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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
TEMA
NOVIEMBRE 2020- ABRIL 2021
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
HÁBITOS BUCALES DEFORMANTES Y MALA OCLUSIÓN DENTAL EN
POBLACIÓN INFANTIL
ASIGNATURA
INFORMÁTICA
MARIA EUGENIA SOLIS MAZON
PROFESORA
ESTUDIANTE
JOSSELYN KARINA SANCHEZ CATAÑA
PRIMERO “A”
SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA
MARTES, 09 DE MARZO DEL 2021
PERÍODO ACADÉMICO
2
Hábitos bucales deformantes y mala oclusión dental en población infantil
Los hábitos bucales pueden definirse como la práctica o costumbre que se adquiere por
la repetición continua de un mismo acto inicialmente es un acto voluntario o consciente, que se
convierte en involuntario o inconsciente cuando se arraiga (1). Se desarrollan como reflejos
sensoriales del sistema neuromuscular y suelen manifestarse en un momento de estrés, frustración,
fatiga o aburrimiento; y aparecer por falta de atención de los padres al niño, tensiones en el entorno
familiar e inmadurez emocional (2).
La deformidad dentomaxilofacial es una afección del desarrollo que, en la mayoría de los casos,no
se debe a procesos patológicos, sino a una moderada distorsión del desarrollo normal. En ocasiones es
posible constatar la existencia de una causa específica; generalmente son el resultado de una compleja
interacción entre varios factores que influyen en el crecimiento y desarrollo (3).
Los hábitos bucales deformantes interfieren en el proceso normal del crecimiento facial
provocando como principal consecuencia anomalías dentomaxilofaciales o mal oclusiones,
sin embargo, puede provocar también, cambios en la posición de las piezas dentales, alteraciones
en el desarrollo facial, trastornos de las articulaciones temporomandibulares, entre otros (4).
Los hábitos pueden clasificarse en 2 grupos:
 Beneficiosos o funcionales: son aquellos cuya práctica de una función normal realizada
correctamente, estimula y beneficia el desarrollo. La masticación, la deglución y la
respiración normales son ejemplos de ellos.
 Perjudiciales o deformantes: son los que resultan de una función normal o que se adquieren
por prácticas repetidas de un acto que no es funcional ni necesario; por ejemplo: la succión
digital, elempuje lingual, la onicofagia, la queilofagia, la respiración bucal y la masticación
de objetos (5).
3
Las maloclusiones o problemas de oclusión dental, son el resultado de la adaptación de la
región orofacial a varios factores etiológicos, resultando en diversas implicaciones que varían
desde la insatisfacción estética hasta alteraciones en el habla, masticación, deglución, disfunciones
temporomandibulares y dolor orofacial (6).
La importancia del estudio dentro de odontología de los hábitos bucales deformante y
maloclusiones radica en buscar el problema que provoco tal deformación para corregirlo a tiempo
(7).
4
Bibliografía
1. Alfonso JL, Roque YC, Hermida NP, Martín OR. Hábitos bucales deformantes y su
posible influencia sobre el plano poslácteo en niños con dentición temporal. MediCiego [Internet].
19 de diciembre de 2014 [citado 14 de enero de 2021];20(1). Disponible
en: http://www.revmediciego.sld.cu/index.php/mediciego/article/view/181
2. Mesa Rodríguez NY, Medrano Montero J. Hábitos bucales deformantes y
maloclusiones en niños del Policlínico Máximo Gómez. CCH, Correo cient Holguín [Internet].
2017 [citado el 11 de enero de 2021];21(2):458–67. Disponible
en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812017000200011
3. Alemán Sánchez PC, González Valdés D, Díaz Ortega L, Delgado Díaz Y. Hábitos
bucales deformantes y plano poslácteo en niños de 3 a 5 años. Rev Cuba Estomatol. junio de
2007;44(2):0-0.
4. Rodríguez NYM, Montero JM. Hábitos bucales deformantes y maloclusiones en niños
del Policlínico Máximo Gómez. :12.
5. Reyes Romagosa Daniel Enrique, Torres Pérez Ivette, Quesada Oliva Leticia
Maria, Milá Fernández Maricela, Labrada Estrada Herminia
Esther. Hábitos bucales deformantes en niños de 5 a
11 años. MEDISAN [Internet]. 2014 Mayo [citado 2021 Feb 04] ; 18( 5 ): 606-612.
Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-
30192014000500003&lng=es.
5
6. Aliaga-Del Castillo A, Mattos-Vela MA, Aliaga-Del Castillo R, Del Castillo-Mendoza
C. Maloclusiones en niños y adolescentes de caseríos y comunidades nativas de la Amazonía de
Ucayali, Perú. Rev Peru Med Exp Salud Pública. marzo de 2011;28:87-91.
7. Zapata-Dávalos M. Hábitos bucales y su relación con maloclusiones dentarias en niños
de 6 a 12 años. Rev KIRU [Internet]. 13 de octubre de 2015 [citado 14 de enero de 2021];11(1).
