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1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
Elementos De Dibujo Técnico - 358080
Guía de la Actividad fase 4
 Objetivos:
Aplicar las Normativas Técnicas Colombianas a las representaciones gráficas y señalar
claramente sus dimensiones.
 Actividades:
En el presente trabajo individual, los estudiantes harán uso de las herramientas básicas
aprendidas durante la unidad 2 del curso Elementos de dibujo técnico, con el propósito
de interpretar las vistas de una figura de acuerdo a la normatividad americana y
europea normalizada en Colombia (NTC), para ello harán uso de los comandos de
básicos como lo son rectángulo, circunferencia, elipse, entre otras para la construcción
de las vistas.
Para el desarrollo de la presente guía se debe seguir el siguiente procedimiento:
1. Leer la guía detenidamente y comprenderla.
2. Escoger un grupo de figuras para realizar la construcción geométrica de las
vistas de cada figura. Ver Anexos (Cada Estudiante deberá escoger un grupo de
figuras, no se pueden repetir las figuras).
3. Publicar en el foro el grupo de figuras seleccionado, para evitar que los
compañeros del grupo seleccionen el mismo grupo de figuras.
4. Dibujar las vistas de cada figura con los códigos de líneas respectivos, de
acuerdo a los numerales 5 a 9.
2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
5. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6)
deberán dibujar la figura de acuerdo a la normatividad americana ISO A
normalizada en Colombia.
6. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7) deben
dibujar la figura de acuerdo a la normatividad europea ISO – E normalizada en
Colombia.
7. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6)
deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 1:10.
8. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7)
deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 10:1.
9. Debe seleccionar una capa o dos capas y ponerles su nombre. Con estos
colores deberá realizar la figura.
10.Se deben dibujar 6 vistas por cada sólido. No es obligatorio dibujar la figura en
3d.
11.Las vistas deben estar acotadas de acuerdo a la escala.
12.Una vez empiecen a realizar las figuras cada estudiante debe publicar en el foro
al menos las tres vistas de dos figuras en Draftsight, 5 días antes de la fecha de
cierre para que todos puedan revisar el avance y dar aportes.
3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
13.Cada estudiante debe dar una observación significativa de uno de los trabajos
publicados en el foro. Este aporte debe realizarse 5 días antes de la fecha de
cierre.
14.Todos los aportes cargados al foro con el suficiente tiempo, serán revisados y
asesorados por los tutores del curso, con el propósito de realizar un desarrollo
constructivo y colaborativo.
15.Todos los aportes realizados en los últimos 5 días a la fecha de cierre no
serán tenidos en cuenta para la calificación de la actividad de acuerdo a la
rúbrica, ni serán retroalimentados de forma personalizada por los tutores.
16.Las Vistas deben encontrarse dentro de una plantilla técnica, donde pondrán sus
nombres, el nombre de la universidad, el periodo, el nombre del curso, el número
del grupo. A continuación encontraran un ejemplo como base para el diseño.
4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
17. Cada estudiante debe enviar 1 archivo en Draftsight (dwg) por cada solido dibujado,
estos deben ser comprimidos en winzip o winrar para poder ser cargados en el
entorno de evaluación y seguimiento.
18. El trabajo debe entregarse en el Entorno de evaluación y seguimiento en la
actividad de la fase 4.
Recuerden que si dentro del grupo hay 5 estudiantes, cada uno estudiante deberá
seleccionar un grupo de figuras y dibujar las vistas. Hay unas con mayor nivel de
complejidad que otras, es por ello que los que tengan figuras más complejas deben
participar de una forma más dinámica con sus compañeros para solicitar todo el
apoyo y la colaboración en el desarrollo del trabajo.
PD: Los trabajos que se repitan en el mismo grupo, no serán válidos.
5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
Ejemplo del producto a entregar en la fase 4 (recuerden que debe ser
diseñado acorde a los numerales 6, 7, 8, 9):
 Recomendaciones para la elaboración del ejercicio:
- Puede utilizar el foro para interactuar con los compañeros, para resolver
preguntas, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Se
debe tener en cuenta que las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de
cordialidad, entre compañeros de estudio.
- La figura presentada en este documento es de carácter informativo, por lo tanto el
estudiante debe abstraer la información necesaria para la realización de la
construcción geométrica, lo que quiere decir que no puede ser copiado ó calcado,
por lo tanto deberá ser construido por cada uno y el informe no debe contener copias
textuales de otros documentos.
