Actividad taller prueba saber pro

1. Desarrollo Actividad 4
Preparación a Las Pruebas Saber Pro
Autor:
Yenis Edith Gullo Peña
Contabilidad General
B2AA_27176524-2374
DOCENTE:
LUIS ORLANDO VILLEGAS CALDAS
Fundación Universitaria Católica Del Norte
Facultad Administración de Empresas

2. 1. Introducción:
Con la realización del presente trabajo, vamos a tener una primera preparación teórica para
lo que será en un futuro la presentación de las pruebas saber pro, a través de este trabajo
aprenderemos cuales son las competencias específicas y genéricas qué involucran esta
modalidad, la utilidad que representan para nosotros como estudiantes y la importancia y la
necesidad dimensionada desde la posición del estado a través del ministerio de Educación
Nacional, la modalidad del trabajo es muy enriquecedora ya que nos permite desarrollar a
través de los diferentes puntos que integran la tarea una visión más analítica de cada una de
las competencia de la prueba en general.

3. 1. Mapa Mental
GESTION
FINANCIERA
OBJETIVOS
Estudios de
decisiones
organizacionales
• Evaluar si la
informacion
financiera obedece
Elaborar el informe
financiero a través
de los estados
financieros de la
organizacion
CARACTERISTICAS
Evaluacion de la
estructura financiera
Analisis de la
estructura de costos
de la organizacion
Evaluar la estructura
de financiacion de la
organizacion
RESULTADOS
Evaluacion futura en
los supuestos de
inversion, operación
y financiación
Evaluar las
alternativas de
inversion y
financiamiento bajo
los supuestos de
mercadeo,
expectativas de
costo y rentabilidad
Examinar la liquidez
de la organizacion
ante cambios de caja

4. 3- Infografía.
Gestión de Calidad (Auditoria Interna)
file:///C:/Users/WINDOWS-10/Documents/infografia%20contabilidad.html
Para una mejor visualización Consultar este Enlace.

5. 4- Ensayo: Razonamiento Cuantitativo
Dentro de la presentación a las pruebas saber pro, se encuentran varias competencias dentro
de las que se encuentran unas específicas y unas genéricas, dentro de las genéricas se
encuentran precisamente el Razonamiento Cuantitativo; haciendo énfasis en esta asignatura,
podríamos decir que esta selección es de gran utilidad precisamente por el contenido del área,
no obstante para otras carreras diferentes a la contabilidad, financiera o matemáticas, nos
podría surgir el interrogante ¿para qué nos puede servir un Razonamiento Cuantitativo? Para
responder este interrogante primeramente tenemos que adentrarnos en que consiste el
razonamiento cuantitativo o tener en especie de una definición previa, y lo podemos definir
s como la herramienta que estudia la compresión y análisis de datos en sus diferentes
expresiones, ya con este concepto vamos a entender que aunque son muy pocos los que
ejercen una pasión por las matemáticas y sus derivados, el álgebra y la aritmética, es mucho
más importante para el desarrollo de cualquiera profesión y no solamente para la vida
profesionalmente sino lo más importante para el desarrollo de nuestra cotidianidad, pues en
la vida diaria tenemos que realizar operaciones que involucran números, hacer porcentajes y
cálculos así sea para el desarrollo delo más simple y esencial como lo es realización de
mercados para nuestra alimentación, es precisamente en estos casos donde vemos las
bondades de las matemáticas y con ello del razonamiento cuantitativo porque nos ayuda a
desarrollar destrezas que se van a ver reflejadas en un ahorro significativo para nuestra
canasta familiar, con el razonamiento cuantitativo vamos a poder entender tablas, gráficos,
esquemas y símbolos lo que nos va ayuda en procesos que contengan cada una de estas
operaciones anteriormente enunciadas .
Desde otro punto de vista yo me uno a las teorías que enuncian el verdadero desarrollo de la
inteligencia a través de los números, porque es precisamente con ellos que logramos pensaras
profundamente, cuando a nosotros se nos presenta una prueba que tiene que ver con números,
gráficos, escalas, porcentajes inmediatamente nuestro cerebro dimensiona una dificultad o
una mayor concentración y tiempo para realizarlo pero nos hace desarrollar más
razonamiento, hacernos más interrogantes y desarrollar de manera practica el ejercicio, de
ahí que nuestro cerebro se ejercitara más por lo que podrá desarrollar o evolucionar mejor la
parte cognitiva del conocimiento o de la inteligencia.
Ya estrictamente en el desempeño de las pruebas pro en el área del razonamiento cuantitativo
va a permitir que el estudiante las vaya realizando a partir de unos niveles que son jerárquicos
porque dependen de un nivel de escala, se comienza por lo más básico hasta llegar a que el
estudiante desarrolle el nivel más complejo por ejemplo 1. Realiza ejercicios con una única
fuente que enmarcan la cotidianidad 2. Introduce modelos de gráficas y tablas de barra y
plantea problemas con soluciones de aritmética sencilla 3. Plantea la resolución de problemas
en una escala de mayor dificultad, en donde ya se van asociando procedimientos
matemáticos, algebraicos, variacionales y aleatorios. 4. El estudiante utiliza información
explicita proveniente de diferentes fuentes, para resolver una situación o problema planteado;
pero debe argumentar los procedimientos, ya en este nivel de mayor complejidad de la prueba
el estudiante debe saber desagregar cada módulo de competencia para no hacer las
operaciones de una manera globalizada, ya aquí no solamente debe escoger una respuesta de
selección múltiple, sino que debe además realizar un ejercicio más complejo para poder
contestar de manera correcta, ya hay más análisis argumentativo dentro del proceso de la
prueba.

