Este manual explica las diferentes herramientas en Moodle que los estudiantes usarán para completar actividades y cursos, incluyendo foros, tareas, bases de datos, cuestionarios y calificaciones. Describe cómo usar cada herramienta, los pasos para enviar actividades, y cómo acceder a calificaciones y comentarios del profesor. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre cómo funciona la plataforma Moodle para su formación académica.

1. MANUAL DE MOODLE PARA EL
Estudiante
Envío de actividades

2. Contenido
Sala de videoconferencia ................................................................................... 3
Actividad de integración .................................................................................... 4
Foro de planeación didáctica ............................................................................. 4
Tareas............................................................................................................ 5
Foros ............................................................................................................. 7
Base de datos ............................................................................................ 8
Cuestionario ..................................................................................................... 9
Calificaciones................................................................................................10
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3. Estimado estudiante:
La finalidad del presente documento es orientarle en el funcionamiento
de la plataforma Moodle, así como mencionarle la función de cada una
de las herramientas con las que va a estar trabajando a lo largo de su
formación académica, por lo que es fundamental que las conozca y se
familiarice con los procesos.
En la página principal de la plataforma se encuentran los cursos que haya
inscrito para cada bloque, así como documentos básicos para su estancia
dentro de la Universidad como lo es el Reglamento escolar y el Código de
ética.
Al ingresar a cada curso encontrará del lado izquierdo de la pantalla una
barra con los apartados que lo integran. A continuación, se describe la
función y características de cada uno de ellos.
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4. General
Este espacio se encuentra en la parte superior del curso, cuenta con tres
herramientas: un Foro de Avisos del docente en línea, la Sala de
videoconferencia BigBlueBotton y un foro de programación de sesiones
y grabaciones.
El foro de Avisos del docente en línea tiene la finalidad de que el
docente de a conocer todos los aspectos importantes que debe
considerar a lo largo del curso. En el foro de programación de sesiones y
grabaciones encontrará una Guía de ingreso a la sala, que le permitirá
conocer las recomendaciones para su uso adecuado, además su docente
en línea podrá publicar el día y la hora en la que llevará a cabo una
videoconferencia con todos los miembros del grupo. La sala de
videoconferencia es la herramienta en la cual deberá ingresar para
tener una videoconferencia con su docente en línea y compañeros; las
sesiones quedarán grabadas para que pueda consultarlas
posteriormente.
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5. Actividad de integración
En el apartado de Información general de la asignatura encontrará aspectos
generales del curso como la presentación, los contenidos, metodología y
evaluación. Para poder tener acceso al resto del curso es necesario que
realice la Actividad de integración ubicada al final del apartado.
Foro de planeación didáctica
Cada unidad de aprendizaje tiene su propio Foro de planeación didáctica,
en el cual el docente en línea le hará llegar aspectos que considere
importantes para guiar la elaboración de las actividades. También puede
utilizar el foro para comentar dudas; por lo que le sugerimos revisar los
comentarios del foro antes de publicar su duda, de esta manera evitará la
saturación del foro con comentarios referentes a un mismo tema,
permitiendo que su docente en línea pueda darles respuesta oportuna a
todas las publicaciones.
El foro de planeación didáctica no es para que puedas subir tus tareas, cada
actividad tiene un espacio en el cual podrás publicar la evidencia de tu
trabajo. Te pedimos que realices tu aportación como respuesta al foro
creado por tu docente y evites crear foros.
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6. A lo largo del curso tendrá que desarrollar diferentes actividades
para poder acreditar el curso, para ello usará cuatro herramientas
que le permitirán entregar a su docente en línea el producto de su
aprendizaje.
Tareas
Para poder ingresar, tendrá que dar clic sobre el nombre de la actividad,
revise detenidamente las indicaciones de entrega que el docente en línea
haya establecido y cuando tenga su documento listo diríjase a la parte
inferior de la pantalla para poder enviarla. Encontrará un recuadro que le
permitirá conocer el estatus de tu entrega: si aún no envía su trabajo, si ya
lo envió, si está calificado o tienes un segundo intento de entrega; también
encontrará un recuadro de Añadir envío, dé clic para enviar.
Adjunte su documento con el formato y la nomenclatura solicitada, una
vez que esté seguro de que el archivo es el correcto dé clic en Guardar los
cambios.
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7. Confirme su envío dando clic en Enviar tarea, de lo contrario su trabajo se
quedará guardado como borrador y su docente en línea no podrá asignarle
una calificación. Por último, marque el recuadro con una palomita para
confirmar el envío y finalmente, seleccione el apartado de Continuar.
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8. Si desea mejorar su calificación y aún se encuentra dentro de la fecha
de entrega establecida, debe informarle a su docente en línea que
desea que le habilite el segundo intento. Si su docente en línea le
habilitó el segundo intento y no lo solicitó, no está obligado a usarlo;
se quedará con la calificación obtenida en el intento 1.
Foro
Con esta herramienta podrá intercambiar opiniones y puntos de vista con
sus compañeros respecto a un tema en específico. Para poder participar en
el foro es necesario que dé clic sobre el nombre de la actividad a realizar;
en la parte inferior de las instrucciones para el foro encontrará la entrada
creada por su docente en línea.
Una vez que haya leído las indicaciones de su docente en línea para poder
realizar la actividad y participar en el foro deberá dar clic en Responder
(réplica).
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9. Escriba su aportación y, únicamente si las instrucciones de la actividad o su
docente en línea lo solicita, adjunte un archivo con el formato y la
nomenclatura establecida dando clic en Avanzada; por último, dé clic en
Enviar para compartir con sus compañeros y docente el producto de su
actividad. Contará con 30 minutos posteriores a su envío para poder editar o
eliminar la aportación, en caso de ser necesario; durante ese tiempo no
podrá ver las aportaciones de sus compañeros.
Base de datos
Como en las herramientas anteriores, para poder ingresar debe dar clic
sobre el nombre de la actividad a realizar, posteriormente encontrará un
apartado con las entradas publicadas por sus compañeros. Para poder
publicar su entrada dé clic en Añadir entrada, redacte su aportación
siguiendo los lineamientos establecidos por su docente en línea y solo en
caso de que lo solicite adjunte un archivo, finalmente dé clic en Guardar y ver.
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10. Cuestionario
Al ingresar a la actividad, encontraras un recuadro que te menciona los
intentos y el tiempo que tienes para poder realizar el cuestionario. Se te
recomienda realizarlo cuando cuentes con el tiempo suficiente y tu
conexión de internet sea estable, ya que una vez iniciado no podrás
solicitar un nuevo intento para poder realizarlo.
Asegúrate de contestar todas las preguntas y hacerlo en la secuencia
establecida, ya que no podrás regresar a la pregunta anterior en el caso
de que no la hayas contestado o quieras cambiar tu respuesta. Al concluir
el cuestionario podrás revisar tus respuestas y se te mostrará la
calificación obtenida, la cual automáticamente aparecerá en el calificador.
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11. Calificaciones
Para que pueda conocer las calificaciones otorgadas a cada una de las
actividades que entregue a lo largo del curso, debe dirigirse a la barra que
se encuentra del lado izquierdo de su pantalla y ubicar la opción de
Calificaciones, dé clic para poder tener acceso a las calificaciones de cada
actividad en el curso así como las retroalimentaciones otorgadas por el
docente en línea.
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