Sillabus del curso de Histologia

1. FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA
SILABO HISTOLOGIA VETERINARIA
I.- Datos Generales
1-1 Código : 04-131
1.2 Requisito : Biología celular (04-124)
1.3 Ciclo Académico : Segundo
1.4 Horas :
Horas Teóricas : 02
Horas Prácticas : 04
1.6 Créditos : Cuatro (04)
1.7 Sede : Pachacamac
II. Sumilla
El curso de Histología Veterinaria pertenece al área de formación profesional, sub área de
Ciencias básicas, de naturaleza teórica práctica, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante
sus habilidades y destrezas que le permitan el reconocimiento de las características básicas de
los diferentes tejidos, enfatizando en el estudio comparativo de la Estructura Microscópica de
los Órganos Agrupados en Aparatos y Sistemas de Los Animales Domésticos.
Comprende dos Unidades Didácticas:
Unidad I: Histología general y tejidos.
Unidad II: Organología, Sistemas y aparatos.
III. Competencia
Reconoce e identifica las características microscópicas de los diferentes tejidos y órganos
mediante la práctica constante para desarrollar sus habilidades y destrezas en el laboratorio.
IV. Capacidades
1. Reconoce, describe y clasifica los diferentes tipos de tejidos que están compuesto el
cuerpo animal.
2. Define, reconoce y ubica los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo animal.
V. Programación de contenidos
Unidad I
Histología general y tejidos
Capacidad I
Reconoce, describe y clasifica los diferentes tipos de tejidos que están compuestos el cuerpo
animal.

2. Semana 1
Sesión 1
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Definición de histología.
Tejido epitelial: Definición.
Origen. Características.
Clasificación.
Reconoce e identifica en
laboratorio el tej. Epitelial y
sus clases.
Muestra puntualidad en su
asistencia
Muestra interés y actitud
positiva.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 2
Sesión 2
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Glandular: Definición.
Características generales.
Elementos del Tejido.
Reconoce y verifica en
laboratorio las células y
clases de tejido glandular.
Trabajo en equipo
colaborativo.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 3
Sesión 3
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Conjuntivo: Definición.
Características generales.
Elementos del Tejido.
Determina e identifica en
laboratorio las células y
clases de tejido conjuntivo.
Responsabilidad e interés por
aprender.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 4
Sesión 4
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Cartilaginoso.
Definición. Características.
Clasificación. Ubicación.
Funciones.
Identifica las características
de las células y clases de
tejido conjuntivo.
Relaciona lo teórico con las
muestras en laboratorio.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 5
Sesión 5
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Óseo: Definición.
Características.
Clasificación. Ubicación.
Funciones.
PRIMER EXAMEN
TEORICO
Reconoce y verifica en
laboratorio las clases de tejido
óseo.
Muestra puntualidad en su
asistencia.
Muestra interés y actitud
positiva.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 6
Sesión 6
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Sanguíneo:
Definición. Características.
Componentes. Funciones.
Coagulación Sanguínea.
Grupos Sanguíneos. Rh
Reconoce e identifica en
laboratorio el tejido sanguíneo
y sus componentes.
Trabajo en equipo
colaborativo.

3. *Fuentes de información al final del silabo.
Semana 7
Sesión 7
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Muscular: Definición.
Origen. Características.
Clasificación. Funciones.
Ubicación.
Reconoce, identifica y
describe el tejido muscular,
funciones y verifica en
laboratorio.
Responsabilidad e interés por
aprender.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 8
Sesión 8
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Tejido Nervioso. Definición.
Origen. Características
Generales. Clasificación
Reconoce el tejido nervioso
sus características,
clasificación y ubicación y
verifica en laboratorio.
Relaciona lo teórico con las
muestras en laboratorio.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 9
SEGUNDA EVALUACION TEORICA
PRIMERA EVALUACION PRÁCTICA
Unidad II
Organología, Sistemas y aparatos.
Capacidad II
Define, reconoce y ubica los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo animal.
Semana 10
Sesión 10
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Estructura General de Los
Órganos: Tubulares o
Membranosos y
Parenquimatosos.
Sistema Nervioso.- Origen.
Estructura General, Sistema
Nervioso Central. Sistema
Nervioso Periférico
Autónomo: Simpático y
Parasimpático.
Reconoce y verifica en
laboratorio los tipos de
órganos.
Reconoce, identifica y
describe el tejido nervioso,
funciones y verifica en
laboratorio.
Muestra puntualidad en su
asistencia
Muestra interés y actitud
positiva.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 11
Sesión 11
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Piel y Anexos. Origen.
Funciones. Estructura
General: Epidermis, Dermis,
Hipodermis. Glándulas
Cutáneas: Sebáceas
Sudoríparas Merocrinas y
Apocrinas. Glándula
Mamaria. Formaciones
Corneas: Casco, Pelo.
Reconoce la piel como tejido
sus características,
clasificación y ubicación y
verifica en laboratorio.
Relaciona lo teórico con las
muestras en laboratorio.