6. 5. CONCLUSIONES:
1. Con el ensayo sobre razonamiento cuantitativo pudimos conocer la importancia de las
matemáticas en sus expresiones numéricas ya sean algebraicas, porcentuales, graficas, por
lo que debemos acostúmbranos a aprender a razonar más con ellas no solo porque desarrollan
nuestras habilidades del conocimiento como quedó demostrado con el presente ensayo; sino
además que nos ayudan para el desenvolvimiento de nuestra cotidianidad.
Con respecto a la presentación de esta competencia en el desarrollo dela prueba saber pro,
podemos afirmar que esta al igual que las otras, tiene una complejidad creciente en la medida
que se van desarrollando los niveles de las mismas, lo que significa además que no puede
haber un avance mientras no se haya superado los niveles en cada una de los niveles de la
prueba.
2. Acerca de las conclusiones obtenidas a través de la elaboración de la infografía (Auditoria
Interna) podemos determinar que el proceso de auditoria es uno de los más importantes
dentro del ejercicio de toda organización porque gracias a esta nos ayuda a identificar como
va financieramente la organización, logra establece los balances y se determina con exactitud
los comportamientos del flujo de caja, logrando identificar problemas, hacer una trazabilidad
de los riesgos a que se pueden enfrentar en los diferentes ciclos de productividad de la
organización y diseñar unas estrategias de oportunidades para la empresa durante el
desarrollo de su vida productiva.
3. En relación con la gestión financiera es de vital importancia porque es el procedimiento
mediante el cual a través de operaciones contables, se puede lograr consolidar de una manera
sólida los Estados Financieros de la Organización, trazando pautas para el diagnóstico real
de la empresa lo que va permitir una evaluación tanto del nivel interno como externo, lo que
representa un aspecto muy importante para toda organización, toda vez que lo primero que
se investiga tato la competencia como los posibles socios que quieran invertir en ella es la
solidez financiera de la organización a la cual se pretende asociar, así mismo para el cliente
es muy satisfactorio comprar una organización con una buena reputación financiera.

7. 6. Referencias:
Enlace blog del curso
Youtube.com/wastch?V=6_aryybteeQ8z=185