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RESUMEN N°12
TEMA : MUSICA, CANCIONES, PERIFONEOS
MÚSICA
La música es un conjunto de sonidos y silencios, organizados de manera lógica, que se rige
por una serie de leyes como la armonía, el ritmo y la melodía, haciendo uso de la
sensibilidad que caracteriza al ser humano con respecto a la emoción y percepción de
elementos artísticos.
El concepto de música ha evolucionado desde su origen en la antigua Grecia, donde la
poesía, la música y la danza eran sin distinción como un arte único. Durante varios años, su
definición se ha vuelto más compleja, ya que, los compositores que se destacan en el marco
de diversas experiencias artísticas en la frontera han producido obras que, aunque podrían
considerarse musicales,
OBJETIVOS GENERALES
Las Enseñanzas profesionales de Música tienen como objetivo contribuir a desarrollar en los
alumnos y alumnas las capacidades generales y valores cívicos propios del sistema educativo
y, además, las capacidades siguientes:
• Habituarse a escuchar música y establecer un concepto estético que les permita
fundamentar y desarrollar los propios criterios interpretativos.
• Desarrollar la sensibilidad artística y el criterio estético como fuente de formación y
enriquecimiento personal.
• Analizar y valorar la calidad de la música.
• Conocer los valores de la música y optar por los aspectos emanados
• Participar en actividades de animación musical y cultural que permitan vivir la experiencia
de trasmitir el goce de la música.
• Conocer y emplear con precisión el vocabulario específico relativo a los conceptos
científicos de la música.
• Conocer y valorar el patrimonio musical como parte integrante del patrimonio histórico y
cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Superar con dominio y capacidad crítica los contenidos y objetivos planteados en las
asignaturas que componen.
• Conocer los elementos básicos de los lenguajes musicales, sus características, funciones
y transformaciones en los distintos contextos históricos.
• Formar una imagen ajustada de las posibilidades y características musicales de cada uno,
tanto a nivel individual como en relación con el grupo,
• Compartir vivencias musicales de grupo en el aula y fuera de ella que permitan enriquecer
la relación afectiva con la música a través del canto y de participación instrumental en
grupo.
CANCIONES
Una canción es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el
acompañamiento de instrumentos musicales, para que pueda ser interpretada por uno o
varios vocalistas
Las letras de las canciones deben transmitir los mensajes deseados por quienes las escriben y
por quienes las interpretan, de ahí que sea considerada como una expresión artística que ha
realizado y confeccionado el hombre a lo largo de todo su desarrollo humano.
TIPOS DE CANCIONES
Son tres tipos de canciones: la canción lírica, la canción folclórica y la canción popular.
• Las canciones líricas forman parte de la música clásica. Se caracterizan por contener letras
escritas en forma de verso y estrofa, generalmente concebidas por poetas y, que suelen ser
interpretadas con el acompañamiento de diversos instrumentos musicales como un piano u
orquestas sinfónicas.
• Las canciones folclóricas, por su parte, forman parte de la identidad cultural de un país o
región ya que exponen diversas tradiciones a través de composiciones musicales y letras que
relatan historias o costumbres de diferentes grupos sociales.
• Las canciones populares o modernas que exponen gran diversidad de estilos musicales y
que suelen ser las más escuchadas por el público en general, gracias a los diversos medios de
comunicación.
¿PERIFONEO Y VOLANTEO?
El Perifoneo y Volanteo es una herramienta efectiva para promocionar un producto o servicio y
con una inversión muy baja. Nuestra visión está dirigida a una evolución constante, utilizando
herramientas de vanguardia, con el firme objetivo de satisfacer sus necesidades.
¿CÓMO SE HACE EL PERIFONEO?
Arranque con una frase o un mensaje fuerte que llame la atención; de lo contrario, su
propaganda se oirá como un programa de radio de esos que nadie escucha.
¿QUÉ TIPO DE PUBLICIDAD ES EL PERIFONEO?
El perifoneo en esquema tradicional, consiste en establecer una ruta en la zona de influencia de
su mercado meta (target) transmitiendo su spot publicitario en recorridos con un carro con
sonido amplificado
¿Cuáles son las Ventajas de Utilizar el Perifoneo en tu Campaña Publicitaria?
Es el medio de comunicación urbano por excelencia. Es ideal para cuando quieres llegar a un
mercado específico. Te permite diseñar el mensaje preciso para cada sector demográfico al que
quieras alcanzar.
CÓMO HACER UN PLAN DE VOLANTEO
• Calidad de diseño e impresión.
• Más imágenes que texto.
• Algo interesante que decir.
• Integrar a la estrategia digital.
• Repartir de la forma correcta.
ACTIVIDADES CALIFICADAS N°12
• ¿Porque es importante la música en la sociedad?
• ¿Porque es importante el canto en la sociedad?
