LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.

1. EL USO DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y LAS
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN PARA MEJORA DEL
ALCANCE ACADEMICO.

2. INTRODUCCIÓN
Hablando de educación es un campo que se vuelve cada vez mas competitivo y para
alcanzar un mejor nivel educativo, para ello se requiere de recursos que ayude a obtener
mejor enseñanza y motivar al estudiante en la construcción de sus conocimientos utilizando
herramientas tecnológicas.
Hoy en día la sociedad vive de una madera mas cómoda, es decir, que tiene todo a su
alcance, sin necesidad de esforzarse mucho y estamos mas dependientes a la tecnología
ya que por medio de ella, realizamos compras, nos comunicamos con alguien en cuestión
de minutos etc.
La institución educativa enfrenta una problemática que no ha sido integrada las tecnologías
de información y comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje. ya que para
algunos docentes implica desventaja.
Por otra parte las tecnologías de información y comunicación ha sido utilizada como
herramienta esencial para tener acceso a la información.
Por lo tanto los docentes deben considerar los niveles de conocimiento y habilidades de
sus estudiantes para apoyarlos en el proceso de uso de las tecnologías de información y
comunicación, y al mismo tiempo facilitara su trabajo pedagógico además de enriquecer los
ambientes de aprendizaje.

3. COMO HA INFLUIDO LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
Las tecnologías de información y comunicación son tres que han sido inventadas en el siglo XX
que son:
• La informática
• Las telecomunicaciones
• Medios audiovisuales

4. • son herramientas que nos permiten acceder a gran cantidad ilimitada de información
• Este tipo de tecnologías permiten que haya interacción entre el humano y las máquinas.
• son además de un recurso para obtener información, un recurso potente, valioso para
que las personas nos podamos comunicar con nosotros mismos a través de aparatos
móviles, correo electrónico, los foros de debate, los chats, entre otras cosas más. En el
mundo educativo podemos encontrar infinidad de aplicaciones.
• En el mundo educativo podemos encontrar infinidad de aplicaciones:
Webs educativas
Videoconferencia
Software para la educación

5. Como dice Bill Gates en lo que trae el futuro “Las mismas fuerzas tecnológicas que harán tan
necesario el aprendizaje, lo harán agradable y práctico. Las corporaciones se están
reinventando en torno a las oportunidades abiertas por la tecnología de la información, las
escuelas también tendrán que hacerlo”. (Ossa, 2002)
El uso de las tecnologías en todos los ámbitos educativos, el uso constante, la cual se abrieron
paso rápidamente ha provocado cambios en las formas de enseñar al alumno, aun que existe un
problema de aprendizaje y puede referirse a los siguientes factores:
Nivel intelectual
El desinterés al estudio
La forma de enseñar del docente
Sus estrategias de enseñanza
Otro factor importante es la distracción en el uso de celulares, laptops, tables etc..
Es importante crear métodos para que el estudiante aprenda y no para que el docente enseñe.

6. MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA EDUCACIÓN
• Los materiales didácticos son tipo particular de los medios de información de los medios
de comunicación que existen en nuestra sociedad.
• Las situaciones organizativas además de las personas, el profesor, los estudiantes,
además de los contenidos que se enseñan, de las actividades, de la metodología que se
desarrolla, están presentes un conjunto de medios, de materiales que permiten trabajar,
aprender, y diseñar. Esos son los materiales didácticos.

7. Definir el concepto de material didáctico es una tarea que resulta difícil, ya que existen
varias definiciones al respecto, según Cabrero (2001) los medios o materiales didácticos
son elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos y estrategias de utilización,
propician el desarrollo de habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto,
determinado, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la
captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos
diferenciados que propician aprendizajes.
Un material didáctico es el conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

8. Los primeros materiales didácticos que existieron se trataba de ayudas visuales
El pizarrón es una herramienta esencial de enseñanza produjo cambios en la educación
y facilitando el trabajo de los maestros.

9. COMO ELEGIR EL MATERIALE DIDACTICO QUE
SIRVA DE APOYO EN EL
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
En la actualidad, adaptarse a los planes de estudios y elaborar un excelente material
didáctico para cumplir con los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje planteados
en clase no es tarea fácil como puede parecer.
Los materiales visuales con frecuencia transmiten ideas y contenidos más fácilmente que
las descripciones verbales, aunque los materiales visuales no son un sustituto para una
conferencia convincente y atractiva, pueden ayudar a los estudiantes con los contenidos y
liberarlos de tomar notas, que en algunos casos puede provocar que se pierda puntos
importantes.
Los estudiantes pueden usar la tecnología ya que puede mejorar bastante el aprendizaje
de un estudiante al ayudarle a procesar información de una manera integral, al contrario de
simplemente ver datos y figuras en una prueba

10. • Las herramientas tecnológicas como el video, multimedia, internet y equipo en general
han servido de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y han sido elaboradas por
el profesor.

