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ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Institución educativa técnico industrial Simona duque
Departamento Antioquia Municipio Marinilla
Dirección:
Teléfono:
5692909
E-mail de la institución:
Iesimona duque@gmail
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo teléfono E-mail
Thomas esteban
Loaiza Cardona
12 7°a M 5692909 Thomasin13@hotmail.com
juan esteban
gallego guzmán
12 7°a m 5692397 Dinoreyesteban@hotmail.com
Juan Felipe David
Tamayo
13 7a m 5483081 David-tamayo678@hotamil.com
María victoria Román
Zuluaga
14 7a f 5691422
Leidy viviana 13 7 f 3113869797 Leidyvivi3417gmail.com
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
Jairo Vicenta miranda Gómez Especialista en ed. 70113528 Jairovmg@gmail.com
Nombre Asesor
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Departamento Municipio
 Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación.
 Nosotros:
 ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
 Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
 Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
 ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
 Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.
BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3 del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A) Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
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B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
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  • 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución educativa técnico industrial Simona duque Departamento Antioquia Municipio Marinilla Dirección: Teléfono: 5692909 E-mail de la institución: Iesimona duque@gmail INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo teléfono E-mail Thomas esteban Loaiza Cardona 12 7°a M 5692909 Thomasin13@hotmail.com juan esteban gallego guzmán 12 7°a m 5692397 Dinoreyesteban@hotmail.com Juan Felipe David Tamayo 13 7a m 5483081 David-tamayo678@hotamil.com María victoria Román Zuluaga 14 7a f 5691422 Leidy viviana 13 7 f 3113869797 Leidyvivi3417gmail.com Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail Jairo Vicenta miranda Gómez Especialista en ed. 70113528 Jairovmg@gmail.com
  • 2. Nombre Asesor BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Departamento Municipio  Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación.  Nosotros:  ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
  • 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas  Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.  Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso.  ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?  Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones.
  • 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3 del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A) Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________