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ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Zoraida Ramírez Arcilla
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Departamento Municipio antioquia
Dirección: LA PLANTA
Teléfono: 3217222010 E-mail de la institución:
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Rol E-mail
Jorge Giovanny
Loaiza López
12 7a homb
re
M Loaizalopez000@gmail.com
Juan Carlos Ramírez
ramirez
12 7a homb
re
M Juancaramirez628@gmail.com
Juan esteban gallego
guzmán
12 7a homb
re
M Juan esteban gallego guzmán
Juan Felipe David
tamaño
12 7a HOM
DRE
M JUAN FELIPE
TAMALLODAVID@GMAIL.COM
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
JAIRO VICENTEMIRANDA GOMEZ ESPECIALISTA EN Ed 70113528 jairovmg@gmail.com
ALBA INES GIRALDOLOPEZ Especialista en Ed 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Institución educativa Simona duque
Departamento Antioquia Municipio marinilla
Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación.
Nosotros:
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
Mi grupo es divertido porque trabajamos y cuando acabamos nos devirtimos mucho
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
1¿Qué es trabajo en grupo?
2¿Qué es trabajo?
3¿Qué es opinion en grupo?
4¿Qué es desarrollo en clase?
5¿Qué es valoracionen grupo?
Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
¿Por qué seleccionaron esta pregunta?porque es importante saber todo las preguntas que uno
quiera
BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
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Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.
Consiste en uno saber
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B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
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  • 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Zoraida Ramírez Arcilla Nombre Asesor Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Departamento Municipio antioquia Dirección: LA PLANTA Teléfono: 3217222010 E-mail de la institución: INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo Rol E-mail Jorge Giovanny Loaiza López 12 7a homb re M Loaizalopez000@gmail.com Juan Carlos Ramírez ramirez 12 7a homb re M Juancaramirez628@gmail.com Juan esteban gallego guzmán 12 7a homb re M Juan esteban gallego guzmán Juan Felipe David tamaño 12 7a HOM DRE M JUAN FELIPE TAMALLODAVID@GMAIL.COM Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail JAIRO VICENTEMIRANDA GOMEZ ESPECIALISTA EN Ed 70113528 jairovmg@gmail.com ALBA INES GIRALDOLOPEZ Especialista en Ed 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
  • 2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución educativa Simona duque Departamento Antioquia Municipio marinilla Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación. Nosotros:
  • 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo? Mi grupo es divertido porque trabajamos y cuando acabamos nos devirtimos mucho Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación. 1¿Qué es trabajo en grupo? 2¿Qué es trabajo? 3¿Qué es opinion en grupo? 4¿Qué es desarrollo en clase? 5¿Qué es valoracionen grupo? Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso. ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?porque es importante saber todo las preguntas que uno quiera
  • 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones. Consiste en uno saber
  • 5. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________