• ¿Interprete una canción en el aula de clase de música folclórica?
• ¿Prepare su material para el perifoneo en el aula de clase?

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  • 1. RESUMEN N°12 TEMA : MUSICA, CANCIONES, PERIFONEOS MÚSICA La música es un conjunto de sonidos y silencios, organizados de manera lógica, que se rige por una serie de leyes como la armonía, el ritmo y la melodía, haciendo uso de la sensibilidad que caracteriza al ser humano con respecto a la emoción y percepción de elementos artísticos. El concepto de música ha evolucionado desde su origen en la antigua Grecia, donde la poesía, la música y la danza eran sin distinción como un arte único. Durante varios años, su definición se ha vuelto más compleja, ya que, los compositores que se destacan en el marco de diversas experiencias artísticas en la frontera han producido obras que, aunque podrían considerarse musicales, OBJETIVOS GENERALES Las Enseñanzas profesionales de Música tienen como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades generales y valores cívicos propios del sistema educativo y, además, las capacidades siguientes: • Habituarse a escuchar música y establecer un concepto estético que les permita fundamentar y desarrollar los propios criterios interpretativos. • Desarrollar la sensibilidad artística y el criterio estético como fuente de formación y enriquecimiento personal. • Analizar y valorar la calidad de la música. • Conocer los valores de la música y optar por los aspectos emanados • Participar en actividades de animación musical y cultural que permitan vivir la experiencia de trasmitir el goce de la música. • Conocer y emplear con precisión el vocabulario específico relativo a los conceptos científicos de la música. • Conocer y valorar el patrimonio musical como parte integrante del patrimonio histórico y cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Superar con dominio y capacidad crítica los contenidos y objetivos planteados en las asignaturas que componen. • Conocer los elementos básicos de los lenguajes musicales, sus características, funciones y transformaciones en los distintos contextos históricos. • Formar una imagen ajustada de las posibilidades y características musicales de cada uno, tanto a nivel individual como en relación con el grupo, • Compartir vivencias musicales de grupo en el aula y fuera de ella que permitan enriquecer la relación afectiva con la música a través del canto y de participación instrumental en grupo.
  • 2. CANCIONES Una canción es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el acompañamiento de instrumentos musicales, para que pueda ser interpretada por uno o varios vocalistas Las letras de las canciones deben transmitir los mensajes deseados por quienes las escriben y por quienes las interpretan, de ahí que sea considerada como una expresión artística que ha realizado y confeccionado el hombre a lo largo de todo su desarrollo humano. TIPOS DE CANCIONES Son tres tipos de canciones: la canción lírica, la canción folclórica y la canción popular. • Las canciones líricas forman parte de la música clásica. Se caracterizan por contener letras escritas en forma de verso y estrofa, generalmente concebidas por poetas y, que suelen ser interpretadas con el acompañamiento de diversos instrumentos musicales como un piano u orquestas sinfónicas. • Las canciones folclóricas, por su parte, forman parte de la identidad cultural de un país o región ya que exponen diversas tradiciones a través de composiciones musicales y letras que relatan historias o costumbres de diferentes grupos sociales. • Las canciones populares o modernas que exponen gran diversidad de estilos musicales y que suelen ser las más escuchadas por el público en general, gracias a los diversos medios de comunicación.
  • 3. ¿PERIFONEO Y VOLANTEO? El Perifoneo y Volanteo es una herramienta efectiva para promocionar un producto o servicio y con una inversión muy baja. Nuestra visión está dirigida a una evolución constante, utilizando herramientas de vanguardia, con el firme objetivo de satisfacer sus necesidades. ¿CÓMO SE HACE EL PERIFONEO? Arranque con una frase o un mensaje fuerte que llame la atención; de lo contrario, su propaganda se oirá como un programa de radio de esos que nadie escucha. ¿QUÉ TIPO DE PUBLICIDAD ES EL PERIFONEO? El perifoneo en esquema tradicional, consiste en establecer una ruta en la zona de influencia de su mercado meta (target) transmitiendo su spot publicitario en recorridos con un carro con sonido amplificado ¿Cuáles son las Ventajas de Utilizar el Perifoneo en tu Campaña Publicitaria? Es el medio de comunicación urbano por excelencia. Es ideal para cuando quieres llegar a un mercado específico. Te permite diseñar el mensaje preciso para cada sector demográfico al que quieras alcanzar. CÓMO HACER UN PLAN DE VOLANTEO • Calidad de diseño e impresión. • Más imágenes que texto. • Algo interesante que decir. • Integrar a la estrategia digital. • Repartir de la forma correcta. ACTIVIDADES CALIFICADAS N°12 • ¿Porque es importante la música en la sociedad? • ¿Porque es importante el canto en la sociedad? • ¿Interprete una canción en el aula de clase de música folclórica? • ¿Prepare su material para el perifoneo en el aula de clase?