Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales medios de comunicación (periódico, televisión, radio, computadora e internet) y sus aportes a la enseñanza. Explica brevemente cómo cada medio contribuye al proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo se utilizan actualmente en las escuelas dominicanas, aunque en muchos casos no se aprovechan plenamente sus potencialidades educativas. Concluye que aunque los medios no fueron creados originalmente para fines educativos, juegan un papel importante

1. Materia:
Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación.
Tema:
Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación y sus Aportes en la Enseñanza.
Presentado por:
José Bolívar Tavárez López
Matricula:
16-7709
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez
Fecha:
24-05-2016

2. Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación y sus Aportes en la Enseñanza.
Medios
¿Qué le aporta al proceso de
enseñanza?
¿Cuál es suuso real en las aulas de
las Escuelas Dominicanas?
Periódico
El periódico es un medio escrito que
permite al lector estar enterado de los
sucesos y acontecimientos que ocurren en
la sociedad, además de que nos ayuda a
crear hábitos de lectura en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Tiene usos diversos en las actividades
escolares dominicanas como identificar
fonemas, encerrar palabras, recortar
mapas, trabajos grupales de lecturas
informativos, trascribir textos, entre
otros.
Televisión
Aunque este medio de comunicación no
fue creado con este fin, la TV educativa
proporciona información pedagógica
importante con la que el docente puede
mejorar la calidad de sus actividades
educativas.
Se utiliza principalmente en el nivel
inicial, una que otras veces para ver
películas educativas, con temas de
interés para el alumnos y que los
mismos surjan la criticidad de los
alumnos. Esta es efectiva, dinamiza el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Radio
La radio como medio de comunicación es
una tecnología que ha facilitado el
transporte de señales mediante la
modulación de ondas electromagnéticas.
La radio es un medio muy importante e
interesante para trabajar en el aula de
clase, actualmente solo se da buen uso
en el Nivel Inicial con mayor fuerza, ya
que el niño en preescolar empieza a
desarrollar su imaginación, su
creatividad y hace que el mismo piense
más allá de lo que se está imaginando.
Además lo utilizan los profesores de
inglés y francés, en los demás cursos.
Computador
La Computadora: es una máquina digital,
con cierta capacidad de cálculo numérico
y lógico, controlada por un programa y
con posibilidad de comunicación con el
mundo exterior. Es decir, que son un
apoyo vanguardista y dinámico que nos
permite dinamizar y desarrollar un mejor
proceso de enseñanza-aprendizaje.
La realidad es que utilizamos las
computadoras en las escuelas como
máquina de escribir, para elaborar
documentación, tareas administrativas o
la planeación y evaluación escolar.
Pero en lo que confiere al docente
pocos le dan el uso adecuado o más
bien el que se le debe de dar, ya que,
cuando planifica su clase y en ella
diseña actividades en las cuales el
alumno interactúa con el conocimiento,
utiliza la computadora y los medios a su
alcance para investigar, buscar
información, organizarla, resolver
problemas, jugar o exponer trabajos,

3. esto hace de sus clases un entorno más
creativo y motivador.
Internet
Internet es un conjunto de redes
conectadas entre sí a través de un
ordenador especial por cada red, conocido
como servidor de internet. Desde sus
inicios en la década de los 60 este ha
servido de gran utilidad, dado que permite
superar las barreras de espacio y de
tiempo. Facilitando el intercambio de
informaciones tanto escritas como
audiovisuales.
Aunque actualmente en las escuelas
dominicanas no se le da el uso
adecuado, pues muchas veces solo se
limitan al uso como de biblioteca o para
ver videos en youtube, esta poderosa
herramienta nos proporciona una serie
de beneficios extras como por ejemplo
cursos virtuales, videoconferencias,
creación de blogs o portales educativos
entre otras.
En conclusión puedodecirque ningunode estosmediosfueroncreados confineseducativoso
más bienparaser utilizadosenlasescuelas,perosinlugaradudases importantísimoel papel que
de una formau otra estosdesempeñanenel procesode enseñanza –aprendizaje de losalumnosy
ademásel cómo estosmediosayudanadiversificarlosmétodosque desde unprincipiohansido
utilizadosde formarepetitivasdesde nuestrosancestroshastanuestrosdías,haciendodelproceso
de enseñanzaalgomonótono opocomotivador, ymediante lautilizaciónde estosrecursoo
medios podemoscambiarestaformade impartirlasclasesya la vezhacer de ellasunproceso
más creativo,divertidoymotivador.