6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
ANEXOS
GRUPO 1
A
7
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
B
8
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
GRUPO 2
A
9
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
B
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
GRUPO 4
A
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
B
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Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente
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Guia fase 4

  • 1. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente Elementos De Dibujo Técnico - 358080 Guía de la Actividad fase 4  Objetivos: Aplicar las Normativas Técnicas Colombianas a las representaciones gráficas y señalar claramente sus dimensiones.  Actividades: En el presente trabajo individual, los estudiantes harán uso de las herramientas básicas aprendidas durante la unidad 2 del curso Elementos de dibujo técnico, con el propósito de interpretar las vistas de una figura de acuerdo a la normatividad americana y europea normalizada en Colombia (NTC), para ello harán uso de los comandos de básicos como lo son rectángulo, circunferencia, elipse, entre otras para la construcción de las vistas. Para el desarrollo de la presente guía se debe seguir el siguiente procedimiento: 1. Leer la guía detenidamente y comprenderla. 2. Escoger un grupo de figuras para realizar la construcción geométrica de las vistas de cada figura. Ver Anexos (Cada Estudiante deberá escoger un grupo de figuras, no se pueden repetir las figuras). 3. Publicar en el foro el grupo de figuras seleccionado, para evitar que los compañeros del grupo seleccionen el mismo grupo de figuras. 4. Dibujar las vistas de cada figura con los códigos de líneas respectivos, de acuerdo a los numerales 5 a 9.
  • 2. 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente 5. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6) deberán dibujar la figura de acuerdo a la normatividad americana ISO A normalizada en Colombia. 6. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7) deben dibujar la figura de acuerdo a la normatividad europea ISO – E normalizada en Colombia. 7. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en cero y número par (0,2,4,6) deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 1:10. 8. Los estudiantes cuyo grupo de trabajo termina en número impar (1,3,5,7) deberán escalar las figuras con la siguiente configuración E: 10:1. 9. Debe seleccionar una capa o dos capas y ponerles su nombre. Con estos colores deberá realizar la figura. 10.Se deben dibujar 6 vistas por cada sólido. No es obligatorio dibujar la figura en 3d. 11.Las vistas deben estar acotadas de acuerdo a la escala. 12.Una vez empiecen a realizar las figuras cada estudiante debe publicar en el foro al menos las tres vistas de dos figuras en Draftsight, 5 días antes de la fecha de cierre para que todos puedan revisar el avance y dar aportes.
  • 3. 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente 13.Cada estudiante debe dar una observación significativa de uno de los trabajos publicados en el foro. Este aporte debe realizarse 5 días antes de la fecha de cierre. 14.Todos los aportes cargados al foro con el suficiente tiempo, serán revisados y asesorados por los tutores del curso, con el propósito de realizar un desarrollo constructivo y colaborativo. 15.Todos los aportes realizados en los últimos 5 días a la fecha de cierre no serán tenidos en cuenta para la calificación de la actividad de acuerdo a la rúbrica, ni serán retroalimentados de forma personalizada por los tutores. 16.Las Vistas deben encontrarse dentro de una plantilla técnica, donde pondrán sus nombres, el nombre de la universidad, el periodo, el nombre del curso, el número del grupo. A continuación encontraran un ejemplo como base para el diseño.
  • 4. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente 17. Cada estudiante debe enviar 1 archivo en Draftsight (dwg) por cada solido dibujado, estos deben ser comprimidos en winzip o winrar para poder ser cargados en el entorno de evaluación y seguimiento. 18. El trabajo debe entregarse en el Entorno de evaluación y seguimiento en la actividad de la fase 4. Recuerden que si dentro del grupo hay 5 estudiantes, cada uno estudiante deberá seleccionar un grupo de figuras y dibujar las vistas. Hay unas con mayor nivel de complejidad que otras, es por ello que los que tengan figuras más complejas deben participar de una forma más dinámica con sus compañeros para solicitar todo el apoyo y la colaboración en el desarrollo del trabajo. PD: Los trabajos que se repitan en el mismo grupo, no serán válidos.
  • 5. 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente Ejemplo del producto a entregar en la fase 4 (recuerden que debe ser diseñado acorde a los numerales 6, 7, 8, 9):  Recomendaciones para la elaboración del ejercicio: - Puede utilizar el foro para interactuar con los compañeros, para resolver preguntas, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Se debe tener en cuenta que las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de estudio. - La figura presentada en este documento es de carácter informativo, por lo tanto el estudiante debe abstraer la información necesaria para la realización de la construcción geométrica, lo que quiere decir que no puede ser copiado ó calcado, por lo tanto deberá ser construido por cada uno y el informe no debe contener copias textuales de otros documentos.
  • 6. 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente ANEXOS GRUPO 1 A
  • 7. 7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente B
  • 8. 8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente GRUPO 2 A
  • 9. 9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente B
  • 10. 10 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente GRUPO 3 A
  • 11. 11 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente B
  • 12. 12 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente GRUPO 4 A
  • 13. 13 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente B
  • 14. 14 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente GRUPO 5 A
  • 15. 15 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuelade Ciencias Agrícolas, Pecuarias ydel MedioAmbiente B