1. SMARTPHONES Y EL USO DE LAS
APLICACIONES RELACIONADAS
CON MEDICAMENTOS ENTRE LOS
ESTUDIANTES Y MÉDICOS
JÓVENES EN EL REINO UNIDO:
UNA ENCUESTA REGIONAL
Jorge Daniel Rosado García
Estudiante de Vll semestre de medicina
Universidad libre seccional barranquilla
2014

2. INTRODUCCION
El uso de smartphones se ha
extendido a muchos lugares, con
numerosas posibilidades y se dio
cuenta de los beneficios. La
posibilidad de descargar
aplicaciones personalizadas de
software (apps) ha creado una
nueva riqueza de los recursos
clínicos disponibles para el
personal de salud, proporcionando
herramientas de toma de
decisiones basadas en la evidencia
para reducir los errores médicos.

3. La literatura previa ha examinado cómo los
teléfonos inteligentes pueden ser utilizados tanto
por el estudiante de medicina y las poblaciones al
médico, para mejorar las actividades educativas y
laborales, con el potencial para mejorar la atención
del paciente en general.

4. Sin embargo, esta literatura no ha examinado la
aceptación de teléfonos inteligentes y los
patrones de uso médico aplicación dentro del
estudiante y las poblaciones médico residente.

5. METODOS
Una encuesta en línea de estudiantes de
medicina y de nivel de base cohortes médico
residente se llevó a cabo dentro de una región
sanitaria Reino Unido. Participantes se les
preguntó si poseían un teléfono inteligente y si
se utilizan aplicaciones en sus teléfonos
inteligentes para apoyar sus actividades de
educación y de la práctica

6. La frecuencia de uso y el tipo de aplicación
utilizada también se investigó. Preguntas de
respuesta abierta exploraron opiniones de los
participantes sobre las aplicaciones que se
desean o recomendados y las características de
las aplicaciones que fueron útiles.

7. RESULTADOS
• 257 estudiantes de medicina y médicos en
formación 131 respondieron, lo que equivale a
una tasa de respuesta del 15,0% y 21,8%
respectivamente.
• 79,0% (n = 203/257) de los estudiantes de
medicina y 74.8% (n = 98/131) de los médicos
jóvenes poseían un teléfono inteligente, con un
56,6% (n = 115/203) de los estudiantes y el 68,4%
(n = 67/98) de los médicos que poseen un
iPhone.

8. La mayoría de los estudiantes y doctores
propiedad 1-5 aplicaciones médicas
relacionadas, con muy pocos que posee más de
10, y los propietarios de iPhone
significativamente más probabilidades de
poseer aplicaciones . Ambas poblaciones
mostraron tendencias similares de uso de
aplicaciones de varias veces al día.

9. Más de 24 horas fueron utilizadas para
aplicaciones entre 1-30 minutos para los
estudiantes y 1-20 minutos para los médicos, los
estudiantes utilizaron el diagnóstico de
enfermedades / gestión y consulta de la droga
aplicaciones, con los médicos que favorecen
aplicaciones puntuación / Calculadora clínicos.

10. CONCLUSIONES
En este estudio se encontró un alto nivel de
propiedad de smartphone y el uso entre los
estudiantes de medicina y médicos en
formación. Ambos grupos apoyan el desarrollo
de más aplicaciones para apoyar su educación y
práctica clínica.