Este documento define la simulación como la construcción y operación de modelos que representan un sistema y pueden ser manipulados para obtener resultados y determinar el comportamiento del sistema bajo diferentes variables. Explica que la simulación se utiliza con fines educativos y para perfeccionar sistemas. Además, describe dos modalidades de simulación e identifica los pasos de la estrategia de búsqueda exhaustiva por la magnitud del error para resolver problemas con múltiples respuestas posibles. Finalmente, enumera tres objetivos relacionados con la aplicación de estrategias para

1. REPÚBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
PSICOLOGÍA III
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
SECCIÓN C2
PROFESORA:
MAYIRA BRAVO
CHARALLAVE 25 DE JUNIO DE 2019
PARTICIPANTE:
REILYN SALAZAR
SIMULACIÓN

2. ¿Qué es la Simulación?
Es la construcción y operación de modelos
que representa un sistema que pueden ser
manipulados para obtener resultados a
partir de los cuales se pueda determinar el
comportamiento del sistema cuando se
presentan diferentes variables. Se utiliza con
fin educativo y para perfeccionar un sistema.
El uso es tan amplio que se ha dicho: cuando
todo falle utilice la simulación (Roger
Schroeder).

3. Consiste en dos modalidades:
1. Identificar la respuesta correcta por
acotación de la magnitud del error.
2. Eliminación de alternativas que no
satisfacen las condiciones del
problema.
Búsqueda exhaustiva por la magnitud del
error
Existen problemas que representan
respuestas posibles y es difícil decidir cual
alternativa satisface las condiciones del
problema.

4. Pasos de la estrategias:
a) Analizar
b) Determinar por exploración la forma de la
respuesta esperada.
c) Describir el conjunto de respuestas tentativas.
d) Aplicar el criterio de selección de la respuesta,
acotación del error o eliminación.
e) Formular respuesta.

5. Objetivos:
1. Aplicar la estrategia para resolver problemas
que admiten varias respuestas tentativas.
2. Mostrar el habito de analizar y resolver
problemas mediante el uso de la estrategia
correspondiente.
3. Valorar la importancia de la practica en la
adquisición de hábitos para aplicar estrategias y
resolver problemas.