4. *Fuentes de información al final del silabo.
Semana 12
Sesión 12
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
Sistema Cardiovascular.
Origen Funciones.
Estructura. Variaciones.
Corazón: Endocardio,
Miocardio y Epicardio.
Reconoce y verifica en
laboratorio al tejido
cardiovascular.
Muestra puntualidad en su
asistencia
Muestra interés y actitud
positiva.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 13
Sesión 13
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Órganos Hematopoyético y Linfoides:
Origen, Funciones. Estructura Medula
Ósea, Nódulos Linfáticos. Amígdalas,
Placas de Peyer, Bursa de Fabricio,
Ganglios, Bazo y Timo.
TERCER EXAMEN TEORICO
Reconoce e identifica en
laboratorio el órgano
linfoide y sus
componentes.
Reconoce e identifica
en laboratorio el órgano
linfoide y sus
componentes.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 14
Sesión 14
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Aparato Urinario.- Origen. Funciones.
Estructura General. Riñón. Pelvis
Renal. Uréteres. Vejiga Uretra:
Femenina y Masculina
Reconoce e identifica en
laboratorio el tejido urinario
y sus componentes.
Trabajo en equipo
colaborativo.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 15
Sesión 15
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Glándulas endocrinas.- Hipófisis,
Tiroides. Paratiroides. Adrenales:
Corteza y Médula. Páncreas
Endocrino. Origen. Función.
Correlación Funcional
Reconoce el órgano
endocrino sus
características,
clasificación y ubicación.
Verifica en laboratorio.
Relaciona lo teórico con
las muestras en
laboratorio.
*Fuentes de información al final del silabo.

5. Semana 16
Sesión 16
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Aparato Respiratorio.- Origen.
Funciones. Estructura General: Fosas
Nasales: Región Vestibular,
Respiratoria, Olfatoria. Faringe.
Laringe. Tráquea. Bronquios.
Características generales.
Reconoce e identifica a los
órganos respiratorios,
describe el tejido sus
funciones y verifica en
laboratorio..
Responsabilidad e
interés por aprender.
*Fuentes de información al final del silabo.
Semana 17 Exámenes Finales
Semana 18 Exámenes Sustitutorios
VI.- Estrategias Didácticas
El curso utilizará los métodos inductivo, deductivo expositivo, analítico, sintético, activo-
participativo; presentando los contenidos conceptuales, mediante procedimientos que
consideran estrategias didácticas variadas como:
de ensayo : repetición de contenidos , ítems de términos médicos para afianzar el
conocimiento,
de elaboración : de un trabajo de investigación grupal
de organización : agrupación de contenidos por ítems ,
de control de comprensión : a través de la lectura de textos recomendados , evaluando su
comprensión mediante preguntas orales,
de apoyo o afectivas : estimulación constante para mantener la atención aplicando lo
aprendido al procesamiento de información personal.,
de autoaprendizaje : mediante práctica personal de los términos que utilizarán en la profesión,
de aprendizaje colaborativo : a través de trabajo de grupo , opina sobre un tema dado .
VII.- Medios y Materiales Educativos
El curso de Histología Veterinaria, de naturaleza teórica práctica, considera los medios y
materiales educativos pertinentes y necesarios para reforzar los procedimientos didácticos, que
facilitan el logro de aprendizajes previstos, en correspondencia con el enfoque educativo por
competencias. Se consideran:
Materiales impresos: texto recomendado y separatas que se entregan una semana antes de la
clase,
Materiales audiovisuales: Pizarra, multimedia, cámara y televisor.
Materiales de laboratorio: Microscopio y láminas histológicas.
VIII.- Evaluación
La evaluación del curso de Histología Veterinaria es permanente e integral, lo que permite el
logro de las capacidades / habilidades a través de los siguientes rubros: valores, actitudes,
habilidades, destrezas.
Se inicia el curso con una evaluación de diagnóstico, y durante el proceso, la evaluación es
permanente, llevándose a cabo evaluaciones para que el alumno valore su avance.
La Evaluación es el logro de las metas y se obtiene considerando no sólo el aspecto
cognoscitivo sino también el aspecto procedimental y actitudinal, (asistencia, puntualidad,
responsabilidad, interés, etc.)
El sistema de evaluación para la obtención de la calificación corresponderá:
 04 exámenes teóricos + 02 exámenes prácticos + 02 presentación de fólder + 01
trabajo de investigación

6. La calificación será de acuerdo a la escala vigesimal (0-20). La nota final del curso se obtendrá
de la siguiente manera:
 50% Exámenes teóricos
 50% Exámenes prácticos; dentro de la calificación de práctica se considera
o Presentación de fólder con dibujos de láminas observadas (2 puntos de la nota
de examen práctico).
o Trabajo de investigación como un tercer examen práctico.
La nota práctica se obtiene de la suma dividida entre 3, y no es sustituible.
La nota aprobatoria es obtener 10.50
La asistencia al Taller es obligatoria, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de
Evaluación del Estudiante.
IX.- Fuentes de información
Bibliográficas
BURCK HC. Técnica Histológica. Buenos Aires: Edit. El Ateneo; 1994.
DIFIORE M. Diagnostico Histológico. Buenos Aires: Edit. El Ateneo; 1990.
DELLMANN HD, BROWN E. Histología Veterinaria. Zaragoza: Edit. Acribia; 1987.
DE ROBERTIS CDP, NOVINSKI W, DE ROBERTIS EIB. Biología Celular. Buenos aires: Edit.
El Ateneo; 1994.
GRAU H; WALTER P. Histología Y Anatomía Microscópica Comparada de Los Animales
Domésticos. Barcelona: Edit. Labor; 1989.
HAM A. Histología. Mèxico: Edit. Interamericana; 1995.
JUNQUEIRA LC, CANEIRO J, CONTOPOULOS A. Basic Histology. California: Edit. Lange;
1987.
LEESON, C. Y LEESON, T. (1985) “Histología “Edit. Interamericana. México.
LEONHARDT H. Histología, Citología y Microanatomía Humanas. Barcelona: Edit. Salvat;
1990.
SCHUMACHER SV. Compendio de Histología Humana. España: Edit. Labor; 1983.
TRAUTMAN NS. Histología y Anatomía Comparada de los Animales Domésticos. Barcelona:
Edit. Labor;1975.