11. EN QUE BENEFICIAN LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN
EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Los materiales didácticos, la mayoría, proporcionan información, a través de libros, videos y
programas informáticos, guiando al estudiante y ayudándolo a crear y aplicar nuevos
conocimientos ejercitando habilidades
Algunas otras funciones de los materiales didácticos son:
Motivación
Facilitar la adquisición de nuevos conocimientos
Apoyar la evaluación y el reforzamiento del aprendizaje

12. IMPORTANCIA DEL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO
EN LA EDUCACIÓN
• La utilización de distintos medios de enseñanza permite a los estudiantes aprender en
muchos niveles diferentes.
• Los materiales didácticos apoyan el aprendizaje de los estudiantes y el aumento de su
éxito, por eso su importancia, porque pueden aumentar el logro estudiantil.
• Las herramientas tecnológicas pueden emplearse en el sistema educativo como objeto
de aprendizaje
• Internet tiene una amplia gama de recursos para profesores, y la mayoría son gratis, que
pueden aumentar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje alcanzando
un mejor alcance académico.

13. IMPACTO QUE TIENE EL MATERIAL DIDÁCTICO CON EL USO
DE LAS TECNOLOGÍA INFORMATIVA Y COMUNICACION
EN LA EDUCACIÓN
En muchas instituciones, algunos profesores prefieren continuar con la forma de
enseñanza antigua por lo que aún no están haciendo uso de las nuevas herramientas
tecnológicas en el aula de clases y otros lo hacen de manera incorrecta, esto demuestra un
grave problema al quedar estancados y obsoletos en los cambios tecnológicos, creando
con esto un conflicto entre profesor-estudiante por no contar con los medios tecnológicos
competitivos.
El docente debe crear y buscar continuamente nuevas ideas y estrategias de intervención
e instrumentos de enseñanza que ayuden a los alumnos a sacar el máximo partido a sus
posibilidades.
Igualmente debe tenerse en cuenta que las posibilidades que nos brindan las nuevas
tecnologías como herramienta didáctica.

14. CONCLUSIÓN
Con el uso de distintos materiales didácticos a través de las tecnologías informativas y
comunicación se puede brindar una educación de calidad a un mayor número de
estudiantes.
Toda institución debe estar preparada para ofrecer una educación con tecnología y capaz
de dar solución a los problemas por eso que deben utilizarse materiales didácticos que se
presenten mediante las herramientas tecnológicas que son de uso común para los
estudiantes.
El material didáctico facilita la enseñanza y constituye un elemento auxiliar en el proceso
de aprendizaje funcionando como mediador en la educación de los estudiantes.

15. REFERENCIAS
• Cabero, J. (2001). Tecnología Educativa, Diseño y Utilización de medios en la
enseñanza. España: Paidos Iberica, S.A.
• Gallardo, L. M., & Buleje, J. C. (2010). Importancia de las TIC’s en la Educación
Básica Regular. Investigación Educativa vol. 14, 209-224.
• García, P. L., & Lacleta, M. L.-E. (2007). MOODLE: difusión y funcionalidades.
Obtenido de
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen02/Admon_aprendizaje/U
nidad%204/Lect_7_Moodle-Difusion_y_funcionalidades.pdf
• MUÑOZ, P. A. (2012). Elaboración de material didáctico. Obtenido de
http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/Derecho_y_ciencia
s_sociales/Elaboracion_material_didactico.pdf
• Ossa, G. C. (mayo de 2002). Tendencias Educativas para el siglo XXI; Educación
virtual, online y @learning; Elementos para la discusión. Obtenido de
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/cardona.pdf
• Reilly, W. J. (1997). Cómo abrir mentes cerradas. México, D.F.: Litografía
Joman,S.A. DE C.V. Comonfort No. 48.
• Rodríguez1, I. M. (agosto de 2007). Herramientas para la producción de
materiales didácticos para las modalidades de enseñanza semi presencial y a
distancia. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid
=S1024-94352007000800008

16. • REALIZADO POR JOSEFINA GÓMEZ TOLA.