El documento define el aprendizaje colaborativo como un proceso en el que los estudiantes trabajan en grupos para desarrollar roles relacionados y complementarios con el objetivo de lograr una meta común, la cual no podrían alcanzar trabajando individualmente. Algunas ventajas del aprendizaje colaborativo incluyen aumentar el interés de los estudiantes, promover el pensamiento crítico y mejorar el rendimiento académico.

1. "Aprendizaje colaborativo" ANTONIO J. ACOSTA MATTO

2. EL TRABAJO COLABORATIVO DEFINICIÓN: El trabajo colaborativo (CSCW) es un área interdisciplinaria muy amplia, de la cual aquí se hará referencia a la tecnología que la soporta, concretamente lo que se conoce como Groupware y este último centrado en la organización. Se define Groupware como: "Procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos más herramientas de software diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo"[Peter] De este modo se hace referencia a objetivos específicos de la organización, pues se trata de una estrategia que pretende coordinar actividades de: comunicación, colaboración, coordinación y negociación con el fin de aumentar la productividad.

3. •Las metas de los aprendices se oponen entre sí en sus logros •Un aprendiz logra su objetivo sólo si los demás no logran el suyo Colaborativo •Los aprendices trabajan en grupos desarrollando roles que se relacionan, complementan y diferencian en prosecución de una meta común •Colaboración requiere una tarea mutua en la cual los aprendices trabajan juntos para producir algo que nunca podrían haber producido solos.

4. Ventajas • Aumentan el interés de los alumnos • Promueve el pensamiento crítico • Promueve y favorece la interacción • Favorece la adquisición de destrezas sociales • promueve la comunicación • Promueve la coordinación • Mejora el logro académico

5. Estimula el uso del lenguaje • Promueve el uso de la narrativa (historia) • Permite mejorar la autoestima • Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento • Sinergia en la ejecución de ciertas tareas • Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en sus: –Intenciones –Metas –Planes –Entendimiento de la tarea