La vida de Platón
▶ Platón (427-347 a.C) nació en Atenas, en una familia noble; su padre se
dedicaba a la política y así lo hizo también el hijo en su juventud. Platón fue
discípulo de Sócrates, su único maestro en filosofía; cuando se conocieron,
Platón se dedicaba a la política y a la dramaturgia, pero el contacto con su
maestro lo convenció de la importancia de vivir en la virtud y en buscar
respuestas a las cuestiones fundamentales.
▶ Platón estableció en Atenas lo que podía llamarse la primera universidad del
mundo occidental (que estuvo en funciones hasta el año 549 d.C)

16. Los aportes de Platón
▶ Platón establece que el mundo real es el mundo de las realidades inteligentes, a las
que llamó “ideas”, donde las cosas son como corresponde a su verdaderaesencia, a su ser
real.
▶ El planteamiento platónico define que lo real solo se explica a través de lo
que está más allá de los sentidos; que el mundo celeste(ideal) es la causa
del terrestre (material);que
la verdad absoluta esta más allá del plano físico y sólo puede alcanzase en el mundo de las
ideas.
▶ En el sistema del pensamiento de Platón, la realidad sólo existe en el mundode las ideas
es el mundo real.
▶ Platón considera que el conocimiento no se adquiere; se recuerda. El alma contiene a las
ideas desde la eternidad, pues ésta es eterna.
▶ Una de las aportaciones invaluables de Platón es la referencia de los diálogos
de Sócrates,a través de los cuales se conoce el pensamiento y doctrinasocráticosy en los qu
e se centra su virtud.

17. Aristóteles
▶ Aristóteles (384 a.C.
322a.C.) fue un filósofo griego que nacióen Estangira y murió en la
ciudad de Calcis. Discípulo de Platón y fundador del Liceo,
es considerado uno de los más importantespensadores de
la humanidad.
▶ Características: Silogismos, Principio de no contradicción,
Las falacias, Esencia permanente y apariencia cambiante, Oposición al
pensamiento platónico, Las Cienciasson múltiples, Astronomía,
Sistema geocéntrico, Elementos de la naturaleza y Filosofía política

18. Ideas de Aristóteles
 La concepción de la naturaleza
Principio del movimiento; acto y potencia
La teoría hilemórfica: materia y forma
Politica aristotélica
APORTES DE ARISTÓTELES
EL SISTEMA FORMALIZADO DEL PENSAMIENTO
LAANALOGÍA POLÍTICA
LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN LA CIENCIA
LA FORMA DE LA TIERRA

19. Conclusió
n
▶ En conclusión, el origen de la filosofía en la antigua Grecia marcó un cambio
fundamental en la manera en que los seres humanos se aproximaban al conocimiento
y la comprensión del mundo. Los filósofos, con sus características distintivas y aportes
únicos, sentaron las bases para el pensamiento crítico y racional que ha influido en la
cultura y el desarrollo intelectual a lo largo de la historia. Sus ideas continúan siendo
relevantes en la actualidad, inspirando a las generaciones venideras a explorar las
cuestiones profundas que dan forma a nuestra comprensión del universo y nuestro
lugar en él.

20. Referencias
▶ Fernández, Elena. Biografía de Leucipo. En Biografías y Vidas. Barcelona, España,
2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leucipo.htm
▶ Picazo Rosales, Ríos Samantha. Filosofía,Impresora Tauro S.A. de C.V., 2019
▶ Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Tales de Mileto». En Biografíasy
Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España,2004.
Disponibleen https://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/tales.htm[fecha de
acceso: 20 de agosto de 2023].
▶ Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de Gorgias». En Biografías y Vidas.
La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004.
Disponibleen https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gorgias.htm [fecha
de acceso: 25 de agosto de 2023].