Disponible en: https://www.aulavirtualusmp.pe/ojs/index.php/Rev-Kiru0/article/view/143

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Hábitos bucales y maloclusiones infantiles

  • 1. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD TEMA NOVIEMBRE 2020- ABRIL 2021 CARRERA DE ODONTOLOGÍA HÁBITOS BUCALES DEFORMANTES Y MALA OCLUSIÓN DENTAL EN POBLACIÓN INFANTIL ASIGNATURA INFORMÁTICA MARIA EUGENIA SOLIS MAZON PROFESORA ESTUDIANTE JOSSELYN KARINA SANCHEZ CATAÑA PRIMERO “A” SEMESTRE FECHA DE ENTREGA MARTES, 09 DE MARZO DEL 2021 PERÍODO ACADÉMICO
  • 2. 2 Hábitos bucales deformantes y mala oclusión dental en población infantil Los hábitos bucales pueden definirse como la práctica o costumbre que se adquiere por la repetición continua de un mismo acto inicialmente es un acto voluntario o consciente, que se convierte en involuntario o inconsciente cuando se arraiga (1). Se desarrollan como reflejos sensoriales del sistema neuromuscular y suelen manifestarse en un momento de estrés, frustración, fatiga o aburrimiento; y aparecer por falta de atención de los padres al niño, tensiones en el entorno familiar e inmadurez emocional (2). La deformidad dentomaxilofacial es una afección del desarrollo que, en la mayoría de los casos,no se debe a procesos patológicos, sino a una moderada distorsión del desarrollo normal. En ocasiones es posible constatar la existencia de una causa específica; generalmente son el resultado de una compleja interacción entre varios factores que influyen en el crecimiento y desarrollo (3). Los hábitos bucales deformantes interfieren en el proceso normal del crecimiento facial provocando como principal consecuencia anomalías dentomaxilofaciales o mal oclusiones, sin embargo, puede provocar también, cambios en la posición de las piezas dentales, alteraciones en el desarrollo facial, trastornos de las articulaciones temporomandibulares, entre otros (4). Los hábitos pueden clasificarse en 2 grupos:  Beneficiosos o funcionales: son aquellos cuya práctica de una función normal realizada correctamente, estimula y beneficia el desarrollo. La masticación, la deglución y la respiración normales son ejemplos de ellos.  Perjudiciales o deformantes: son los que resultan de una función normal o que se adquieren por prácticas repetidas de un acto que no es funcional ni necesario; por ejemplo: la succión digital, elempuje lingual, la onicofagia, la queilofagia, la respiración bucal y la masticación de objetos (5).
  • 3. 3 Las maloclusiones o problemas de oclusión dental, son el resultado de la adaptación de la región orofacial a varios factores etiológicos, resultando en diversas implicaciones que varían desde la insatisfacción estética hasta alteraciones en el habla, masticación, deglución, disfunciones temporomandibulares y dolor orofacial (6). La importancia del estudio dentro de odontología de los hábitos bucales deformante y maloclusiones radica en buscar el problema que provoco tal deformación para corregirlo a tiempo (7).
  • 4. 4 Bibliografía 1. Alfonso JL, Roque YC, Hermida NP, Martín OR. Hábitos bucales deformantes y su posible influencia sobre el plano poslácteo en niños con dentición temporal. MediCiego [Internet]. 19 de diciembre de 2014 [citado 14 de enero de 2021];20(1). Disponible en: http://www.revmediciego.sld.cu/index.php/mediciego/article/view/181 2. Mesa Rodríguez NY, Medrano Montero J. Hábitos bucales deformantes y maloclusiones en niños del Policlínico Máximo Gómez. CCH, Correo cient Holguín [Internet]. 2017 [citado el 11 de enero de 2021];21(2):458–67. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812017000200011 3. Alemán Sánchez PC, González Valdés D, Díaz Ortega L, Delgado Díaz Y. Hábitos bucales deformantes y plano poslácteo en niños de 3 a 5 años. Rev Cuba Estomatol. junio de 2007;44(2):0-0. 4. Rodríguez NYM, Montero JM. Hábitos bucales deformantes y maloclusiones en niños del Policlínico Máximo Gómez. :12. 5. Reyes Romagosa Daniel Enrique, Torres Pérez Ivette, Quesada Oliva Leticia Maria, Milá Fernández Maricela, Labrada Estrada Herminia Esther. Hábitos bucales deformantes en niños de 5 a 11 años. MEDISAN [Internet]. 2014 Mayo [citado 2021 Feb 04] ; 18( 5 ): 606-612. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029- 30192014000500003&lng=es.
  • 5. 5 6. Aliaga-Del Castillo A, Mattos-Vela MA, Aliaga-Del Castillo R, Del Castillo-Mendoza C. Maloclusiones en niños y adolescentes de caseríos y comunidades nativas de la Amazonía de Ucayali, Perú. Rev Peru Med Exp Salud Pública. marzo de 2011;28:87-91. 7. Zapata-Dávalos M. Hábitos bucales y su relación con maloclusiones dentarias en niños de 6 a 12 años. Rev KIRU [Internet]. 13 de octubre de 2015 [citado 14 de enero de 2021];11(1). Disponible en: https://www.aulavirtualusmp.pe/ojs/index.php/Rev-Kiru0/article/view/143